作為準畢業(yè)生的大三學(xué)生，許多在畢業(yè)后都會(huì )直接進(jìn)入社會(huì )。

    走出象牙塔，進(jìn)入社會(huì )的女孩子，要面對的性交可就不是學(xué)校里生理課教的簡(jiǎn)單內容了。

    為了幫助學(xué)生實(shí)現這一階段的過(guò)渡，提前幫助學(xué)生適應由學(xué)生到社會(huì )人的轉變，學(xué)校會(huì )每個(gè)星期五組織一次大三女生的社會(huì )實(shí)踐。

    所謂的社會(huì )實(shí)踐，便是由學(xué)校派出女學(xué)生，去到申請人指定的地點(diǎn)進(jìn)行性交實(shí)踐。

    有意向的個(gè)人或團體向學(xué)校提出申請。申請條件一般很簡(jiǎn)單，只要是有性能力的健康男性就可以。學(xué)校一般會(huì )優(yōu)先挑選青壯年男性的團體申請，期望實(shí)踐活動(dòng)以高效率的多次性行為提高受孕率。

    社會(huì )實(shí)踐之前，申請通過(guò)的個(gè)人或團體會(huì )提交實(shí)踐偏好。學(xué)校會(huì )在出發(fā)前，安排每個(gè)班級將送去的女生按照申請人的要求“準備”好。

    大三女生小南這周被分配到了團體實(shí)踐。

    申請團體要求今天送過(guò)去的女生后xue擴張充分，提前清理，并且提前插入肛塞。

    實(shí)踐之前的準備時(shí)間往往由班上的男性同學(xué)負責。今天對小南的準備工作便是交給了小南的同桌C。

    小南對她的同桌C有種恐懼感。

    這個(gè)精壯的男生有著(zhù)超出同齡人的體格，樣貌，在學(xué)校外可能不會(huì )有人認為他是一個(gè)大學(xué)男生。他看起來(lái)更像是25歲左右的強壯成年男人。

    小南對她同桌的恐懼，也來(lái)自于他過(guò)人的精力。

    這件事要從大三剛開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)始說(shuō)起。

    大三往往會(huì )打亂學(xué)生，重新分班。因此她和C在此前并不認識，分班后做了同桌，也僅僅是每天打個(gè)招呼的點(diǎn)頭之交，生理課也還沒(méi)有和他做過(guò)。

    學(xué)期開(kāi)始的第二個(gè)星期，在一節生理課后，小南一如既往疲憊地回到自己座位上，第二節課的上課鈴響了。

    第二節課是高數課，小南并不拿手。

    在晦澀難懂的數字和公式中，她努力集中注意力，卻總是被自己xiaoxue里流出的jingye分神。

    今天生理課上的男生射得實(shí)在是太多了，由于校規不允許穿內褲，她體內殘留的jingye就在椅子上流得到處都是，木質(zhì)的椅面都變得有點(diǎn)滑，根本坐不穩。

    小南覺(jué)得點(diǎn)尷尬，便拿出了一張面紙，動(dòng)作幅度很小地，悄悄地擦拭自己的下身。

    C余光看到了這個(gè)亂動(dòng)的女孩。他注視了幾秒，看得小南覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)毛。

    隨后舉起了手說(shuō)：“報告?！?/br>
    老師忙著(zhù)在黑板上寫(xiě)板書(shū)，聞言以為他是要去上廁所，頭也沒(méi)回，直接說(shuō)：“去吧”。

    C抓住小南的手腕，將她拉出了教室。

    他的力氣很大，又發(fā)生得太突然，小南根本沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被拽到了教室外的走廊上。

    C一言不發(fā)，一只大手輕而易舉地握住小南兩只手的手腕，高高地舉過(guò)她的頭頂，按在了教室外的墻上。在強壯男性的絕對力量面前，瘦弱的小南根本無(wú)力掙脫。

    C的另一只手伸進(jìn)了小南的上衣，在她的腰側，小腹上，酥胸上，rutou上到處游走。

    小南終于反應過(guò)來(lái)了，她想要出聲求助，剛剛張開(kāi)嘴還沒(méi)發(fā)出聲音，一只手指覆上了她的嘴唇。

    C盯著(zhù)她，聲音低沉像惡魔的耳語(yǔ)：“噓……”

    “我馬上會(huì )和你性交?！?/br>
    “你發(fā)出聲音，是希望全班人都聽(tīng)到嗎？”

    小南睜大了雙眼，什么聲音也不敢發(fā)出。

    “乖……”，他的手撫上小南的大腿：“腿抬起來(lái)。我要插入了?！?/br>