歉就夠了。

值日當然沒(méi)什么大不了，問(wèn)題就出在道歉上。

下課鈴響了，第二節不是李老師的課，她急匆匆踏著(zhù)鈴聲趕去隔壁班，本應喧鬧起來(lái)的教室卻依舊保持了安靜。大多數人都留在了原座位，有種掩藏在安靜地下的交鋒正無(wú)聲進(jìn)行。

仿佛能聽(tīng)見(jiàn)耳畔有心臟撲通撲通的加速跳動(dòng)，但阮枝筱面上控制住了表情，佯裝鎮靜，在眾人目光下，慢條斯理地收拾等下上課要用的東西。

直到陰影投下下。

她抬起頭，看向漲紅了臉、一副不甘不愿的強忍模樣的少年——昨日拋下她溜走的值日生同伴，胡宇軒。

阮枝筱笑了笑，停下了動(dòng)作，轉而默不作聲地看著(zhù)對方，等待著(zhù)。

第77章

其實(shí)胡宇軒并不討厭阮枝筱。

李老師從初一下學(xué)期開(kāi)始將學(xué)生三人一組,結成互相幫助的學(xué)習小組,他和阮枝筱就是一隊的。那個(gè)女孩子向來(lái)文文靜靜的,不愛(ài)說(shuō)話(huà)，偶爾開(kāi)口也輕聲細語(yǔ)，看上去很符合大多數男孩子腦海中對于“meimei”的傳統印象：柔弱、乖巧、需要保護。

胡宇軒從小到大淘氣慣了，三歲開(kāi)始差不多就能把自家屋頂給掀下來(lái),更別提好好學(xué)習，可胸中自有一番中二少年的規矩。面對阮枝筱禮貌地、好聲好氣地提醒他參加自習啊背單詞啊，他真是再大的不耐煩,也不敢擼起袖子鬧脾氣——對小姑娘吼吼教教的，太不“爺們”。

這么一學(xué)期下來(lái)，胡宇軒的成績(jì)竟也奇跡般從倒數前三的寶座沖出了倒數前十。

此處應有來(lái)自李老師的神秘微笑.jpg

所以昨天放學(xué)的時(shí)候，胡宇軒一開(kāi)始是沒(méi)有想過(guò)要逃掉值日，讓阮枝筱落單,一個(gè)人打掃衛生的。只是常一起去玩的幾個(gè)同伴吆喝著(zhù)叫他去打農藥的時(shí),他提了一句今天自己得和阮枝筱一起值日，不能去,同伴們聞言便露出了曖昧的賊兮兮的表情,起了哄。

“哦哦哦哦，自古英雄難過(guò)美人關(guān)啊~”

“你和她……那個(gè)啦？嘿嘿嘿?！?/br>
“嘖嘖那丫頭就一悶嘴葫蘆，半天打不出一個(gè)字，哥們兒你眼光夠特別??？”

話(huà)題漸漸變得奇怪了起來(lái)，少年鬧了個(gè)大紅臉，尷尬又氣急敗壞。這個(gè)年紀的男孩子總將“成熟女性”作為憧憬對象,尤其是身材，極力吹捧。被懷疑了眼光，他脖子一伸：“扯什么淡！誰(shuí)喜歡那個(gè)丫頭片子了??！”

“那你干什么要幫她打掃衛生？”同伴笑嘻嘻地，帶著(zhù)點(diǎn)猜測的惡意地，“想英雄救美??？”

胡宇軒一靜。

阮枝筱陷入的境況，他自然是曉得的——或者說(shuō)全班都默認了。不知從什么時(shí)候起，跟傳染病似的，大家都漸漸開(kāi)始疏遠起阮枝筱來(lái)。悄悄話(huà)中，一個(gè)又一個(gè)好像可信的留言傳開(kāi)：阮枝筱太驕傲、阮枝筱太孤僻、阮枝筱除了學(xué)習什么都不好是個(gè)書(shū)呆子、阮枝筱仗著(zhù)哥哥寵愛(ài)欺負向哥哥告白的女孩子……

一張張嘴滔滔不絕，一幅幅面孔篤定又確鑿，仿佛他們每個(gè)人都親眼見(jiàn)證過(guò)一般，面對“骯臟的東西”恨不得化為正義使者，將言語(yǔ)化為利劍，清除污穢。

可這些話(huà)傳得再瘋，也沒(méi)有一句流進(jìn)過(guò)當事人的耳朵。

老師也不知情。

像是約好了，班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)加入了“遠離”阮枝筱的隊伍，很快成了大部分。剛開(kāi)始還有質(zhì)疑聲，可每個(gè)提出疑問(wèn)的人，都會(huì )被大多數人一遍又一遍懷疑——“你是不是和她一伙兒的？”、“你是不是和她是一樣的人，不然你為什么要支持她？”。

就這樣，久而久之，不同的聲音消失了。

——因為他們要證明自己是干凈的正直的好孩子。

“那家伙哪里稱(chēng)得上美??？丑八怪?！鄙眢w先于大腦，他發(fā)出的聲音又尖銳又刺耳，胡宇軒聽(tīng)在耳中，都覺(jué)得這不像是自己的聲音了，只是故作豪邁地把包一甩，“走！打農藥去，帶你們飛！”

………………

…………

……

那種感覺(jué)又來(lái)了。

昨天下午被同伴逼問(wèn)時(shí)的感覺(jué)。

在全班同學(xué)的注釋下，胡宇軒低頭看著(zhù)阮枝筱，有一點(diǎn)點(diǎn)恍惚。這個(gè)女孩子還是印象中白白凈凈又瘦小的模樣，好像稍微用力一點(diǎn)，都會(huì )被他輕而易舉地弄壞似的；可那雙黑中摻著(zhù)琥珀淺棕色澤的眼睛，卻依舊保持了平靜。

平靜得好像他無(wú)論做什么，對她來(lái)說(shuō)，都不存在一樣。

“……對不起?！?/br>
一個(gè)恍惚，胡宇軒回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)道了歉——仿佛身體擁有了自己的意志，把藏了很久的那句話(huà)吐露。他后悔又不后悔，聽(tīng)著(zhù)教室漸漸涌起的小小的喧嘩，僵著(zhù)脖子，低頭看著(zhù)阮枝筱——然后一點(diǎn)點(diǎn)、抬起了頭。

阮枝筱站了起來(lái)。

“嗯，我不原諒你?！?/br>
她這么說(shuō)。

***

阮枝筱有喜歡咬字的習慣，可能是小時(shí)候學(xué)過(guò)一段時(shí)間的表演，她說(shuō)起話(huà)來(lái)字正腔圓，普通話(huà)挺標準，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)南方吳儂軟語(yǔ)的嬌嫩。她依然輕聲細語(yǔ)，沒(méi)有什么過(guò)激的反應或者情緒外漏，只是一個(gè)字一個(gè)字地慢慢開(kāi)口。

（補前章童話(huà)內容部分的字數在作者有話(huà)要說(shuō)）

第78章

一日下來(lái),相安無(wú)事。？

但說(shuō)是恢復成了“孤立事件”未發(fā)生前的過(guò)去,又并非。

人與人之間的關(guān)系是很脆弱的,經(jīng)不起“變化”：再親密的童年玩伴，若是分開(kāi)久了，也便成為聊天軟件中好友列表的象征性標志之一；初中成天黏在一起的密友，一旦晉升換校,不一定能花上一個(gè)小時(shí)的路程，就讓他們像隔著(zhù)天涯之遙的兩個(gè)世界，自然從生活中淡去。

有些東西,如同小時(shí)候吃過(guò)的用糖漿畫(huà)出來(lái)的美味，甜蜜的滋味只存在于回憶中，可若當真再有機會(huì )品嘗，就成了難以下咽的地攤貨。

除非時(shí)光倒流，破碎的鏡子即便經(jīng)過(guò)修補,也無(wú)法將已經(jīng)產(chǎn)生的痕跡抹去。在被當眾指出自己的錯誤之后,學(xué)生畢竟還是學(xué)生，心思較為單純,生不起繼續明知故犯作惡的念頭,可那種陰暗面曝光在陽(yáng)光之下的尷尬或愧疚，也令他們無(wú)法再上前同受害者打招呼。

這是小孩子做錯事之后的本能。

將腦袋埋在翅膀底下，逃避不想面對的事情，好像這樣就能自我催眠無(wú)事發(fā)生過(guò)似的。

阮枝筱想著(zhù)這句話(huà)的時(shí)候，正在收拾書(shū)包，準備放學(xué),心情很平靜。出乎意料的平靜。她這一天所到之處鴉雀無(wú)聲，卻不是那種帶著(zhù)惡意的排擠，而是大寫(xiě)的尷尬的沉默；小姑娘也不再露出往日好脾氣的笑，會(huì )同旁人打招呼，只是冷冷淡淡地徑自做好自己的事，便離開(kāi)大部隊。

她依然像是個(gè)透明人般的存在。