了一下，記起他們都是自己所在班級的同學(xué)。

被威脅的女生名叫李春英，而在巷口抽煙的男生則是這所學(xué)校的校霸——劉磊，另外幾個(gè)男生都是他的狗腿子，一群不良少年，以劫掠同學(xué)的零用錢(qián)為樂(lè )。

雖然在他眼中都是一群不值得一提的小角色，但對于這所學(xué)校的弱勢學(xué)生而言，他們都深受其害。

對此，葉崇暫時(shí)不打算插手，雖然解決起來(lái)很簡(jiǎn)單，但為了防止失手殺人，在調查清楚蘇苒到底在哪之前，他不想輕易惹麻煩。

想罷，他再次深深看了一眼還在抱膝痛哭的李春英，轉身就消失在了黑暗里。

因此，他沒(méi)有看見(jiàn)，在李春英低垂的臉上，她的雙眼布滿(mǎn)了血絲，里面充滿(mǎn)了復雜的情緒，悲傷、恨意、幽怨、恐懼……最終，統統化作了一片死寂。

直到再也流不出一滴眼淚，她才站起來(lái)，低著(zhù)頭慢慢的往家里走去。

“春英，你回來(lái)了？今天在學(xué)校累不累？餓了嗎？要不要先吃點(diǎn)東西？”一進(jìn)家門(mén)，李春英的母親就殷勤的走過(guò)來(lái)對她噓寒問(wèn)暖，臉上一片慈愛(ài)的笑容。

“告訴你一個(gè)好消息，mama這個(gè)月的業(yè)績(jì)很好噢！春英的大學(xué)學(xué)費不用擔心了呢！mama要繼續努力，把春英以后的嫁妝也攢出來(lái)，絕對不會(huì )讓春英吃苦的！”她的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一種愉悅的自豪感，露出十分開(kāi)朗的笑容，但李春英卻覺(jué)得她臉上妖艷的濃妝十足刺眼，刺得她心寒，她依舊低著(zhù)頭，冷淡的低聲道：“我先回屋寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
“那好吧，一會(huì )兒我再叫你吃飯?！?/br>
她的母親看著(zhù)她微笑，李春英一言不發(fā)的走進(jìn)自己的房間里，“嘭”的一聲，把門(mén)緊緊關(guān)上，隔絕了母親的視線(xiàn)。

第48章花開(kāi)荼蘼夜未央（3）

下午，蘇苒給她這個(gè)世界的父母打了電話(huà),讓他們放學(xué)后來(lái)接自己,得到同意的答復后，蘇苒放了一半心。

雖然目前看來(lái),這個(gè)世界一切正常，但這只是第一天，她對之后的發(fā)展不敢掉以輕心，只能靜觀(guān)其變。

在美麗島任務(wù)里,她雖然得到了“空間之力”的神力,但這種力量的使用并非真的和神一樣無(wú)所顧忌,浮生游戲對神力的限制還是很大的,她之前和了空和尚交流過(guò)這方面的信息，知道想要使用這種力量，必須依靠自己的悟性參悟其中的奧妙,有點(diǎn)類(lèi)似武俠里面主角參悟武功絕學(xué)一樣。

因為所謂的“神力”這種說(shuō)法比較縹緲,要想真正的使用這種力量需要借助某種媒介，比如厲害的武功大師創(chuàng )造出各種拳法、掌法、劍法、刀法之類(lèi)的武功絕學(xué)，又比如人們探索到了某種科學(xué)力量，利用它從而創(chuàng )造出先進(jìn)的飛機、輪船、電話(huà)之類(lèi)的實(shí)物。

因此,同樣的道理，玩家想要使用某種神力,也要將其轉化為一種具象化的道具,這樣使用起來(lái)的話(huà)就很方便了。

而根據玩家領(lǐng)悟神力的方向和深度，具象化道具的功能和強度也各有不同,就好像兩個(gè)人做了同一道菜，但味道上會(huì )有差別；或者同一個(gè)人在今天和一年后做同樣一道菜，根據廚藝的熟練程度或受到環(huán)境、心情的影響，做出的味道也會(huì )有差別一樣。

總之，世界上沒(méi)有一片相同的葉子，與此類(lèi)似的道理，玩家使用神力具象化的道具也不會(huì )有同樣的功能。

只是，制造道具對于蘇苒來(lái)說(shuō)還屬于起步階段，就好像一個(gè)剛剛得到了武功秘籍的初學(xué)者，想要如了空一樣直接做出多件道具，恐怕還需要假以時(shí)日、努力練習才行。

放學(xué)后，蘇苒被父母接回了家，她小心的應對，沒(méi)有引起他們的懷疑，等到她終于一個(gè)人待在房間里的時(shí)候，就開(kāi)始思考怎么做才能突破現在的困局。

首先，她很確定自己是和葉崇組隊進(jìn)來(lái)的，但現在葉崇不在，造成這種局面的可能性很多，但她這樣憑空的猜測并沒(méi)有用處，不僅費時(shí)費力，而且還可能誤導自己，最好的解決方式，當然是和葉崇取得聯(lián)系。

那么，現在的問(wèn)題就是：她該如何與不知在何處的葉崇聯(lián)系上呢？

她現在獲得的神力是空間之力，空間之力的使用方式，之前曾經(jīng)接觸到的有幻境、有瞬移、有夢(mèng)境……

夢(mèng)境！

蘇苒眼前一亮，對了，雖然現在她找不到葉崇，但她可以通過(guò)做夢(mèng)的方式嘗試聯(lián)系葉崇！

因為是在夢(mèng)境里，自然不受自然環(huán)境的制約，可以在精神上取得聯(lián)系。

想到了這個(gè)方法，讓蘇苒的精神為之一振，此時(shí)，她開(kāi)始尋找一件東西作為媒介，大概是先入為主的思維作祟，她也偏好使用鏡子，正好包包里裝著(zhù)一面隨身攜帶的小鏡子，她便直接拿出來(lái)，握在了掌心里。

蘇苒躺在床上，蓋好被子，雙手握著(zhù)小鏡子，心中默念著(zhù)自己的愿望——“進(jìn)入葉崇的夢(mèng)境”。

然而，作為初學(xué)者，蘇苒還未熟練掌握力量的使用方法，使了半天勁兒，依然一無(wú)所獲。

這讓她有些泄氣，一時(shí)間，腦子里胡思亂想了一大堆，左試右試，不得其法，最后實(shí)在太累了，蘇苒嘆氣一聲，干脆不管了，直接閉目睡覺(jué)，就算聯(lián)系不上葉崇，她也要養精蓄銳，為迎接第二天做好準備。

然而，就在她睡著(zhù)的那一瞬間，交握的雙手突然發(fā)出一陣微弱的熒光，照亮了其中的小鏡子，鏡面上泛起一陣漣漪，很快，熒光和漣漪全部消失了，好似一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

與此同時(shí)，夢(mèng)境中的蘇苒睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現自己面前正站著(zhù)她心心念念的葉崇。

“葉崇，我是不是在做夢(mèng)??？”蘇苒低喃了一句，伸手掐了一下自己，呆呆的說(shuō)：“哎呀，不疼，果然是在做夢(mèng)啊……”

她難得的蠢樣可把葉崇樂(lè )壞了，捂著(zhù)嘴憋笑了半天，最后實(shí)在忍不住了，“噗呲”一聲，大笑起來(lái)：“哈哈哈哈，媳婦，你可別逗我了！我好不容易等到你，你可別忘了說(shuō)正事??！”

蘇苒這才回過(guò)味來(lái)，原來(lái)，她是真的夢(mèng)到葉崇了，但此夢(mèng)非彼夢(mèng)，她是真的進(jìn)入到了他的夢(mèng)境世界，他們在精神上取得了聯(lián)系。

“太好了！”蘇苒興奮的睜大了眼睛，也不浪費時(shí)間，直接問(wèn)道：“葉崇，你現在到底在哪里??？”

葉崇言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明了自己的位置，點(diǎn)出了他周?chē)年P(guān)鍵地點(diǎn)和關(guān)鍵人物，惹得蘇苒和他面面相覷，嘴巴開(kāi)開(kāi)闔闔，半天才憋出一句：“我和你一樣?！?/br>
葉崇愣了愣，反應過(guò)來(lái)：“你是說(shuō)，你和我一樣，你也在高二（6）班，同桌也是唐小雅，班主任也是老高，同學(xué)里也有劉磊和李春英？”

蘇苒艱難的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，還有一個(gè)萬(wàn)人迷屬性的班花許如意和重點(diǎn)班的學(xué)霸校草段橋?！?/br>
葉崇聞言也愣了，顯然他也一樣，這么說(shuō)來(lái)，他們倆倒