離放學(xué)還有五分鐘的時(shí)候，宜寧就聽(tīng)見(jiàn)后面一陣收拾筆盒和書(shū)的“窸窸窣窣”聲。這個(gè)時(shí)候南初旁邊新開(kāi)了一家游戲廳，這群男生正沉迷于其中。雖然不敢提前放學(xué)，但是一秒鐘都不想耽誤。把書(shū)包早就收拾好，只等鈴聲一響就沖出去。

鈴聲響了，椅子搓地的聲音特別刺耳。而且，宜寧感覺(jué)周邊都涼快了很多。老吳安排座位恪守分隔男女的原則，女生在前，男生在后。宜寧她倆個(gè)子高一點(diǎn)，座位靠近男生。本來(lái)后排有兩個(gè)大男生擋住風(fēng)扇的風(fēng)，現在他們一走，宜寧和楊曦終于能感覺(jué)到風(fēng)扇的力度了。

六班的女生看著(zhù)那群奔出去的男生，很淡定地慢慢收拾東西回家。反正自從流行了游戲機和網(wǎng)絡(luò )游戲，這群男生就開(kāi)始可勁兒撒歡了。

韓修寧才初一，沒(méi)有自習課，五點(diǎn)零五分就放學(xué)。因此，宜寧還是和楊曦一起回家。

宜寧上了一下午的課，肚子早餓得不行了。走出南初校門(mén)，看見(jiàn)旁邊的小攤，心花怒放。左排第二家是一家rou夾饃，雞rou很嫩，醬料也很贊，宜寧饞得厲害。

小份3元，大份4元，加火腿腸1元。宜寧怕吃撐回家被韓媽揪耳朵，只買(mǎi)了一個(gè)小份的。楊曦也炸了兩根火腿腸邊走邊吃。

兩個(gè)人狼吞虎咽，終于在走到公交站臺之前吃完了。

這個(gè)點(diǎn)，既是學(xué)生放學(xué)，又是上班族下班。交通擠，公交車(chē)也擠。宜寧和楊曦是慢悠悠晃到站臺的，沒(méi)能擠上第一輛公交車(chē)。

還好，凡是上學(xué)期間，路過(guò)南初的公交車(chē)實(shí)行特殊的時(shí)間規則，兩班之間時(shí)間比較短。不然，韓媽見(jiàn)她晚回家準罵死她。

宜寧回家，就照著(zhù)搪塞楊曦的說(shuō)辭給韓媽重復了一遍。韓媽眼神復雜地看了她一眼，也沒(méi)說(shuō)什么，甚至吃飯時(shí)還給她夾了一筷子rou。

她就喜歡韓媽這一點(diǎn)。雖然注重她成績(jì)，卻不會(huì )一味的罵她。前世不懂事，她還認為韓媽是虛張聲勢，高二有一段時(shí)間做妖，結果被韓媽狠狠教訓了一通。從那之后，她就明白了。韓媽可以容忍她努力卻做不到，但對她連努力都不努力零容忍度。

韓媽開(kāi)宜寧房門(mén)的時(shí)候是十一點(diǎn)半，宜寧剛剛做完作業(yè)又拿出一張資料出來(lái)啃。

韓媽本來(lái)以為宜寧是睡覺(jué)忘關(guān)燈了，結果發(fā)現她還在寫(xiě)題目，嚇了一跳：“你怎么還沒(méi)睡？作業(yè)這么多？”

“作業(yè)做完了，現在再做一點(diǎn)資料嘛?！币藢巹偛艑?xiě)入神了，被韓媽一大段，才感覺(jué)到脖頸酸酸麻麻的。

韓媽看她用手錘肩，把宜寧手中的筆抽走：“作業(yè)做完了就趕緊去睡！去去去，上床去?！?/br>
宜寧有點(diǎn)強迫癥，想要把這張卷子做完。

“學(xué)習也不是這么學(xué)的。明天上課要是集中不了精神怎么辦？”韓媽沒(méi)見(jiàn)她動(dòng)，繼續催她，“考差也別這么補救，平常認真一點(diǎn)不就行了？可持續發(fā)展嘛?！?/br>
宜寧沒(méi)辦法，只能乖乖上床。

不過(guò)，她不否認今天的認真是因為受到成績(jì)刺激了。宜寧清楚自己的毛病，從十歲一直到二十三歲，她一直就不是個(gè)勤快的人。經(jīng)常仗著(zhù)自己的小聰明，偷jian?；桓墒?。

重生之后，自己多了一些人生閱歷和知識，其實(shí)是有點(diǎn)自滿(mǎn)的。然而這次開(kāi)學(xué)考，就給她一個(gè)開(kāi)門(mén)跪。

重生不能改變她的智商，能夠改變的只是她的態(tài)度。要是她繼續懶懶散散，最后會(huì )也和前世沒(méi)什么差別了。

她想改變自己的人生，就得付出努力。

宜寧睡了一覺(jué)，起來(lái)又是活力滿(mǎn)滿(mǎn)。

韓媽早飯塞給她一杯牛奶和兩個(gè)雞蛋，怕她因為晚上熬夜而對長(cháng)身體不利。宜寧雖然不相信這種科學(xué)理論，不過(guò)有吃的她也就不在意了。

雖然下午放學(xué)和楊曦一起走，但是早上宜寧卻是和韓修寧一起去學(xué)校的。楊曦那種賴(lài)床大王不到最后一秒是不會(huì )起床的。宜寧在心里吐槽，全然忘了她重生前也是這德行。

開(kāi)學(xué)第二天，早讀課終于有點(diǎn)讀書(shū)的感覺(jué)了。然而還是有膽大包天的人頂風(fēng)作案，被時(shí)不時(shí)巡視的老吳抓了個(gè)正著(zhù)。

他們倆把英語(yǔ)書(shū)豎在桌上，然后躲在書(shū)后面聊天。自以為很隱蔽，然而身經(jīng)百戰的老吳一眼就看出來(lái)了，讓他們站起來(lái)讀書(shū)。

老吳走到教室門(mén)口，又回頭了看了一眼他們，慢悠悠地開(kāi)口：“你們這些孩子就不能換種方式。這一看豎著(zhù)的書(shū)，我就知道你們又在干其它事了?！?/br>
六班全體噤聲。

楊曦往門(mén)外看了看，確認看不見(jiàn)老吳，才敢湊到宜寧耳旁說(shuō)話(huà)：“我覺(jué)得班主任好可怕，作為課代表的我肯定會(huì )連渣都不剩?！?/br>
不，他會(huì )很喜歡你的。

宜寧沒(méi)辦法跟楊曦直說(shuō)，安慰地摸了摸她的頭。

早上第一節課就是物理課。老吳雖然做班主任比較嚴肅，講課卻是幽默風(fēng)趣的。講杠桿的知識點(diǎn)，給他們舉了很多生動(dòng)有趣的例子。這一節課，六班笑聲不斷。

課后，楊曦對老吳徹底改觀(guān)，又覺(jué)得她老板超棒了。

南初初三一周四節化學(xué)課，昨天周一是唯一沒(méi)有化學(xué)課的一天。

化學(xué)老師張易挺年輕的，三十歲左右。身體不瘦，個(gè)子也高，國字臉，看起來(lái)正氣凜然。但是張易卻有一個(gè)很出名的招牌動(dòng)作。他寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，只有中指和大拇指拿著(zhù)粉筆，整只手形成一個(gè)蘭花指。

這實(shí)在是有強烈的反差萌。所有他教過(guò)的學(xué)生忘了他的名字，也不會(huì )忘了這個(gè)細節動(dòng)作。

不過(guò)這才第一節課，就算有人注意了，也不會(huì )放在心上。但是過(guò)一段時(shí)間，整個(gè)年級就會(huì )傳遍了。這個(gè)年紀就這樣，所有的信息都要與別人分享。

宜寧重生以前還會(huì )即興在化學(xué)書(shū)上畫(huà)一點(diǎn)蘭花指的造型，為自己不喜愛(ài)聽(tīng)的化學(xué)課創(chuàng )造樂(lè )趣?，F在卻是無(wú)比集中，專(zhuān)注地記筆記?；瘜W(xué)可是她最爛的一門(mén)，并且六年沒(méi)接觸過(guò)了。必須認真對待！

化學(xué)課之后，就到了宜寧極度想逃避的課間cao了。

幸好宜寧的站位比較靠后，老師不太容易看到。她才靠看著(zhù)別人先做再慢半拍重復蒙混過(guò)關(guān)了。

楊曦站在旁邊，一臉無(wú)語(yǔ)：“不過(guò)就才一個(gè)暑假，你怎么就全忘了!”

“沉迷學(xué)習，難以自拔?！币藢幦鲋e早就臉不紅心不跳了，全當看不見(jiàn)楊曦鄙視的眼神。

還好初三早就不在紅章大隊的監控重點(diǎn)中，宜寧跟了兩天，也能混在里面不顯突兀了。

這天做完課間cao回教室之后，體育委員孫馳拿了幾張表過(guò)來(lái)。

“九月十五號，咱們要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了?！彼瘟嘶问掷锏募?，“