“莫老師讓你跳級？”沈真的注意力果然被帶開(kāi)了一些。

沈靈笑著(zhù)說(shuō)：“她是這么說(shuō)的。不過(guò)，她沒(méi)有強制要求我，只是給了我一個(gè)建議而已?！?/br>
“那你是怎么想的呢？”沈真帶著(zhù)沈靈往他支起的攤子走去。

沈真之前把攤子托付給了村里的一個(gè)高年級的孩子看著(zhù)。那孩子名叫李大壯。

李大壯是個(gè)女孩子。

十多年前，他們家的長(cháng)輩招待了一個(gè)過(guò)路的老道，從此他們家的小輩們都被坑慘了。原來(lái)那老道給李家算了一卦，稱(chēng)李家日后會(huì )有一劫，若想破解劫難，就要在小輩們的名字上動(dòng)手腳，女娃娃的名字必須取得很陽(yáng)剛，男娃娃的名字必須取得很陰柔。只有照此做了，他們家的劫難才會(huì )自動(dòng)過(guò)去。

長(cháng)輩們對這位老道很信服，于是隨后幾年出生的小輩們都慘了。女孩子們都叫了李大建、李大壯、李大剛、李大軍、李大權等陽(yáng)剛無(wú)比會(huì )讓人腦補成摳腳大漢的名字，男孩子們都叫了李小夢(mèng)、李小蕓、李小悅、李小柔、李小倩等陰柔得讓人覺(jué)得是肯定是萌妹子的名字，說(shuō)起來(lái)真是一臉血。

沈真謝過(guò)李大壯的幫助，隨手抓了兩包小包裝的上好佳塞給了李大壯。

李大壯高興極了，就像是占了天大的便宜一樣！然后，她就和李浩他們一起先回家了。

沈真和沈靈兩人一起收錢(qián)，配合非常默契，等到放學(xué)的高峰期過(guò)去，他們攤子上的茶葉蛋也賣(mài)得差不多了。見(jiàn)茶葉蛋賣(mài)完，沈真就把攤子收了。今天發(fā)生了這么多事情，沈真想早點(diǎn)帶著(zhù)沈靈回家。

回家的路上，沈真又想起了之前的話(huà)題，便問(wèn)：“對了，你想要跳級嗎？”

沈靈心里其實(shí)早就有了一些自己的想法，只是他不知道該怎么說(shuō)而已。此刻聽(tīng)沈真再次問(wèn)起來(lái)了，沈靈便說(shuō)：“一年級的課程對我而言確實(shí)太簡(jiǎn)單了，每天這樣上課也是浪費時(shí)間。只是，莫老師對我這么好，我還沒(méi)怎么報答她呢，結果就要離開(kāi)她所帶的班級了……這樣是不是不太好??？”

原來(lái)沈靈苦惱的是這個(gè)！

或許別人聽(tīng)到了這樣的話(huà)以后，會(huì )覺(jué)得沈靈實(shí)在是想得太多了，他能報答莫老師什么呢？可是，沈真卻明白了沈靈的赤誠之心。而這頓時(shí)就讓沈真心里感慨萬(wàn)千。他家的小孩果然是個(gè)好孩子??！

一直以來(lái)，沈真都覺(jué)得沈靈這孩子實(shí)在是太聰明了，學(xué)習能力很強，光靠看書(shū)都能認出張家的狗盆是古董。沒(méi)錯，在沈真心里，就是這樣把沈靈的種種行為正?；摹驗樯蜢`聰明，所以一切皆有可能。沈真雖然自己有重生的經(jīng)歷，卻沒(méi)有聯(lián)想到沈靈身上，主要是沈靈偶爾還會(huì )有些孩子氣呢。

話(huà)題扯回來(lái)，聰明的孩子是家長(cháng)們的驕傲，可問(wèn)題是，沈真覺(jué)得沈靈實(shí)在是太聰明了。而人們都說(shuō)慧極必傷、情深不壽，所以沈真有時(shí)候很擔心沈靈。太聰明，則容易敏感；太通透，則容易受傷。

但是，當沈真在此刻聽(tīng)到沈靈說(shuō)他擔心自己無(wú)法報答莫老師時(shí)，沈真的心忽然就定下來(lái)了。

其實(shí)，沈靈是一個(gè)很容易滿(mǎn)足的孩子。一個(gè)懂得感恩的人肯定會(huì )活得比其他人都要快樂(lè )。

沈真便笑著(zhù)說(shuō)：“但是，就算你繼續留在莫老師班上，你在短時(shí)間內也回報不了她什么吧？如果你現在是高三的學(xué)生，那么只要你在高考中取得驕人的成績(jì)，莫老師作為你的班主任自然會(huì )受到相應的嘉獎?？墒?，你畢竟才讀一年級，即使你表現得優(yōu)秀，對于莫老師職業(yè)生涯的幫助也是有限的?！?/br>
“所以我才覺(jué)得苦惱啊?！鄙蜢`說(shuō)。他不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的，而是真的在思考。

“其實(shí)，莫老師也沒(méi)指望你會(huì )回報她什么。對于她來(lái)說(shuō)，這就是她的工作，換成是另外一個(gè)孩子，只要是她的學(xué)生，她也一樣會(huì )對那個(gè)學(xué)生好的?！鄙蛘骖H為認真地說(shuō)，“或者說(shuō)，只要我們活得漂漂亮亮的，那就是對她最好的回報了?！蹦蠋煹纳埔馐欠浅＜兇獾?。

沈靈鄭重其事地說(shuō)：“如果她一直當老師，那么她以后還會(huì )遇到更多的學(xué)生，成為更多學(xué)生心中的好老師。也許等到很多年以后，她甚至都已經(jīng)忘了我，也忘了她對我的幫助，因為我不過(guò)是她無(wú)數學(xué)生中的一個(gè)。但是，對我來(lái)說(shuō)，她卻是唯一的。我會(huì )記得她。所以，我要報答她?！?/br>
好的引路人可以改變孩子的一生。

雖然沈靈的情況有些特殊，不是那么輕易會(huì )被人改變的，但他不會(huì )忘記莫老師的好。

沈真說(shuō)：“那你還是跳級吧?，F在的你真的報答不了莫老師什么，等你功成名就時(shí)，就什么都有啦！”

沈靈若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

沈真又問(wèn)：“那你打算去哪個(gè)年級？”

“如果我要跳級的話(huà)，肯定會(huì )去四年級，和李浩一個(gè)班?！鄙蜢`驕傲地說(shuō)。

沈真心中一顫，險些沒(méi)扶穩車(chē)把手。三輪車(chē)在小路上走了一個(gè)妖嬈的S形。

臥槽，竟然要和我讀同一個(gè)年級了嗎？要是以后考試都考不過(guò)弟弟……哥哥的威嚴何在？

第三十八章

“哥，你有沒(méi)有覺(jué)得很開(kāi)心？”沈靈笑瞇瞇地問(wèn)。

沈真從牙縫中艱難地擠出了兩個(gè)字：“開(kāi)、心?！比绻皇悄觊L(cháng)了三歲也就罷了，可問(wèn)題是作為一個(gè)重生人士，他的年紀足以當沈靈的爸爸了??！如果小學(xué)四年級的考試輸給了自己的“兒子”……

人生已經(jīng)如此艱難了，為何還要互相傷害？

不過(guò)，換個(gè)角度想想，自家小孩想要上進(jìn)，這明顯是好事啊。沈真心里其實(shí)還是有些得意的。他假裝咳嗽?xún)陕?，說(shuō)：“你應該不會(huì )立刻跳級吧？莫老師估計會(huì )給你一些準備的時(shí)間。等會(huì )兒到家了，我們就去問(wèn)李浩借課本，你抓緊時(shí)間趕快先把二年級、三年級、四年級的各科目課本都好好看看?！?/br>
“立刻跳級也沒(méi)什么！我就算明天就跳級了，也能直接跟上四年級的進(jìn)度?！鄙蜢`淡定地說(shuō)。

呵呵，這很學(xué)霸。

沈真忽然覺(jué)得自己膝蓋上中了一箭。

明明還沒(méi)有到比成績(jì)的那一步，某人在氣勢上就已經(jīng)輸了。_(:з」∠)_

兄弟倆剛回到家，李浩就主動(dòng)把他的舊課本送過(guò)來(lái)了。很顯然，李浩是非常期待沈靈能跳級到他班上的。沈真雖然也很高興，心里卻還是產(chǎn)生了某種糾結，但李浩卻對此毫無(wú)心理負擔。只要一想到沈靈到了自己班上后，他就可以抄沈靈的作業(yè)了……李浩在大白天都能發(fā)出宛若做了美夢(mèng)的笑聲呢。

就算沈靈年紀小又如何？作為一只沒(méi)臉沒(méi)皮的快樂(lè )小學(xué)