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看?!?/br>然后他又笑,“不過(guò)那幾天值日的話(huà)真是夠嗆,我有次和一同學(xué)一起在這兒掃地,風(fēng)一吹,花瓣掃得比落得還快,我們倆當時(shí)就想把這花藤都給拆了?!?/br>聞嶺無(wú)聲的揚起唇角,順著(zhù)盧驚鴻說(shuō)的方向看那個(gè)走廊。cao場(chǎng)的對面是一整棟開(kāi)放式的教學(xué)樓,盧驚鴻比劃了一個(gè)位置,“三樓中間的那個(gè)教室,就是我們班,上去看看?”他們上了三樓走到教室門(mén)口,前后門(mén)都上了鎖,不過(guò)透過(guò)兩扇玻璃窗依然可以清楚看見(jiàn)教室里的樣子。盧驚鴻盯著(zhù)教室里看了好一會(huì )兒,彎起食指輕扣了扣玻璃窗,“第六排靠窗邊的那個(gè)座位,我就坐那兒?!?/br>聞嶺依言看過(guò)去,是一個(gè)兩人鄰座的座位,桌椅都是木質(zhì)的。盧驚鴻一面回憶一面說(shuō),“那時(shí)候我同桌也是個(gè)男孩兒,我物理好他數學(xué)好,每次布置了作業(yè)我們就對抄,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間愣是比別的同學(xué)快一大截,但是后來(lái)從有一次考試開(kāi)始座位分開(kāi)了,我們兩個(gè)考得那叫一個(gè)慘不忍睹?!?/br>盧驚鴻說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)自己都笑了,聞嶺看著(zhù)他的眼神里帶著(zhù)點(diǎn)驚訝,“你也會(huì )抄作業(yè)?我以為你是那種學(xué)習特別認真的標準優(yōu)等生?!?/br>盧驚鴻笑得別有意味,“我當然也會(huì )干壞事,我不是什么好學(xué)生?!?/br>他走了兩步背靠在教室外的欄桿上,“我也打過(guò)架。我初中有段時(shí)間挺張狂的,那時(shí)候我們有游泳課,我很喜歡游泳,游得越好了就愛(ài)表現,然后就傳有個(gè)隔壁班的女孩兒對我有意思,我還偷偷得意了好久,結果有個(gè)正在追這個(gè)女孩兒的男生知道了來(lái)找我打架,我其實(shí)都沒(méi)搞清楚狀況,可我不想示弱吧,腦袋一熱就打起來(lái)了,后來(lái)眼睛下面烏青一片回家又被我媽一頓揍,還給小嬋樹(shù)立成反面典型了?!?/br>“你會(huì )游泳?”聞嶺從來(lái)都不知道,他幾乎對盧驚鴻沒(méi)什么了解。“嗯,我會(huì )?!北R驚鴻點(diǎn)頭,“我高中是學(xué)校游泳隊的,還參加過(guò)市里的團體比賽,什么青少年游泳比賽的,拿了個(gè)二等獎,獎杯放學(xué)校展廳里了?!?/br>聞嶺表情變了變,他訝異盧驚鴻游泳這么厲害,可他自詡游泳也沒(méi)輸過(guò)?!半m然我不是什么校隊的,也沒(méi)參加過(guò)比賽,但游泳我不一定不如你?!?/br>盧驚鴻轉頭看他,“哪天有空了,我們比一比?”“可以?!甭剮X自信滿(mǎn)滿(mǎn)。初中部的校區很快就溜達完了,盧驚鴻又領(lǐng)著(zhù)聞嶺去他的高中校園,仍然是“N市第一中學(xué)”,只是升到了高中部。因為高中校區比較遠,但是有固定的公交線(xiàn)路,所以他們坐公交車(chē)去。原本的校園公交線(xiàn)上一向人滿(mǎn)為患,大多是穿校服背書(shū)包的學(xué)生,但這時(shí)候逢年,車(chē)上幾乎就沒(méi)幾個(gè)人,空空蕩蕩的。聞嶺坐在車(chē)上突然問(wèn)盧驚鴻,“你高中的學(xué)生證也帶了?”“帶了?!?/br>“我想看看,你初中和高中的?!?/br>盧驚鴻就都掏出來(lái)給他看。聞嶺看著(zhù)兩本學(xué)生證上的兩張照片,上面的那個(gè)人青澀又張揚,眼神透亮,雖然帶著(zhù)學(xué)生氣的不羈,但笑意微微間流露出的那點(diǎn)味道是沒(méi)有變的,既像現在的盧驚鴻,又不像現在的盧驚鴻。還有一點(diǎn),不管什么時(shí)期,盧驚鴻那張臉總是好看得奪人眼球。聞嶺以為盧驚鴻并不是俊得讓人只看一眼就驚為天人,而是那種初看就眉目爽朗得讓你想看第二眼、第三眼、第很多很多眼,然后你就會(huì )越來(lái)越分不開(kāi)視線(xiàn),客觀(guān)的來(lái)說(shuō),盧驚鴻是非常符合聞嶺的審美標準。看著(zhù)手上的學(xué)生證時(shí)聞嶺也在想,他的學(xué)生時(shí)代是什么樣子?大多的東西他記不清楚了,只能有一個(gè)模糊的輪廓,而且學(xué)校對他來(lái)說(shuō)也就是一個(gè)沒(méi)有溫度的場(chǎng)所,和家里,和別的地方?jīng)]什么不同,他對于學(xué)校從沒(méi)產(chǎn)生過(guò)什么值得銘記的情懷,他更不能像盧驚鴻一樣,用懷念的口吻如數家珍的一一述說(shuō)往事、趣事,在當年和當下的對比中生發(fā)出感慨,校園留給他的印象是空洞的、貧乏的,毫無(wú)樂(lè )趣可言。他不得不承認他是有幾分羨慕盧驚鴻學(xué)生時(shí)代的生活。另外幾分是成分更多的情緒雜糅,像是被引導參與了他人的人生旅程,知道了本來(lái)不能夠知道的新奇事物。第二十七章高中部的校區比初中部占地面積要大很多,連校門(mén)都寬敞一倍。他們沒(méi)有進(jìn)教學(xué)樓,就只是在校內隨意的逛,轉過(guò)行政大樓就是兩棟連在一起的磚紅色教學(xué)樓,盧驚鴻示意聞嶺一個(gè)方向,“高二高三我都是在左邊那棟樓,高二的時(shí)候還愿意上下樓的跑,高三基本就是在五樓那一層樓不下來(lái)了。高中最累的是高三,但是記得最清楚的也是高三,雖然每天都累得日夜顛倒,身體和心里全是疲倦,可那個(gè)時(shí)候誰(shuí)也顧不上別的,就是埋頭苦讀?!?/br>盧驚鴻站定了一會(huì )兒又繼續往前走,他的視線(xiàn)在第五層的走廊上默默游移,他想到以前的事情不自覺(jué)就笑了,“有很長(cháng)一段時(shí)間我都是白天上課,晚上去畫(huà)室待到十多點(diǎn)才回宿舍,到了宿舍還得繼續看書(shū),睡覺(jué)的時(shí)間就那么點(diǎn)兒,第二天上課我眼皮都撩不開(kāi),倒頭就趴桌上睡,醒了發(fā)現上課的老師都換了一輪了?!?/br>“高考還差一百天的時(shí)候每個(gè)班黑板上都寫(xiě)了倒計時(shí),一天一天的往下扣,原本你心里可能都沒(méi)什么感覺(jué),可是看到那個(gè)數字就奇妙的讓你產(chǎn)生緊迫感,前程之類(lèi)的對一群高中生來(lái)說(shuō)都算遙遠,你明明也不知道未來(lái)有什么東西,你還是會(huì )一往無(wú)前的,奮不顧身的去向上掙出來(lái)?!?/br>“這種感覺(jué)在目標變得具象之后,反而怎么找也找不到了?!?/br>聞嶺沉默的聽(tīng)著(zhù)并不出聲說(shuō)話(huà),他聽(tīng)盧驚鴻把那段日子描述得痛苦難熬,可其實(shí)他的語(yǔ)氣又不是那樣,反而放松且調侃,他當然就能明白這對盧驚鴻來(lái)說(shuō)是帶著(zhù)非比尋常的價(jià)值,煎熬已經(jīng)成為珍寶。聞嶺仿佛能從盧驚鴻的語(yǔ)言里找到一個(gè)新的他,一個(gè)聞嶺不認識不熟識的他,也令聞嶺發(fā)覺(jué)出了一種微妙的情緒。“阿嶺,你可能沒(méi)有體會(huì )過(guò)高三吧?”盧驚鴻轉頭問(wèn)。“沒(méi)有,我沒(méi)參加國內的高考,直接出國讀書(shū)了?!甭剮X回答。盧驚鴻也猜到了,他開(kāi)玩笑說(shuō):“按照我們那時(shí)候的說(shuō)法,沒(méi)有參加過(guò)高考的人生都是不完整的?!?/br>在聽(tīng)完盧驚鴻這些話(huà)之后,聞嶺對“不完整”這個(gè)定義是有那么些認同。然后他們走到了塑膠跑道圍繞的cao場(chǎng),這個(gè)cao場(chǎng)比初中部的那個(gè)要氣派多了,走在cao場(chǎng)中央的人工草坪上,正面對應一圈的看臺和一個(gè)主席臺。盧驚鴻看著(zhù)空曠的cao場(chǎng),又想到一件趣事,“我們學(xué)校成立七十周年的時(shí)候還在這兒辦了一次校慶,我們副校長(cháng)都六十多的人了,硬是要在大冬天獻唱一首,慷慨激昂得跑調跑