穆裊裊這樣想到。

穆裊裊突然想不明白，為什么從前的自己會(huì )看見(jiàn)數學(xué)就頭疼，看見(jiàn)英語(yǔ)就犯困，因為現在的穆裊裊，似乎離不開(kāi)它們所帶給自己的榮耀感了。

穆裊裊再也不會(huì )懼怕從學(xué)校悄無(wú)聲息的寄回家里的成績(jì)單，因為現在的穆裊裊已然是全年級前五，陸毅然的地位不是那么輕而易舉就能撼動(dòng)的，此時(shí)的陸毅然，是相當于一年多前，何時(shí)以般的存在。

是的，時(shí)間如行云流水，穆裊裊已然高三。

減去的長(cháng)發(fā)又及腰了，大概是這些年穆裊裊的心態(tài)較其他人好，就連新陳代謝都比別人快些。

終于，穆裊裊也成了少數男生們口中會(huì )偶爾提及的女神。

“你看你看，就那個(gè)，右手邊，頭發(fā)最長(cháng)的那個(gè)，怎么樣，好看吧，我女神?！蓖瑢W(xué)甲一臉羞澀的說(shuō)。

“嗯，還行吧，有點(diǎn)，不過(guò)我還是喜歡虞書(shū)欣那種類(lèi)型的，學(xué)習好性格又酷?！蓖瑢W(xué)乙說(shuō)。

“你不知道，穆裊裊現在可是我們高一年級的傳說(shuō)啊，從全年級200一躍成為全年級前五，我們老師現在都拿她當榜樣天天在我們耳邊嘮叨?！蓖瑢W(xué)甲接著(zhù)說(shuō)。

同學(xué)乙撇撇嘴:“嗯，我們老師也是，所以今天就想來(lái)見(jiàn)見(jiàn)她，看看是何許人也，一看就像學(xué)習好的?！?/br>
長(cháng)長(cháng)的陽(yáng)光透過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)木斜斜地折射到校園的長(cháng)椅子上，臺階上，同學(xué)們的頭發(fā)上，稚嫩的臉龐上。

那時(shí)候的我們年輕，天真，愛(ài)玩，也可以因為一個(gè)喜歡的人，老師一句勵志的話(huà)，就輕易地愛(ài)上一個(gè)夢(mèng)想，擁有一個(gè)信仰，有些人的輕易愛(ài)上從不輕易放棄，有些人的三分鐘熱度在往后的好多年提起也依舊熱血了當年，所有的所有，都只不過(guò)一個(gè)正當下，而我們還年輕。

穆裊裊抱著(zhù)懷里的數學(xué)奧賽練習題在陽(yáng)光灑滿(mǎn)的臺階上揮手和身邊那個(gè)在青春失去了郝方圓的幫助里給了自己無(wú)限幫助得以走到今天這一步的叫虞書(shū)欣的總是很酷，一切無(wú)所謂，卻成績(jì)依舊美好可人的女孩，轉而走進(jìn)那個(gè)長(cháng)年累月大門(mén)正中間永遠掛有一個(gè)復古大時(shí)鐘提醒著(zhù)人們此刻不努力，時(shí)間已流逝的圖書(shū)館。

也許，也會(huì )有人正在前方繁花似錦的地方等著(zhù)她。

第21章那年的書(shū)依舊

聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館社科書(shū)的管理員蕭阿姨在上個(gè)月辭職了，因為大女兒要結婚，所以要回老家，好在女兒長(cháng)大了孝順，把老家的房子裝修了，知道mama平時(shí)有事沒(méi)事就喜歡看書(shū)，于是就在老家開(kāi)了間小書(shū)店，交由mama打理。

穆裊裊走到第一排書(shū)架的倒數第二分架，從中抽出那本，翻開(kāi)。

紫色的古典書(shū)簽從書(shū)的夾層里輕飄飄的掉落下來(lái)。

穆裊裊蹲下身子撿起:“炊煙裊裊幾許?！弊旖枪雌鹦σ?“嗨，小書(shū)簽，你怎么還在這里？”

將書(shū)簽夾回書(shū)里，把書(shū)本合上，放回架上，走到閱覽室的課桌旁輕輕地抽出椅子拉開(kāi)拉鏈拿出課外習題，動(dòng)作一氣呵成。

科學(xué)家說(shuō)，三十天就可以形成一個(gè)習慣，而這些動(dòng)作，穆裊裊已反反復復了一年多。

下午的時(shí)候，穆裊裊背著(zhù)黑色大書(shū)包拿著(zhù)藍色水杯走進(jìn)教室，徐家穎告訴穆裊裊，剛剛林老師讓許秋怡來(lái)找她，讓她一會(huì )下課去數學(xué)組辦公室去找她。

穆裊裊走到辦公室輕輕地敲了一下門(mén)，林老師頭都沒(méi)回地說(shuō):“進(jìn)來(lái)?！?/br>
“林老師?！蹦卵U裊開(kāi)口說(shuō)道。

林老師這才抬起頭來(lái)，從書(shū)架上抽出一張類(lèi)似宣傳單的東西遞給穆裊裊。

“下下周的數學(xué)競賽我們數學(xué)組討論一致同意讓你去，陸毅然雖然總體成績(jì)比你高，但你在數學(xué)方面的悟性卻比他高，你去的勝算會(huì )更大一些，這周回去就準備一下，下下周會(huì )有老師帶你過(guò)去參賽的?！?/br>
穆裊裊接過(guò)林老師手里的數學(xué)競賽宣傳單。

“好的?！?/br>
走出了辦公室。

李老師扶著(zhù)老花眼鏡，眼睛緊緊地盯著(zhù)課堂安靜底下深藏的暗潮洶涌，這些年，也算練出一點(diǎn)小偵探能力了。

“你?！崩罾蠋熤噶酥冈谝巫由霞傺b坐得端正的應家燕。

“我?！睉已囗樦?zhù)李老師所指的方向，指了指自己。

李老師極其不耐煩地將頭別過(guò)門(mén)口的方向，眉頭緊縮。

“你，對，就是你，站起來(lái)?！?/br>
應家燕聽(tīng)聞，小心翼翼地把放在大腿上的輕輕地放回到抽屜里，戰戰兢兢地站起身，等待著(zhù)李老師的懲罰。

李老師依舊是極其不耐煩的語(yǔ)氣:“把第一句讀一遍，然后說(shuō)一說(shuō)作者所想要表達的意境?！?/br>
“哦?！睉已鄳暤?，緩緩地把課桌上的課本拿了起來(lái)。

風(fēng)把窗臺的窗臺吹得像個(gè)穿著(zhù)裙子翩翩起舞的美麗的姑娘，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，一不小心，就飄到了窗臺的教室里來(lái)。

中午十分，太陽(yáng)又火辣辣地照著(zhù)時(shí)間萬(wàn)物，夏天，已然邁著(zhù)整齊而有序的步伐向所有的高三學(xué)子走來(lái)，而依然有人，卻好像在春天里，怎么睡都睡不醒。

李老師無(wú)奈的搖了搖頭，擺擺手，示意應家燕坐下，用手扶了扶他的老花眼鏡，繼續講唐詩(shī)宋詞。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　堅持把這篇寫(xiě)完吧，是一個(gè)已經(jīng)想好結局的故事了……

望著(zhù)遠處發(fā)呆……

第22章一如當年那個(gè)叫何時(shí)以的名字一樣

穆裊裊用她瘦弱的身軀背著(zhù)一個(gè)碩大的書(shū)包，書(shū)包里，除了幾件衣服，還有就是文具和一本奧數。

“怎么不拖個(gè)行李箱，背著(zhù)多沉啊?！睅ьI(lǐng)的老師說(shuō)。

“行李箱太麻煩了，還是背著(zhù)方便些?！蹦卵U裊說(shuō)。

“走吧?！?/br>
校車(chē)緩緩地走過(guò)這座小城市的柏油路面，風(fēng)把窗口的玻璃吹得啪啪作響。

穆裊裊覺(jué)得時(shí)光流淌過(guò)的街角寧靜又溫和，就靠著(zhù)玻璃窗睡著(zhù)了。

醒來(lái)的時(shí)候，帶領(lǐng)的老師正輕輕地拍著(zhù)穆裊裊的肩膀說(shuō):“到站了?！?/br>
穆裊裊看向窗臺的售票窗口，這是她第二次坐火車(chē)。

帶領(lǐng)的老師買(mǎi)好了票，穆裊裊跟著(zhù)她過(guò)了檢票口，找到自己的位置把書(shū)包放到頂頭的物架上。

車(chē)廂里響起了火車(chē)經(jīng)過(guò)車(chē)軌時(shí)的嘈雜音，窗外的景物就開(kāi)始在穆裊裊的眼前由慢到快直至開(kāi)始飛奔起來(lái)。

……

應家燕飛奔進(jìn)教室里的時(shí)候，穆裊裊正塞著(zhù)耳機在聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。

看見(jiàn)應家燕氣喘吁吁的趴在自己的桌子上大口的邊喘氣邊說(shuō):“出來(lái)了，出來(lái)了，結果出來(lái)了，是第一名，全國第一名，裊裊，你太棒了?！?/br>
穆裊裊笑了笑，把應家燕桌子上的水杯遞給她，并示意她坐下:“坐下喝口水吧?！?/br>
應家燕接過(guò)水杯，在自己的椅子上坐下來(lái)，喝了一口水稍微緩了一下才放慢