拜。

他們將東西放在門(mén)口，交由宋問(wèn)看管。

一個(gè)個(gè)人頭聳動(dòng)，排隊等著(zhù)入場(chǎng)。

宋問(wèn)踱步到對面的老樹(shù)，盤(pán)腿坐下。

回憶她初來(lái)京城，也不過(guò)是數月之前。被她罵過(guò)，訓過(guò)，故意刁難過(guò)，也走到現在了。有種近在咫尺，又遠在天涯的錯覺(jué)。

林唯衍扭頭問(wèn)：“你說(shuō)，我要不要也參加一個(gè)武舉？”

宋問(wèn)：“干啥？”

林唯衍摸了摸棍子：“也想考試?！?/br>
“……”宋問(wèn)拍肩，“別這樣。他們聽(tīng)見(jiàn)會(huì )哭的?！?/br>
科考第二日下了點(diǎn)雨，宋問(wèn)帶著(zhù)云深的眾先生，打傘站在門(mén)外等候。

將學(xué)生接了出來(lái)，到不遠處的鋪子里躲雨。那邊的掌柜好心，特意給他們多支了個(gè)蓬。

宋問(wèn)讓人運了熱湯來(lái)，眾人捧著(zhù)個(gè)碗，互相間熱烈討論。宋問(wèn)在學(xué)生間走了兩圈，聽(tīng)了大半。覺(jué)得沒(méi)什么大問(wèn)題，但是也沒(méi)開(kāi)口評判。

天色黑盡之前，再送他們回去。

第三日，進(jìn)士科科目全部結束。學(xué)生魚(yú)貫而出，貢院門(mén)口擠滿(mǎn)了人。

學(xué)生家中也都來(lái)了人，或派了馬車(chē)過(guò)來(lái)。

宋問(wèn)等他們一個(gè)個(gè)出來(lái)，再一個(gè)個(gè)傳話(huà)：“有需要叫三殿下評判卷子的，將試題以及自己的答案，都默寫(xiě)下來(lái)。明日早上，帶到書(shū)院?！?/br>
眾生紛紛點(diǎn)頭。

翌日，乙班學(xué)子全員到齊。帶著(zhù)自己的卷子坐在位置上。

宋問(wèn)請唐毅到上座。

唐毅掩嘴咳了一聲，一手夾著(zhù)筆，表情嚴肅的走上前臺。

唐毅自己沒(méi)有參加過(guò)科舉，也從來(lái)不覺(jué)得這是一件大事。于他看來(lái)，科舉還是過(guò)重于形式。

有官宦背景的學(xué)子，在科考之前，或許就已經(jīng)定下了榜名。而普通平民，除非文采極為出眾，或是運氣上佳，否則很難考上。

這次看他們考試，自己卻說(shuō)不出的緊張。早早來(lái)了書(shū)院，在學(xué)堂里等侯。

卷子被呈到唐毅面前，眾生屏息凝神，等候他的結果。

唐毅批改的很認真，神情幾乎沒(méi)有一刻松動(dòng)。

唐毅終于抬起頭，放下筆，將一沓試卷整了整，拿給宋問(wèn)。

宋問(wèn)隨手翻了一下，抬起頭陰笑道：“又到了發(fā)卷子的時(shí)候了?！?/br>
一個(gè)個(gè)點(diǎn)名，然后分發(fā)下去。

多數卷子上，都寫(xiě)了一個(gè)“通”字。少有幾張，唐毅不大確信，便沒(méi)有寫(xiě)。但至少沒(méi)有一張卷子得了“不”。

唐毅解釋說(shuō)：“若單論答卷內容，其實(shí)沒(méi)有多少可以挑剔的地方。照往年進(jìn)士的卷子來(lái)看，這幾份都拿通也不為過(guò)。但是，吏部決不可能給云深這樣的結果，朝廷也很難辦，所以我就從上擇優(yōu)了?！?/br>
應試教育下的結果，不說(shuō)多拔尖，但穩健是肯定的。

不過(guò)，就算是應試，也有無(wú)法掩蓋的才華和新穎的論點(diǎn)。畢竟宋問(wèn)提供的，僅僅只是一個(gè)基礎的框架。

唐毅頓了頓，委婉道：“有些卷子……字有點(diǎn)飄?！?/br>
宋問(wèn)一喝：“孟為說(shuō)得就是你！”

孟為渾身一抖，將自己的卷子翻過(guò)來(lái)，驕傲道：“先生，我是通！”

唐毅：“通是通，若是看過(guò)你的卷子，會(huì )給你通。若是沒(méi)看過(guò)，就很難說(shuō)了?！?/br>
宋問(wèn)咋舌搖頭，但并不覺(jué)得多可惜。

她覺(jué)得做官也有合適與不合適的區別，孟為的個(gè)性，就不大合適。

孔子當年說(shuō)子路，恐死不得其所。宋問(wèn)不想自己也有這樣的擔憂(yōu)。

宋問(wèn)又拿著(zhù)卷子，給他們講了兩道題。書(shū)院給學(xué)生放了假，讓他們回去安心等待放榜。

宋問(wèn)答應他們，放榜之后，宴請眾人。

此次科考，禮部與吏部，共選出了九位閱卷官。

吏部尚書(shū)向幾位分派職責，講解卷子。將往年的事務(wù)重復叮囑一遍，便緊促的讓眾人開(kāi)始閱卷。

卷子整理過(guò)后，分發(fā)給諸位考官。

禮部侍郎端來(lái)杯茶，然后走回座位。慢悠悠翻開(kāi)卷子，照著(zhù)名字先往下翻。

心里嘀咕，又要閱卷許久，看這些學(xué)生的卷子，實(shí)在叫人犯困。

瞥見(jiàn)一個(gè)眼熟的，想了想，應當是國子監的學(xué)生，想必不錯。便抽出來(lái)先批了。

緊接著(zhù)繼續翻找。又看見(jiàn)一個(gè)相對眼熟的名字。

馮文述。哦，是。云深書(shū)院的。似乎是著(zhù)作郎的公子，也抽出來(lái)先批批。

這不看還好，一看之下，陡然清醒。

眼睛瞪了瞪，好一篇錦繡文章！

今年第一篇甲科卷，就這么出來(lái)了？

都道馮公子才思敏捷，竟還如此滴水不漏。

侍郎摸摸短須，緊跟著(zhù)又看了一遍。繼續點(diǎn)頭，確實(shí)是不錯的。

將卷子暫時(shí)放到右手邊，繼續去翻下面的文章。

他這邊還在震驚，就聽(tīng)旁邊一位同僚喟嘆道：“御史公的公子，果然是大有可為??！”

禮部侍郎抬起頭，笑道：“我這里也有一篇文章，做得不錯。恰巧和李公子一樣，都是云深的學(xué)生?！?/br>
另外一位考官好奇：“真有如此好？這不是才剛開(kāi)始嗎？”

禮部侍郎立馬說(shuō)：“絕不是吹噓，不信諸位自己看看。屬甲科也不為過(guò)?！?/br>
同僚接著(zhù)道：“我看李公子，三甲有望。工整對仗，一氣呵成。磅礴大氣，頗具新意！”

旁邊幾人紛紛站起來(lái)道：“叫我看一眼?！?/br>
那位官員將位子讓出來(lái)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，諸位盡管看。這不僅是寫(xiě)得好，還寫(xiě)得好看。李公子這一手字，真是絕了！”

眾人便都圍過(guò)來(lái)，將兩份卷子放在中間，以作參考。

室內只有安靜翻動(dòng)書(shū)卷的聲音。

“好！”一人看完答卷，拍手叫絕道：“寫(xiě)得確實(shí)是好啊?！?/br>
某考官皺眉道：“這通篇讀下來(lái)，是否覺(jué)著(zhù)有些相似??？”

一人點(diǎn)頭道：“形似，但神不似。我看，還是李公子的文章，更出彩一些?！?/br>
他們各自切入的角度不同，所列出的觀(guān)點(diǎn)自然不盡相同。

然而叫諸位考官最喜歡的，還是那干脆利落的行文格式。一眼，便能將全文脈絡(luò )看得清清楚楚。這一點(diǎn)，兩人的確重