拉著(zhù)我的手有些冰涼，像是剛剛從冰箱冷藏室拿出的一樣，而那只遞到我手里的曉曉的手卻是涌動(dòng)著(zhù)一股溫熱的力量。她拍了拍，對著(zhù)我們兩個(gè)人說(shuō)：“一看就知道慕老師是一個(gè)會(huì )為學(xué)生著(zhù)想的老師?！彼涯抗廪D向了我“以后，我們家曉曉在學(xué)校里就交給你了，慕老師?！?/br>
此時(shí)的曉曉什么也沒(méi)有說(shuō)，而從我的角度剛好能看到曉曉的眼角已經(jīng)濕潤起來(lái)。我看了看她母親的那副冰冷卻又飽含慈祥的臉上，映著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)生機的眼睛。狠狠的點(diǎn)了頭，說(shuō)著(zhù)：“您放心，我一定會(huì )幫助她的?！彼龥](méi)再多說(shuō)什么，只是笑了笑，那張笑臉應該是她竭盡全力做出來(lái)的吧！

她把臉轉到了窗戶(hù)的方向，然后對著(zhù)我們說(shuō)：“出去吧！我累了，想休息會(huì )兒?！蔽疫€沒(méi)動(dòng)，曉曉直接拉著(zhù)我走出了病房。我以為曉曉一出去就會(huì )情緒180度大轉變，結果沒(méi)想到她直接撲到我的懷里開(kāi)始嚎啕大哭。那哭聲在墻壁的作用下，不斷地縈繞在我的耳邊，犀利地毫不留情地直接刺入我的耳中。而我只是用雙手抱住她，抱住她，任她在我的懷里哭泣。

在那天最后，我們和邱老師告過(guò)別，就回家了。在回家的路上，曉曉一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，兩個(gè)人就這樣默默的走了回去。

得知曉曉母親去世是在去醫院的第三天，那天的曉曉顯得很平靜，我也參加了葬禮，葬禮上都是曉曉打工地方認識的朋友或者店里的老顧客。他們也為這個(gè)女孩感到惋惜，但是他們什么也沒(méi)有說(shuō)，因為大家都知道，曉曉一定是不想在大家面前哭才如此平靜的。我在參加完葬禮之后，說(shuō)要陪著(zhù)她。但是她拒絕了，但我關(guān)上她家的門(mén)的那一刻，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)那邊比之前在醫院那天更加撕心裂肺的哭聲。我半蹲在門(mén)口，用右手捂著(zhù)嘴，堅持著(zhù)不讓自己哭出聲來(lái)，而兩行淚水早已如泉水般傾瀉而出。原來(lái)當死亡離自己這么近的時(shí)候，人的悲傷是無(wú)法用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)表述出來(lái)的，只能讓淚水不斷地沖刷，不斷地沖淡，直到我們不記得了的時(shí)候。

第11章決斗=戀愛(ài)？

經(jīng)過(guò)母親的事，曉曉和我開(kāi)始變得親近起來(lái)。這是讓我相當開(kāi)心的事情，同時(shí)也是讓整個(gè)班級都吃驚的事情，當然也刺激到了某個(gè)男生。

那是在母親去世的第四天，之前的三天曉曉都沒(méi)有來(lái)學(xué)校，即使我打電話(huà)聯(lián)系也無(wú)人接聽(tīng)。當時(shí)的驚慌差點(diǎn)迫使我沖到警察局報案，結果我第四天打算去警察局的時(shí)候，曉曉突然出現在我面前，臉上洋溢著(zhù)笑容，對我說(shuō)以后她就靠著(zhù)我了，說(shuō)完就抱著(zhù)我的胳膊不撒手。雖然被她奇怪的話(huà)和行為嚇到了，但是她能夠回來(lái)學(xué)校，而且是在悲傷還在身邊的時(shí)候能夠露出如此開(kāi)心的笑容出現在這里的話(huà)，變得奇怪點(diǎn)也沒(méi)什么不好的吧。人要是不奇怪一點(diǎn)的話(huà)，就很容易被其它忘記的。

我也用自己的微笑回應著(zhù)她的奇怪和那張笑起來(lái)很美的臉。沒(méi)想到我們兩個(gè)人一起笑的情景被一個(gè)同班的男生看到了。孟海濤，正如他的名字一樣，在班級里他就像海濤一樣，每天都會(huì )在班級里打鬧，而且有時(shí)同班的人，尤其是女生被那些正常班——這個(gè)高二理科12班在整個(gè)學(xué)校都是出名的差班，被老師稱(chēng)為惡魔班或者異常生物班而其它班級則是正常班——的學(xué)生欺負的時(shí)候，不管怎樣，事前還是事后，他總是會(huì )帶領(lǐng)整個(gè)班學(xué)生去‘回報’那些學(xué)生。當然結果就是他連同整個(gè)班還有那幾個(gè)欺負人的學(xué)生，再加上我在年級主任面前數落一頓。

在班級凝聚力上，我們班倒也是全校出名的，也是我這個(gè)班主任很自豪的地方。但還是偶爾會(huì )有學(xué)生偷偷地欺負這個(gè)班的學(xué)生，作為班主任的我自然不能答應這種。我也是曾因為我們班的一個(gè)女生被3班優(yōu)等班的幾個(gè)女生欺負而和那個(gè)班的班主任在辦公室大吵了一架。

這件事在學(xué)校里鬧得沸沸揚揚，當時(shí)的年級主任勸我說(shuō)“這種事太常見(jiàn)了，算了吧。不就是被說(shuō)了幾句嗎？給我個(gè)面子，這事就算過(guò)去了?！笨晌也](méi)有理會(huì )他的話(huà)，我直接跟3班的班主任說(shuō)：“如果那幾個(gè)女學(xué)生，不道歉的話(huà)，這事兒沒(méi)完，我會(huì )跟校長(cháng)反應，我倒要看看校長(cháng)怎么說(shuō)?！碑敃r(shí)的我真是氣到一定程度了?？次夷莻€(gè)樣子，3班的班主任也很無(wú)奈，年級主任也不想把這事鬧到校長(cháng)那里，要不然他這年紀主任的位置也要動(dòng)一動(dòng)。所以，他們只能讓那個(gè)穿著(zhù)校服卻顯出著(zhù)一股女王風(fēng)范的幾個(gè)女學(xué)生當著(zhù)我們班學(xué)生，班主任和年級主任的面向我的學(xué)生道歉。道歉的時(shí)候也引得整個(gè)樓道的學(xué)生的圍觀(guān)。道歉之后，那幾個(gè)女學(xué)生哭了，跑到班主任和年級主任的面前，向她們的班主任撒嬌抱怨。而我則站在我們班的學(xué)生旁邊朝著(zhù)整個(gè)樓道的學(xué)生大聲喊：“以后誰(shuí)再敢欺負我的學(xué)生，不管什么原因，我絕對不會(huì )像這樣輕饒他們?！痹趫?chǎng)的所有人都沒(méi)嚇到了。連后來(lái)被吸引出來(lái)的老師們也都驚呆的表情站在辦公室門(mén)口。我理都沒(méi)理他們，就帶著(zhù)我的學(xué)生回教室繼續上課。

等我下課回到辦公室的時(shí)候，姜潮旭和楊建生立刻走到我旁邊。起哄說(shuō)我當時(shí)真是帥呆了。我看了一眼他們，然后直接站起來(lái)，在辦公室又開(kāi)始大喊：“老師們也是一樣，如果不管好你們各自班的學(xué)生再讓他們欺負我的學(xué)生，或者你們在背后說(shuō)我學(xué)生的壞話(huà)，我也絕不會(huì )輕饒他的?！彼腥硕际谴粽驹谀抢?，誰(shuí)也沒(méi)有多說(shuō)，這其中就有剛才3班的班主任。姜潮旭和楊建生也知道我正在氣頭上，也各自回到自己的位置上沒(méi)有再和我多說(shuō)什么。

當天在快要下班的時(shí)候，我一個(gè)人在cao場(chǎng)上坐著(zhù)，手緊緊抓著(zhù)兩條一下午都在抖的腿。我想我也是被當時(shí)的自己嚇到了，但我不后悔保護我的學(xué)生，只是覺(jué)得自己做的有點(diǎn)過(guò)了可能。

忽然間，身后出現了一個(gè)身影。我偷看了一下，又轉了回去。是姜潮旭，我不想讓他看見(jiàn)我現在的樣子。而他似乎也察覺(jué)到這一點(diǎn)，一直在我身后，連坐下的時(shí)候也沒(méi)有向前移一步。

“我知道你的腿在抖，是緊張過(guò)度了吧！沒(méi)事吧！”

“呃，哪有，”

“別裝了，從你回到辦公室開(kāi)始，你的腿就一直在抖?！?/br>
我像是被拆穿謊言的小孩子一樣，把頭埋在兩條腿間。

“現在好多了吧！其實(shí)，我覺(jué)得你挺勇敢的?！彼次覜](méi)說(shuō)話(huà)，就繼續說(shuō)“可是我真的覺(jué)得你做的有點(diǎn)過(guò)了，你以后在學(xué)校的生活可能會(huì )比以前更難?！?/br>
“那又怎樣，我本來(lái)就沒(méi)求要變好過(guò)。誰(shuí)讓他們總是說(shuō)我學(xué)生的壞話(huà)，而且他們的學(xué)生總欺負我們班的學(xué)生，當時(shí)我真的被氣到爆發(fā)