實(shí)際上，卻不僅僅只有學(xué)生們在關(guān)注這個(gè)話(huà)題。

計算機系的教師辦公室里，幾個(gè)教授就在針對著(zhù)寧小溪的招聘帖展開(kāi)了討論。

“老段，聽(tīng)說(shuō)你給一個(gè)大一的新生申請了一間實(shí)驗室，這個(gè)新生是寧小溪？”其中一個(gè)教授在看完校園論壇里的帖子之后，饒有興致的問(wèn)起了段教授。

“嗯，是她，不過(guò)雖然是新生，但是她的能力一點(diǎn)也不差，在我的項目研究組內，她發(fā)揮的作用可不小?！闭f(shuō)起寧小溪來(lái)，段教授的神色之中不掩對寧小溪的欣賞。

說(shuō)完之后，段教授繼續問(wèn)道：“你怎么突然之間問(wèn)起這個(gè)了？”

“看來(lái)你還不知道，你看看這個(gè)?！闭f(shuō)著(zhù)，這個(gè)教授將自己面前的電腦移了移，給段教授看了看論壇后繼續道，“看來(lái)寧小溪這是要干大事??！”

段教授看了看帖子的內容，一下子笑了起來(lái)，“她還真行，竟然想到了用這種辦法招人，我以后招人也可以試試這一招，省得最后看了幾百個(gè)最后也選了一兩個(gè)人?！?/br>
“她有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)她接下來(lái)準備研究什么？”這個(gè)教授繼續感興趣的問(wèn)道，寧小溪弄出來(lái)的微博現在都在風(fēng)風(fēng)火火的向上發(fā)展著(zhù)。

一個(gè)微博就讓寧小溪的個(gè)人履歷非常完美，沒(méi)想到她竟然還打算繼續。

說(shuō)起來(lái)，他也是欣賞的，欣賞寧小溪這個(gè)年輕人的這股闖勁。

聽(tīng)到這個(gè)教授的問(wèn)題，段教授的神色頓了頓，隨后道，“這個(gè)我沒(méi)有過(guò)問(wèn)?！?/br>
他知道，但是他也不打算告訴其他人。

這個(gè)教授一聽(tīng)段教授的話(huà)，這才反應過(guò)來(lái)自己?jiǎn)?wèn)的問(wèn)題不恰當。

現在寧小溪的項目可以說(shuō)完全是她個(gè)人主導的，研究的項目?jì)热菀潜蝗酥?，有心人快一步完成的?huà)，那么寧小溪的項目可以說(shuō)是毀于一旦了。

隨后，連忙轉移了自己的話(huà)題。

段教授見(jiàn)狀，也樂(lè )呵呵的繼續聊了起來(lái)。

第二日，寧小溪已經(jīng)到了自己所拿到的實(shí)驗室。

到了門(mén)口，就看到不少人已經(jīng)在實(shí)驗室門(mén)口等著(zhù)了。

看到寧小溪到來(lái)，這些人的眼神已經(jīng)齊刷刷地朝著(zhù)寧小溪看了過(guò)來(lái)。

在其中，寧小溪還看到了幾個(gè)熟悉的身影。

當然，比較熟悉的就是雷邵、蘇澤。

雷邵會(huì )來(lái)這里，寧小溪并不意外，意外的卻是蘇澤。

她記得蘇澤并不是學(xué)習計算機系的，在第一次看到蘇澤的名字時(shí)，她還可以以為是意外，但是蘇澤能走到這面試的地點(diǎn)，都足夠說(shuō)明一點(diǎn)，蘇澤有這個(gè)實(shí)力。

她記得高中那會(huì )，蘇澤學(xué)的比較多的是物理跟數學(xué)，什么時(shí)候他又跟計算機系掛上了鉤？

疑惑在心里一閃而逝，很快寧小溪就進(jìn)了門(mén)，帶著(zhù)今天來(lái)面試的學(xué)生進(jìn)了實(shí)驗室。

進(jìn)入實(shí)驗室后，寧小溪站在最前面的位置上，打開(kāi)了自己的電腦，其他人也將自己帶來(lái)的電腦打開(kāi)了，然后靜靜地看著(zhù)寧小溪，等待著(zhù)她的吩咐。

此時(shí)，在這房間內的所有人，即使都知道寧小溪是一個(gè)大一新生，但是沒(méi)人會(huì )小瞧她。

看著(zhù)下面的這些學(xué)生，寧小溪很快就開(kāi)口道，“我這次主要想要的是關(guān)于三個(gè)方面的人手，計算機的定點(diǎn)與浮點(diǎn)運算、計算機存儲以及指令譯碼，每一個(gè)方面我需要兩個(gè)人手進(jìn)行配合，所以這一次我收六個(gè)人，現在你們可以選擇你們自己認為擅長(cháng)的項目分成三排，我會(huì )給你們不同的試題?！?/br>
說(shuō)完之后，下面的這些學(xué)生很快就進(jìn)行了分組。

寧小溪注意了一下，蘇澤是直接朝著(zhù)第一個(gè)項目而去的，的確，按照蘇澤的基礎，在這一個(gè)項目上他或許還有一頂的優(yōu)勢呢！

在分好組后，寧小溪馬上讓這些學(xué)生連接了同一個(gè)wifi。

同時(shí)，寧小溪的手指在自己的電腦上啪啪啪的開(kāi)始敲擊著(zhù)。

一會(huì )兒后，三組不同的試題出現在了不同的人的電腦上。

看著(zhù)自己的電腦桌面上突然多出的一個(gè)文檔，所有的人都愣了愣。

竟然還有這種cao作？只需要連通同一個(gè)wifi，就能發(fā)送文件到別人的電腦上！

下面的學(xué)生們表示自己孤陋寡聞了。

隨后看著(zhù)寧小溪的時(shí)候，目光之中多了幾分的佩服。

寧小溪的計算機水平真的是……非一般的強悍??！

寧小溪的這一手讓現場(chǎng)的學(xué)生們那叫刮目相看。

收到這些視線(xiàn)的寧小溪依然淡定無(wú)比，然后繼續道，“可以開(kāi)始了，做題時(shí)間，三個(gè)小時(shí)?！?/br>
寧小溪話(huà)音落下，再沒(méi)有人想七想八的，馬上就在自己的電腦上開(kāi)始看起了題目。

一時(shí)之間，整個(gè)教室內寂靜無(wú)聲，只剩下鍵盤(pán)被敲擊的啪啪聲。

下面的人在做題，寧小溪這個(gè)當事人也沒(méi)有閑著(zhù)，在上頭開(kāi)始碼起字來(lái)。

利用一切課余時(shí)間，碼字。

很快的，三個(gè)小時(shí)轉眼而逝。

在讓大家將所完成的文檔發(fā)送到她的郵箱之后，寧小溪就讓大家回去等消息了。

大家陸續地離開(kāi)了實(shí)驗室。

蘇澤跟雷邵這兩個(gè)認識寧小溪的人也沒(méi)有什么多余的動(dòng)作，因為他們明白，這種時(shí)候顯示跟寧小溪的交情只會(huì )讓人質(zhì)疑比試的不公平性。

寧小溪倒是沒(méi)想太多，她是直接地開(kāi)始一封封地看起來(lái)了這些人編寫(xiě)的代碼，認真的瞧過(guò)之后給他們進(jìn)行打分，開(kāi)始選人。

只是在看到蘇澤這一份的時(shí)候，看著(zhù)蘇澤的答題，寧小溪的神色有些異樣。

說(shuō)起來(lái)，蘇澤的答題比起其他人來(lái)無(wú)疑要簡(jiǎn)單的多，但是內容卻一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，甚至在算法方面還有自己獨立的想法，運用了一些數學(xué)公式。

蘇澤是一個(gè)真正的天才。

寧小溪已經(jīng)可以判定蘇澤并沒(méi)有學(xué)習多久的計算機，可是他就能夠寫(xiě)出這樣水平的程序來(lái)，假以時(shí)日，他能夠做到的肯定更多。

寧小溪在心里已經(jīng)可以說(shuō)是傾向選擇蘇澤了。

但是以寧小溪的聰明，她還想到了另外一點(diǎn)。

那就是，蘇澤無(wú)緣無(wú)故的學(xué)習計算機做什么？明顯地，很有可能是為了她。

蘇澤還沒(méi)有放棄嗎？

這個(gè)疑慮掛在寧小溪的心上，讓她一時(shí)之間抓不定主意。

暫且放在一側，寧小溪繼續看起了其他的幾封郵件。

看完之后，寧小溪已經(jīng)大致選好了自己要的人選。

保險起見(jiàn)，寧小溪還讓智腦打了一下分，同時(shí)讓它調查一下這些人的人品，沒(méi)想到的是，智腦還真的是揪出了一人。

這人的水平雖然不錯，但是曾經(jīng)在跟自己的同學(xué)合作開(kāi)發(fā)一款軟件后，最后卻以自己的名義售賣(mài)了。

這樣的人，寧小溪雖然不怕對方泄漏，但是用著(zhù)不放心。

在排除了這人之后，按照確定好的名單，寧小溪就根據著(zhù)郵件一一給了回復。