拍了拍他的肩膀，顏徐正專(zhuān)注了，冷不丁被嚇得往下一跳。

來(lái)人扶了扶眼鏡，靦腆又內斂：“不好，不好意思，是我?！?/br>
“是你啊?！鳖佇焓媪艘豢跉?，“張文，有什么事情嗎？”

“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么?！睆埼牡故窍癖粐樀降娜?，說(shuō)話(huà)一抖一抖地。

顏徐道：“你別緊張，別緊張，我不吃人?！?/br>
“不是的?！睆埼难柿搜士谒?，指指樹(shù)上，“你在，你在弄那只塑料袋嗎？”

“對?！鳖佇旌芸鄲?，“就是一直弄不下來(lái)?！?/br>
“我來(lái)吧?！?/br>
說(shuō)完張文便拿過(guò)付堪剛才的掃把，三下五除二地爬山了樹(shù)，身手雖然不算都矯健，但站在枝干上，輕輕松松地勾下了那只塑料袋。

“你好厲害?！鳖佇炝w慕道。

張文一笑，蒼白的表情上多了一絲色彩，但又立馬收了回去，緊張地擺擺手：“沒(méi)有，沒(méi)有，這不算什么?！?/br>
“怎么能不算什么，我長(cháng)這么大連樹(shù)都不會(huì )爬?！鳖佇鞂ψ约哼\動(dòng)能力的低下也是感到服氣的，小時(shí)候別的大人都說(shuō)他很乖，絕對不會(huì )上樹(shù)摸鳥(niǎo)掏蛋，但是只有顏徐自己知道，哪是什么不去啊，只是不會(huì )上樹(shù)啊。

“可是你?！睆埼膰诉?，“你會(huì )念書(shū)啊，而且我們班每個(gè)人都喜歡你?！?/br>
“??？”

這時(shí)張文卻直接向顏徐鞠了一個(gè)足足九十度的躬：“對不起?！?/br>
“??？”

“真的對不起。我不該鬼迷心竅去拿你的筆記本，也不該說(shuō)你的壞話(huà)，真的對不起?！?/br>
說(shuō)完，張文又鞠了一誠意十足的躬。

顏徐呆呆道：“我的筆記本，是你拿的？”

“原來(lái)，你不知道啊?！睆埼拿蛄嗣蜃旖?，“付堪同學(xué)沒(méi)有告訴你嗎？”

“沒(méi)?！?/br>
“你也沒(méi)問(wèn)？”

顏徐道：“沒(méi)?！?/br>
“為什么？”

“不重要啊?！鳖佇旎叵肓艘幌庐敃r(shí)在桌子上看到筆記本的剎那那種襲上心頭的高興，嘴角帶上了愉悅的笑容，“是誰(shuí)拿的不重要?！?/br>
張文不敢置信地問(wèn)：“不重要？那可是你整理了那么久的筆記啊?！?/br>
“對啊，筆記本很重要?！鳖佇禳c(diǎn)頭，坦然道，“但是，是誰(shuí)幫我拿回來(lái)的更重要?！?/br>
是付堪幫他找回來(lái)的這件事遠比“幕后黑手”是誰(shuí)更值得開(kāi)心，或者說(shuō)，當時(shí)的顏徐開(kāi)心地原因也不過(guò)是：啊，付堪真好~哪怕現在想起來(lái)，也是心里一陣甜蜜呢。

張文深深地看了顏徐一眼，他突然這一刻更加明白為什么全班的孩子，哪怕是對別人不假辭色的付堪也喜歡他。不是因為蛋糕，不是因為筆記本。

張文羨慕但是卻沒(méi)有了嫉妒，而是一種遺憾：“你活得真快樂(lè )?！?/br>
“謝謝?！鳖佇燧p輕一笑，“你也會(huì )的?！?/br>
“借你吉言吧?！?/br>
等張文走了，付堪才從角落里走出來(lái)，站到顏徐坐著(zhù)的高臺前面。

顏徐：“偷聽(tīng)?！?/br>
“不讓嗎？”

“讓讓讓?zhuān)l(shuí)叫你是付堪呢？只要是你，我就讓?！鳖佇煳Φ?。

付堪看著(zhù)張文的背影道：“他變了不少?！?/br>
“好像是?！?/br>
一個(gè)以前只沉浸在自己世界里的，每天除了讀書(shū)什么事情都不在乎的人，現在意外活潑些，與人交流也多了起來(lái)，雖然不至于存在感十足，至少不是一個(gè)再孤僻著(zhù)，沉默著(zhù)。

“或許是因為想通了吧?！?/br>
點(diǎn)頭，顏徐又想了想，道：“你不準看他?！?/br>
付堪的語(yǔ)氣里淡淡地泛著(zhù)酸氣：“你剛才和他聊了那么久的天?！?/br>
顏徐搖頭：“不準不準，就是不準?！?/br>
“只許州官放火？”

“對，不許付堪看別人?！鳖佇斓?，他伸出手，做出從高臺上跳下來(lái)的架勢，“我要跳下來(lái)，接住我?！?/br>
付堪沖著(zhù)他張開(kāi)懷抱，下一秒，他的懷抱就被填滿(mǎn)，他接住了他的寶貝。

一班終于把自己分配到的區域打掃干凈了，一個(gè)個(gè)都有一種涅盤(pán)重生的欣喜。愛(ài)演的，都已經(jīng)喜極而泣，互相擁抱，夸張得很。

田龍扶著(zhù)腰，汗水如雨下：“下次，下次，老師絕對不坑你們了。今天這熱量消耗的，吃?xún)扇D燒烤湊綽綽有余?！?/br>
一班的人集體翻白眼：“師娘聽(tīng)到你這話(huà)，絕對要狠狠地教訓你?！?/br>
“哈哈?！碧稞埳驳剞D移話(huà)題，眺望了一下，“好像二班的人還沒(méi)有做到一半”

一班的孩子們雖然嘴巴上抱怨，但是凝聚力和行動(dòng)力是別人拍馬也趕不上的，知道改變不了之后，每個(gè)人做事就認認真真做，連掃地都氣勢都比二班的人足。二班的人，嘴上沒(méi)有說(shuō)什么，動(dòng)作上卻消極怠工，到現在打掃了能有二分之一就算好的了。

“唉，還是造孽?！?/br>
“還玩手機呢，這是要弄到放學(xué)？”

......

突然全班安靜了，所有人面面相覷。

一個(gè)人驚呼：“不是吧，我以為只有我一個(gè)腦殘有這種荒唐的念頭?！?/br>
“我們會(huì )不會(huì )太圣母了？”

另一人理智地分析道：“也不是啊，主要，他們沒(méi)弄完，我們也不好走，要是他們沒(méi)做好，最后還不是算到我們兩個(gè)班頭上?！?/br>
“有點(diǎn)道理?！?/br>
然后，一班的孩子拿起了掃把。

唉，能幫就幫吧。還能趁此機會(huì )向他們展示炫耀我們班強大的凝聚力~

作者有話(huà)要說(shuō)：　　因為我的高中有特別多的遺憾的事情，所以我想徐徐和付堪的高中能盡量沒(méi)有遺憾?？赡苄煨煸趶埼倪@件事情上會(huì )有些“圣母”，一班的孩子在幫助二班的事情上也“圣母”，但是我想這是他們的天性使然吧，他們不同性格，有些張揚，有些內斂，會(huì )犯錯誤，會(huì )沖動(dòng)，但是至少他們是善良友愛(ài)，樂(lè )于助人。哪怕是經(jīng)常以“負面”形象出現的二班的孩子，也都是這樣，只是少年意氣，讓他們變得不可愛(ài)。

但是對于當初害付堪的人，用下作手段的人，徐徐是不會(huì )原諒的，這就是一種原則問(wèn)題吧。

好像有點(diǎn)啰嗦2333333333

那，晚安啦，還是球個(gè)收藏~愛(ài)你們，希望你們能遇上可愛(ài)的同學(xué)，陪你們走過(guò)最青春最美好的歲月。

☆、魚(yú)擺擺

熬過(guò)了開(kāi)頭的日子，進(jìn)入正軌之后，所有高三的孩子都發(fā)現：哎，沒(méi)有想象中的那么辛苦啊。一中的老師經(jīng)驗豐富，在備戰高考上面有一整套的已經(jīng)可以形成理論的體系。大家跟著(zhù)他們的步驟來(lái)，自己適當查漏補缺，就能得到不錯的效果。

教室安靜得不得了，只能聽(tīng)到鼻尖觸碰紙張的沙沙聲，所有人全神貫注，盯著(zhù)自己面前的試卷，怕自己看錯一個(gè)條件，也遺漏應有的步驟