在學(xué)習上的造詣高深到人神共憤。

蕭邦：“老大明知道我們禁不住誘惑，還特別喜歡教唆我們在考試前打游戲，美其名曰’放松身心才能發(fā)揮得更好’。他是發(fā)揮得很好，還拿了獎學(xué)金，但我們仨都出現了不同程度的掛科，真是悔不當初?！?/br>
柯楠：“我迄今為止都不能理解，我苦心經(jīng)營(yíng)多年的□□農場(chǎng)，為什么就被老大輕而易舉超越了呢？每次幫他抄筆記，我都會(huì )痛苦地想起這件事，藍瘦香菇，心痛到無(wú)法呼吸！”

ヽ(‘⌒′メ)ノ秦驛真是太過(guò)分了！

若干年后，將有一部電影上映——。領(lǐng)銜主演：言思未，郝開(kāi)森，蕭邦，柯楠，終極BOSS：秦驛。

上課鈴響起，言思未抬頭看向投影屏上的PPT。

本次歐洲史課程，講述的專(zhuān)題是。講臺上資歷頗深的楊教授說(shuō)著(zhù)文藝復興的背景和核心思想，言思未努力打起十二分精神想把缺失的歷史知識補起來(lái)，然并卵，歷史于她如同催眠藥劑，瞌睡蟲(chóng)不斷爬進(jìn)腦海里。她拿出物理實(shí)驗手冊研究模擬電路，防止自己打瞌睡。

左邊的郝開(kāi)森和蕭邦早已沉入夢(mèng)境，前座的柯楠仍然堅守在抄筆記的第一線(xiàn)。隨意向更遠的區域掃一眼，看視頻、玩手游、聊天的人比比皆是。

把理論課安排在晚上，太磨練人的意志了！

強撐到第三節課還剩七分鐘，言思未把物理實(shí)驗手冊塞進(jìn)背包里坐等下課鈴聲響起。楊教授在這時(shí)對大家說(shuō)：“下面我想請一位同學(xué)幫大家總結文藝復興和宗教改革的區別及聯(lián)系?！?/br>
提問(wèn)果然是刺激精神高度集中的利器，講臺下眾人立馬sao動(dòng)起來(lái)。全程沒(méi)拿出課本的童鞋迅速抽出課本翻閱，交頭接耳尋求答案、看別人筆記的大有人在。

言思未想著(zhù)只有六十分之一的概率會(huì )被抽到，她應該沒(méi)這么背，便淡定地看著(zhù)楊教授慢悠悠走在過(guò)道中。

倏地。

她的目光和楊教授對上了。

言思未下意識地把目光移走，哪知道楊教授迅速站在他們這一排的長(cháng)條桌旁，隔著(zhù)蕭邦和郝開(kāi)森把她喊起來(lái)了。

(＞人＜)不是吧。

只是因為在人群中多看了老師一眼，老師就相中了她。

但凡和歷史沾邊的在言思未身上都沒(méi)好事發(fā)生過(guò)，尤其是認識了歷史系的那位賤人，之后就更加悲催了！

見(jiàn)言思未站起來(lái)，郝開(kāi)森、蕭邦和柯楠集體神情肅穆，面對陌生的面孔，歷史系其他同學(xué)也很詫異，紛紛用奇怪的眼神打量這位外來(lái)入侵物種。

楊教授笑瞇瞇地對言思未說(shuō)：“這位女同學(xué)，別太緊張，放松一點(diǎn)。我瞧你聽(tīng)得那么認真，這道題想必難不倒你?！?/br>
“……”==老師，您想多了。

柯楠從前座把筆記本丟到言思未面前，言思未一看救星來(lái)了，打起了十二分精神，預備照本宣科。

“老師，我來(lái)幫她回答?！蓖蝗缙鋪?lái)的聲音打破教室的安靜。

這個(gè)聲音是......

所有人不約而同將視線(xiàn)轉移到后門(mén)口，秦驛頎長(cháng)的身影映入言思未眼簾。

?。?！

難道他始終坐在最后一排觀(guān)望一切，等著(zhù)她出糗？

秦驛你個(gè)賤人！喊我來(lái)上課是故意想玩我的吧！

不止是言思未，郝開(kāi)森、蕭邦和柯楠也都集體驚呆：都找人代課了，老大還來(lái)湊熱鬧干啥？有病吧。

能讓楊教授記住的人不多，秦驛算一個(gè)，因為他在楊教授教的另一門(mén)課——考試中拿了全系最高分。

楊教授和藹地問(wèn)：“秦驛同學(xué)，你為何要主動(dòng)站出來(lái)幫助這位小姑娘？”

“為了弘揚同學(xué)之間的深厚友情?！鼻伢A面不改色回答，“同時(shí)，我自認為會(huì )答得比她好?！?/br>
楊教授滿(mǎn)意點(diǎn)點(diǎn)頭，“那老師成全你，給你一個(gè)表現的機會(huì )?！?/br>
秦驛：“文藝復興和宗教改革都是新興的資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動(dòng)，出現在西歐封建制度衰亡、資本主義萌芽和發(fā)展的歷史年代……”

歷史好了不起??！

言思未沒(méi)有聽(tīng)秦驛說(shuō)半個(gè)字，腦海中演繹了一萬(wàn)遍謀害他的過(guò)程，打算下課后立刻付諸實(shí)踐。

直到楊教授拍拍她的肩膀才回過(guò)神來(lái)，“秦驛同學(xué)回答得很好，課后你們可以好好交流感情?！?/br>
楊教授慈祥的笑容，讓言思未心頭一顫。

老師，這是課堂，我們要秉承對課堂的尊重和熱愛(ài)，以學(xué)習為主要目的，和秦驛那個(gè)賤人有什么感情可以交流！

下課鈴聲響起，眾人一窩蜂離開(kāi)，唯有言思未坐在位置上沒(méi)有動(dòng)。她的胸腔里有熊熊烈火在燃燒，釋放出的氣場(chǎng)使得任何人都不敢靠近。

郝開(kāi)森離開(kāi)教室前對秦驛說(shuō)：“小師妹很生氣，后果很?chē)乐?，你自求多福吧?！?/br>
秦驛耐心等待最后一位閑雜人員離開(kāi)，這才走到言思未言思未身邊，坐在桌上低頭看著(zhù)她，“你是打算在我們院樓過(guò)夜了？”

言思未手下壓著(zhù)秦驛的歐洲史課本，她拿起來(lái)當著(zhù)秦驛的面從第一頁(yè)開(kāi)始撕，她要帶著(zhù)對秦驛的憎恨完成這光榮而偉大的使命。

眼看嶄新的歐洲史課本毀壞，秦驛立刻搶了過(guò)來(lái)，“言思未，你撕了我的書(shū)，會(huì )影響我成為一代天驕！”

呵呵。

言思未不想和秦驛說(shuō)話(huà)，起身想走，卻被他攔在過(guò)道前。

“今天該不會(huì )是你流血的日子吧？”秦驛問(wèn)，“如果是，那我就遭殃了?！毖运嘉幢緛?lái)脾氣就臭，再加上流血，不得把他砍了啊，保命要緊。

“是你被我謀害的日子?！毖运嘉磁暻伢A。

“拜托。我預感到你會(huì )有難，回到學(xué)校直奔教室解救你，宿舍都沒(méi)回。你非但不領(lǐng)情，還要謀害我，做男人太難……”秦驛垂頭喪氣地說(shuō)。

“全世界的人都會(huì )好心解救我，除了你?！毖运嘉春V定道。

“言思未，你這么說(shuō)就太傷我心了?！?/br>
秦驛話(huà)音剛落，教室里的燈光轉瞬熄滅，走廊上也透不過(guò)來(lái)任何光源，唯有皎潔的月光透著(zhù)窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)。

“斷電了？”言思未淡定地問(wèn)秦驛。

秦驛點(diǎn)頭，“我們院樓每晚十點(diǎn)準時(shí)關(guān)閉大門(mén)，切斷電路防火防盜?！?/br>
結合物理學(xué)院有通宵自習教室和通宵實(shí)驗室的例子，言思未給歷史學(xué)院三個(gè)字評價(jià)：“夠節儉?！?/br>
“曾經(jīng)郝開(kāi)森也被困過(guò)，我打電話(huà)問(wèn)問(wèn)他當時(shí)是找誰(shuí)把門(mén)打開(kāi)的?！?/br>
秦驛拿出手機一看，哇擦，黑屏了，沒(méi)電了！都怪他渣了太久的忘記充了。

言思未拿出自己的手機想打給萌萌，卻和秦驛出現了同樣的狀況，哇擦，她的手機居然也沒(méi)電了！

“你帶移動(dòng)電源了嗎？”秦驛問(wèn)言思未。