宇帶著(zhù)一幫學(xué)生，包括高健在內，欺負他跟另一個(gè)男生，顧涼笙回家后就把這事告訴了他爸媽。他爸媽帶著(zhù)他來(lái)學(xué)校跟我投訴，我才知道這件事情的。也是我這做校長(cháng)的管理不嚴，才讓手底下的老師都這么疏忽了孩子間的事情?！?/br>
“你說(shuō)的被欺負的另一個(gè)學(xué)生是誰(shuí)？”

校長(cháng)搖搖頭道：“有些忘記了，等翻翻檔案才知道?！彼戳藘染€(xiàn)叫秘書(shū)去找四年前那屆學(xué)生的檔案，順便將那件事情的相關(guān)人員的檔案都送過(guò)來(lái)。

“吳警官，你看看，就是他，叫秦科，他那個(gè)時(shí)候一直沒(méi)來(lái)學(xué)校，老師去家訪(fǎng)了才知道，他已經(jīng)離家出走了。他舅媽說(shuō)他偷拿了家里的錢(qián)跑了。也是個(gè)可憐的孩子，在學(xué)校被人欺負，父母又出了事情，只能住在舅舅家，可惜舅舅那一家又不是良善之人?！?/br>
吳警官接過(guò)檔案，瞧見(jiàn)了上面貼著(zhù)的一寸照片，里面的孩子瘦小孱弱，渾身散發(fā)著(zhù)陰郁的氣息，他的頭發(fā)遮住了臉，只能看到幽暗的目光從中折射出來(lái)，怪嚇人的。

“他這樣子，好像不符合學(xué)校的規定吧？頭發(fā)這么長(cháng)了，都遮住眼睛了！”而且也看不清長(cháng)的什么模樣。

校長(cháng)道：“學(xué)校老師都知道他家里的情況，也幫過(guò)他幾次，老師帶他去理發(fā)，第二天就會(huì )發(fā)現他被打的鼻青臉腫，問(wèn)了才知道，是他舅媽干的。說(shuō)讓老師帶他去理發(fā)，搞得好像他們一家人虐待他一樣，讓他們丟臉了。你要知道，有些家長(cháng)是真的不可理喻的。沒(méi)辦法，國家對保護兒童的法律不嚴謹，我們就算去派出所報案，虐待兒童，也只會(huì )被秦科舅媽說(shuō)成這是在管教孩子。這個(gè)界線(xiàn)太難定奪，我們這又是個(gè)小地方，沒(méi)人管的?！?/br>
吳警官嗯了一聲，也明白校長(cháng)說(shuō)的意思，“所以之后就再也沒(méi)他的消息了？”

“沒(méi)有，一直沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這孩子說(shuō)不準還在外面受苦??！”說(shuō)起來(lái)，校長(cháng)也覺(jué)得有些心酸。不是所有的孩子都回會(huì )像祖國的花兒一般成長(cháng)，有些就像被人踩在腳底的野草。

吳警官看了他的檔案幾眼，將他的照片收了起來(lái)，“我能帶回去嗎？”

校長(cháng)沒(méi)有意見(jiàn)，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”

看完秦科的資料，吳警官又翻閱了其他人的檔案，他抽出一學(xué)生的照片，“這個(gè)是黃宇？”

“對！”

照片上的人長(cháng)得很兇悍，看著(zhù)鏡頭的表情很不屑，一看就是那種讓老師頭疼的學(xué)生。

“你之前說(shuō)，他也失蹤了？”

“對，就在顧涼笙父母來(lái)學(xué)校的那天，他就沒(méi)過(guò)來(lái)學(xué)校，他爸媽說(shuō)他一夜沒(méi)回，以為他又是游戲廳玩游戲了，結果兩三天了還沒(méi)見(jiàn)到人，這才知道人不見(jiàn)了。找了好些地方都沒(méi)找到，當時(shí)還驚動(dòng)了派出所，依舊沒(méi)找到他。派出所那邊說(shuō)，可能是知道自己闖大禍，所以一個(gè)人偷偷跑了。因為有秦科的例子，所以就連黃宇的父母也是這么覺(jué)得的。反正不管怎么說(shuō)，就是沒(méi)找打人?！?/br>
“這事件中就這兩個(gè)人找不到了，其他人都沒(méi)還在！”

“對，就他們兩個(gè)！”

吳警官嗯了一聲，翻到了高健的檔案，看了幾眼，“黃宇離開(kāi)后，是不是高健就成了這批人的領(lǐng)頭羊了？”

“是啊，這幫學(xué)生，也不知道怎么想的，拉幫結派，還以為自己是黑社會(huì )大哥呢！怎么教育都不行！”校長(cháng)嘆氣。

“后來(lái)還有欺負顧涼笙嗎？”

“這倒是沒(méi)有了，他不在學(xué)校亂來(lái)，專(zhuān)門(mén)跑學(xué)校外面去打群架，收同學(xué)保護費，你看看，這是一個(gè)高中人該做的嗎？被抓過(guò)好幾次了，他都不改正，學(xué)生家長(cháng)那邊也有意見(jiàn)了，沒(méi)辦法只能讓他退學(xué)?！?/br>
基本了解情況后的吳警官又說(shuō)回了之前的話(huà)題，“顧涼笙有跟你說(shuō)黃宇高健是怎么欺負他的嗎？”

校長(cháng)一愣，摸摸頭，想了半天，搖頭道：“這個(gè)記不大清了，但是不就是同學(xué)間的打鬧嗎？”

“是踢他，打他，扇他巴掌嗎？”

校長(cháng)皺眉，“應該是吧！”他也想不起來(lái)到底是怎么回事，但是其他被欺負的同學(xué)差不多都是這樣的情況，他覺(jué)得顧涼笙也不例外。

看校長(cháng)的樣子，吳警官就知道問(wèn)不出什么了，他道：“當時(shí)顧涼笙的狀態(tài)怎么樣？有異常嗎？”

“異常當然是有，任誰(shuí)被這么欺負都是會(huì )有異常的?！毙ｉL(cháng)覺(jué)得吳警官問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題有些好笑。

吳警官也笑了笑，看了小黃一眼，就準備告辭，大抵也是問(wèn)不出什么東西了。

就在這時(shí)，穿著(zhù)靚麗的秘書(shū)驚慌失措地闖了進(jìn)來(lái)，妝容精致的臉上滿(mǎn)是驚恐，“?！ｉL(cháng)，小樹(shù)林那邊發(fā)現了死人?！?/br>
“什么？”校長(cháng)噌的站了起來(lái)，臉都白了。

吳警官擰眉，同小黃一起趕了過(guò)去。

小樹(shù)林那邊剛剛動(dòng)工，工人們今天用鏟車(chē)挖樹(shù)，挖土，一鏟子下去后，在一旁看的工人覺(jué)得不對，怎么會(huì )有白骨，叫人停下來(lái)探頭一看，才發(fā)現是具人骨。

吳警官上前查看一番，人死的應該很久了，起碼是一年以上，都已經(jīng)成白骨狀態(tài)，身上穿著(zhù)的是高中校服，依稀還能看出個(gè)樣子，看盆骨應該是個(gè)男性。

“校長(cháng)，你們這里失蹤一年以上的學(xué)生有記錄嗎？”

校長(cháng)拿著(zhù)帕子擦汗，整個(gè)人都有些慌，他當校長(cháng)這么多年了，還從沒(méi)出過(guò)這么嚴重的事情，學(xué)生被害埋在小樹(shù)林都成白骨了，這是多大的責任??！

“吳警官你等等，我馬上叫秘書(shū)去查！”

之后，吳警官打了一通電話(huà)，叫法醫馬上趕過(guò)來(lái)，本來(lái)這個(gè)案子不應該歸他管的，但是看著(zhù)這具白骨，莫名地覺(jué)得他跟失蹤的秦科或者黃宇有關(guān)。

或許其中一個(gè)不是離家出走，而是被人殺害埋尸了！

辦公室里，秘書(shū)已經(jīng)整理好了失蹤一年以上的學(xué)生，秦科跟黃宇在其中，另外還有幾個(gè)學(xué)生，加起來(lái)不過(guò)五個(gè)，“吳警官，你看看，就這些了！我們學(xué)校很少有學(xué)生失蹤的，處了秦科跟黃宇外，這三個(gè)也是私自跑出去找不到人的?！?/br>
“這失蹤的三個(gè)報過(guò)案了嗎？”

“報過(guò)，也沒(méi)找到，但是這三個(gè)有目擊者看到他們去了火車(chē)站，三個(gè)人結伴一起走的?！?/br>
吳警官聽(tīng)完，又將目光移向了黃宇跟秦科，他總覺(jué)得那具骸骨是這兩個(gè)人的可能性最大。

可惜他不是法醫，光光從骸骨上看不出什么名堂，那骸骨的衣服也腐爛的差不多了，也沒(méi)在里面找到什么校牌能夠證明他的身份，只能等著(zhù)法醫到來(lái)了。

小黃目瞪口呆地看著(zhù)這一發(fā)展，我的乖乖啊，他們只是來(lái)查高健的案子的，為什么又卷到這宗案子里面去了？這其中有什么聯(lián)系嗎？他心中滿(mǎn)腹疑問(wèn)，但是看自家老大那么認真地在整理線(xiàn)索，他又把話(huà)憋了下去，也在一旁幫忙，順便想知道老大為什么對這個(gè)案子這么認真