這么強硬了？不過(guò)這也符合了安塔斯大多數獸型者的思考方式，所有人都希望有一套屬于自己的機甲，但是——張卿及時(shí)拽回了飛遠的思緒，暗道自己怎么會(huì )被凌風(fēng)一句話(huà)拐走？

凌風(fēng)則是清楚自己在混亂張卿思維的時(shí)候半命令語(yǔ)態(tài)的重要性，作為上位者，他比張卿更久，就算此時(shí)他的精神等級低于張卿，在剛才的情況里張卿也會(huì )受到影響。

“是的，所以軍部也支持你的決定，盡管代價(jià)就是會(huì )把盯著(zhù)機甲的賊們全部誘.惑出來(lái)?！睆埱渎柤?，然后道：“只要機甲一天沒(méi)有主人，他們就多了一天的機會(huì )，所以這些人一方面攻擊機甲，一方面他們是想提前殺掉你?！?/br>
“要知道沒(méi)有機甲的強者也只能在群攻中處于下風(fēng)。曾經(jīng)有一位超ss級強者在五十七臺機甲的圍攻下重傷，險些喪命，是當時(shí)她的母星及時(shí)派出救援部隊才讓她得以逃脫?！睆埱鋽r住想要說(shuō)話(huà)的凌風(fēng)，接著(zhù)道：“如果你想快些結束威脅并且擁有屬于你自己的機甲，那么最快的方式就是跟著(zhù)楚冰按照計劃學(xué)習?！?/br>
凌風(fēng)挑眉，看來(lái)這位校長(cháng)不知道加快教學(xué)進(jìn)度是自己的主意，元帥為什么要隱瞞？本就對元帥存了懷疑的凌風(fēng)頭緒立刻引出，然后緩緩道：“你的意思是說(shuō)，只要我還是單兵的狀態(tài)，想殺我的人永遠會(huì )出現？”

“理論上來(lái)說(shuō)，是的，除非證明你腦死亡，不具備攻擊能力?！睆埱湓噲D緩和一下氣氛，開(kāi)了個(gè)不那么合適的玩笑。但是他很滿(mǎn)意節奏被自己帶回來(lái)了。

“如果再次出現這樣的狀況又會(huì )如何？”凌風(fēng)放松語(yǔ)氣，然后眼神也從張卿臉上移開(kāi)。說(shuō)實(shí)話(huà)盯著(zhù)這張老臉還是有點(diǎn)催眠效果的，褶子有點(diǎn)多。

“其實(shí)你可以選擇反擊，畢竟他們不可能直接觸動(dòng)幾十臺機甲對你進(jìn)行攻擊，還有楚冰的單兵戰斗力在軍部也是排的上號的?！睆埱錈o(wú)奈的看向凌風(fēng)，他有些疑惑，戰斗不是獸型者的本能嗎？難道說(shuō)又是因為楚冰這個(gè)怪胎？不會(huì )啊，楚冰對于戰斗的敏感性可是他們那屆最強的。張卿自己是個(gè)普通人，對獸型者的了解卻比獸型者還要多。

就在張卿皺眉的時(shí)候，凌風(fēng)詫異道：“殺.戮是不對的?！?/br>
張卿的思路再次崩斷，下意識道：“你這是反擊，不是殺.戮啊?！?/br>
“可是我要是無(wú)法控制攻擊力度，和殺.戮有什么區別？”凌風(fēng)看著(zhù)自己的雙手，眼神有些恍惚。

張卿看見(jiàn)凌風(fēng)的樣子，對他今天怪異的表現有了領(lǐng)悟，他站起身，走到凌風(fēng)面前，伸手撫上凌風(fēng)的肩膀道：“今天還發(fā)生了什么？你出手了？”聲音放輕，張卿帶著(zhù)引導的意思道，隱隱透出的關(guān)心做不得假。

室內的寧靜持續了有一會(huì )兒，聲音再次出現“襲擊者，不是兩個(gè)，是三個(gè)?！绷栾L(fēng)斷斷續續道，“還有一個(gè)，我，殺了他?！?/br>
張卿了然，對凌風(fēng)的狀態(tài)很是理解，第一次剝奪生命，無(wú)論是誰(shuí)，有多大的能力，都是一種折磨。張卿將凌風(fēng)的頭抬起來(lái)，看見(jiàn)他眼底的血絲，對凌風(fēng)說(shuō)的事情更是堅信不移，而他之所以會(huì )要求換教官，想必是因為那個(gè)習慣了攻擊的教官對生命的冷漠吧。他就知道當上那個(gè)隊伍的隊長(cháng)會(huì )給人帶來(lái)改變。

“凌風(fēng)，你聽(tīng)我說(shuō)，既然你決定加入軍部，成為一個(gè)軍人，那么你必須要習慣生命從你手中消失，無(wú)論是敵人的，還是戰友的?！睆埱鋵嫌训挠媱澑械搅藨岩?，眼前這個(gè)孩子顯然沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，哪怕他是失憶過(guò)的人。

“但是，我不想要無(wú)意識的奪走生命，我不想讓他死掉的?！绷栾L(fēng)茫然的搖搖頭，看向張卿的眼中出現了信任的光芒。

張卿想了想，決定用一個(gè)比較成熟的方式說(shuō)服這個(gè)剛成年的新生，他微笑道：“如果你想鍛煉你的控制能力，或許我這里有一個(gè)好辦法。不知道你想不想試試？”

反正只要達到目的就好，張卿巧妙的轉化了老友的意圖，在還沒(méi)有完全轉變的新兵面前，他還是更希望用懷柔一點(diǎn)的方式。

“什么方法？”凌風(fēng)小心的問(wèn)道，眼中有著(zhù)一些不太相信的樣子，要知道現存的所有軍事教材和關(guān)于精神力的運用教材都是讓人如何完全發(fā)揮自己實(shí)力的。

“我個(gè)人的研究，或許你可以先看看，然后再決定要不要和我學(xué)一下?！睆埱湮⑿χ?zhù)直起腰，走到后面的書(shū)架上拿下來(lái)一本泛黃的書(shū)籍，然后道：“我小時(shí)候和別的小孩一起上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常因為情緒不可控制而傷到人，別看我只是個(gè)普通人，但是我精神力在a.級，是一般普通人的三倍。后來(lái)還是當時(shí)的校長(cháng)決定將我單獨培養，也給了我機會(huì )接觸軍事教育?！?/br>
凌風(fēng)起身，站到張卿旁邊，然后聽(tīng)著(zhù)張卿繼續道：“后來(lái)我仔細研究過(guò)關(guān)于高等級的精神力控制，不過(guò)因為軍部需要的是釋放自己和機甲全然融合的戰士，所以還沒(méi)有幾個(gè)自愿的實(shí)驗者?！?/br>
捕捉到張卿話(huà)中的疑問(wèn)點(diǎn)，凌風(fēng)適時(shí)的表達了自己的疑問(wèn)和擔心：“沒(méi)有幾個(gè)是指？有人曾經(jīng)試驗過(guò)？”

“沒(méi)錯，其實(shí)在元帥不知道的情況下，有幾個(gè)超過(guò)s級的將領(lǐng)都來(lái)嘗試過(guò)，包括他親生兒子鄧秋，其實(shí)說(shuō)起來(lái)我和鄧秋差不多大?！睆埱溆昧藗€(gè)比較輕松的結束語(yǔ)，看見(jiàn)凌風(fēng)嘴角淺淺的笑容，張卿自己也松了一口氣。

“不過(guò)他們因為年齡和已經(jīng)定型的施展方式都只能以失敗告終，鄧秋和幾個(gè)比較年輕的將領(lǐng)還是有效果的。而你會(huì )是實(shí)驗者里最年輕的一個(gè)?！睆埱鋵⒈咀舆f給凌風(fēng)。

凌風(fēng)接過(guò)本子，伸手想要翻閱，卻立刻停住，對著(zhù)張卿深鞠一躬，朗聲道：“多謝老師?！?/br>
張卿一愣，隨即微笑，盡管這段時(shí)間凌風(fēng)被軍部捧得厲害，卻并沒(méi)有因為他的特殊性而輕狂起來(lái)，這樣比想象中更讓他滿(mǎn)意。而凌風(fēng)這張白紙，卻終究要染上功利的墨點(diǎn)，張卿想到自己從軍部那邊得到的消息，心中有些嘆息。

如果凌風(fēng)知道張卿現在想的是什么，就會(huì )明白為什么在他要入學(xué)的時(shí)候楚冰和他說(shuō)轉換形象卻沒(méi)有人懷疑了。軍校，軍部，計劃的執行者三者之間得到的并不是一個(gè)消息，而這個(gè)掌控人自然是三邊的交匯點(diǎn)，元帥。

也正是因為這個(gè)誤差，在元帥原本的計劃中會(huì )讓人意外的凌風(fēng)，此時(shí)已經(jīng)讓張卿很是欣賞。

“今天你的情緒還不穩定，我放你半天的假，想在宿舍待著(zhù)也可以，出去逛逛也可以，晚上熄燈前到我的辦公室來(lái)，我給你準備教程?！睆埱涠嗄晡慈计鸬慕倘酥挠制饋?lái)了，對著(zhù)凌風(fēng)很是期待啊。還補充了一句：“記著(zhù)和你教官保密?！?/br>
留住人，留住教官，不影響正常的教學(xué)計劃，張卿微笑著(zhù)達到了元帥要求的目的，但是短暫的時(shí)間并不夠讓元帥說(shuō)更多，所以，有時(shí)候誤差是一個(gè)很奇妙的東西。