因為這份感動(dòng)，孟蕓非常認真地下廚做了一頓大餐。

她一個(gè)人生活了很多年，還去國外呆了三年，雖然算不上多高的大廚水平，至少也算是可以下咽的水平，什么都能做一些。

陸野本來(lái)要給她打下手的，只是廚房太小，他這么大個(gè)人杵在那里非常礙事，所以還沒(méi)洗完菜就被孟蕓趕了出來(lái)。

陸野也不生氣，遠遠地坐在茶幾邊的地毯上，目不轉睛地看著(zhù)孟蕓忙碌的背影。

還不到一個(gè)小時(shí)，孟蕓就端了四菜一湯出來(lái)，放到了小茶幾上。

一個(gè)金槍魚(yú)炒蛋、一個(gè)蟹rou海蜇皮，配上土豆咖喱雞和炒三鮮，加上小排冬瓜湯，葷素搭配均衡，色彩也豐富，看得人食指大動(dòng)。

陸野認真地看了一圈，一邊起身替她擺筷子盛飯，一邊沖著(zhù)她點(diǎn)頭，“小云云比以前能干了不少?！?/br>
他還記得孟蕓曾經(jīng)拿寢室里的鍋給魏宋詞做巧克力，結果送到的時(shí)候，魏宋詞捏了一手的黑色漿糊狀液體。

這事兒被他們笑了好久。

當然，陸野雖然也笑了，只是心里有多少羨慕嫉妒恨就說(shuō)不清了。

孟蕓都不記得這事兒了，自然不知道陸野在想什么，只當成普通的贊美聽(tīng)了。

“本來(lái)是做給自己吃的，比較隨意……”

陸野坐到她旁邊，聽(tīng)了這話(huà)，笑著(zhù)捏了捏她的臉，“這還隨便??？”

“都是家常菜……”

“那下周請你到我家來(lái)玩好不好？我給你做一桌海陸盛宴。別這樣看我啊，我的手藝可是練過(guò)的，平時(shí)都不展示的，只做給未來(lái)老婆吃，小女兒都不給的……”

“吃都堵不上你的嘴?！?/br>
孟蕓瞪了他一眼，臉頰泛紅，低下頭不說(shuō)話(huà)了。

***

被陸野半路一打岔，孟蕓低落了一整天的心情確實(shí)是恢復了大半，晚上睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)把貸款的事兒給忘到腦后了。

舒舒服服地睡了一覺(jué)，她又要重新開(kāi)始上班了。

才到幼兒園，就在門(mén)口遇到了吳佳佳的mama。

孟蕓沖著(zhù)兩人笑了笑，摸了摸吳佳佳的頭，“佳佳，早上好啊?！?/br>
“孟老師好?！?/br>
佳佳還是乖乖的模樣，孟蕓卻有種恍若隔世的感覺(jué)，愣了好一會(huì )兒，直到對上了小朋友好奇的眼神，才恢復過(guò)來(lái)，“嗯，去上課吧，要遲到啦?！?/br>
等吳佳佳進(jìn)教室之后，吳佳佳mama才猶豫地拉住了她，“孟老師……”

“佳佳mama你好?！?/br>
“您沒(méi)事吧？我看……”

孟蕓搖了搖頭，沒(méi)有讓她說(shuō)下去，“沒(méi)什么的，您別擔心了。校長(cháng)找我還有事，下次聊?！?/br>
吳佳佳mama局促地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

孟蕓先去教室看了一圈學(xué)生，跟驚喜的小朋友們打了招呼，這才去了校長(cháng)室。

這次校長(cháng)室里沒(méi)有別人了，只有校長(cháng)坐在那里?？吹矫鲜|走過(guò)去，校長(cháng)連忙站了起來(lái)，“孟老師來(lái)了啊?！?/br>
語(yǔ)氣有點(diǎn)激動(dòng)。

孟蕓的腳步頓了一下，有點(diǎn)不解，但是依然輕聲打了招呼：“校長(cháng)早上好?！?/br>
“哎呀，孟老師又要辛苦了。你看要不要換個(gè)班級??？我看孟老師以前是學(xué)過(guò)幼兒心理的，我覺(jué)得可以去帶小班嘛，那里的孩子都比較鬧，孟老師有經(jīng)驗，可以好好教教他們……”

孟蕓其實(shí)挺摸不著(zhù)頭腦的。

校長(cháng)這語(yǔ)氣活像是……她是什么大人物？需要被捧著(zhù)的那種？

孟蕓有點(diǎn)惶恐。

只是她也不知道應該從何問(wèn)起，總不能問(wèn)校長(cháng)“你為什么突然對我這樣”吧？

于是她便當做沒(méi)聽(tīng)出她語(yǔ)氣里奇怪的味道，依然非常認真地答道：“不了，我的經(jīng)驗還不夠，還是想跟張老師再多學(xué)一點(diǎn)，校長(cháng)您看方便嗎？陳熙mama會(huì )不會(huì )覺(jué)得有什么困難的呢？之后我會(huì )跟家長(cháng)好好道歉，這次是我魯莽了……”

“哪有的事！”校長(cháng)連忙打斷了她，“方便！完全很方便！陳熙家長(cháng)也很希望你這樣優(yōu)秀的老師去帶他們的孩子呢！”

“……”

到最后也沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。

孟蕓一頭霧水回了辦公室。

辦公室里的老師也對她能回來(lái)這件事感到不解，變著(zhù)法兒地打聽(tīng)。

只是她自己也不知道原因，只能苦笑著(zhù)把問(wèn)題都輕描淡寫(xiě)地答了，實(shí)在解釋不了的，就求助地看向張老師。

張老師清了清嗓子，“孟老師，一會(huì )兒你還有隔壁班的音樂(lè )課吧？這幾天都是我代課的，我跟你對一下進(jìn)度吧？”

“好的！”

孟蕓連忙走到了張老師旁邊，感激地看了她一眼。

等到午休前，孟蕓又一次找到了陳熙，去跟小朋友道了歉。

陳熙其實(shí)很喜歡孟蕓的，小孩子忘性大，再加上家里家長(cháng)又教過(guò)了，很爽快地應了下來(lái)。

只是孟蕓要帶他回教室午睡的路上，陳熙又開(kāi)口了。

“孟老師，你不要理吳佳佳了?！?/br>
孟蕓瞪大了眼睛，“為什么呀？”

陳熙其實(shí)長(cháng)得很漂亮，小男孩還沒(méi)長(cháng)開(kāi)，只看五官就顯得很精致，有種不辨雌雄的可愛(ài)感。

只是這天使一樣的面容下，清脆的嗓音說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻讓人一陣陣發(fā)冷。

“我mama說(shuō)，吳佳佳的mama是個(gè)壞人，不要臉的，所以吳佳佳也不是好孩子，孟老師，你這么好，不要跟壞孩子說(shuō)話(huà)了?！?/br>
孟蕓只覺(jué)得從身上泛起一股冷意。

她蹲下.身，扶著(zhù)陳熙的肩膀，“這是你mama跟你說(shuō)的嗎？”

陳熙點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對，她mama以前欺負過(guò)我mama，而且還想搶走我爸爸，想搶走我們家的錢(qián)，不要臉?！?/br>
“……”

孟蕓把陳熙送回教室之后，催促著(zhù)大家趕緊睡覺(jué)，自己則是拿了椅子坐在教室門(mén)口，皺著(zhù)眉發(fā)呆。

她沒(méi)想到陳熙mama……其實(shí)她上學(xué)的時(shí)候，研究的都是一些幼兒異常心理，比如反社會(huì )人格、兒童抑郁等等，對于家長(cháng)誘導所產(chǎn)生的兒童心理問(wèn)題，真的涉獵不多。

孟蕓就算是有預測未來(lái)的能力，也沒(méi)法想到，世界上居然還有這樣的家長(cháng)。

在兒童性格形成初期，對孩子潛移默化地教授這些東西……

不要臉這種話(huà)，至少徐琴是從來(lái)不會(huì )說(shuō)的——她也不會(huì )跟孟蕓議論這些，甚至不會(huì )這樣去惡意揣測別人。陳熙mama這樣的家長(cháng)實(shí)在是太少見(jiàn)了，一點(diǎn)都不像一個(gè)私立貴族幼兒園學(xué)生的家長(cháng)潔。

從孟蕓的視角，正好能看到睡在旁邊的陳熙。

平心而論，真的長(cháng)得很可愛(ài)。

而且班上不少孩子都喜歡他，連張老師以前都在辦公室開(kāi)過(guò)玩笑，說(shuō)陳熙長(cháng)大了肯定是那種萬(wàn)人迷校草級的孩子潔。

孟蕓默默地握緊了拳頭。

不管怎么樣，就算陳熙他們還有幾個(gè)月就要畢業(yè)了，她既然做了他們的老師，就得想想辦法潔。

至少能