現的非常開(kāi)心，不過(guò)從他身上已經(jīng)感受不到在孤兒院時(shí)那種“野孩子”的感覺(jué)了，讓人覺(jué)得這孩子非常有教養，相信再給他更長(cháng)的時(shí)間，他就能完完全全的融入到文家的生活中去。

此次探訪(fǎng)，院長(cháng)主要和夫婦倆交流，“江嘉”除了一開(kāi)始的打招呼之外，就一直陪在小文浩身邊，詢(xún)問(wèn)他這段時(shí)間的生活感受，當然少不了打探異常情況。

但小文浩給出的反饋卻是“一切都好”、“毫無(wú)異?！?。

文家夫婦對他嚴格了些，不過(guò)可以看出是在當自家孩子養，給他請了三個(gè)家教教他一些東西，好讓他能夠在下一次入學(xué)時(shí)順利進(jìn)入附近小學(xué)跟上同學(xué)的進(jìn)度，同時(shí)還有意發(fā)掘培養他的興趣特長(cháng)，這兩天在接觸樂(lè )器類(lèi)，小家伙對小提琴很感興趣，不過(guò)目前連鋸桌子腿兒的水平都達不到，夫婦倆也不著(zhù)急，讓他慢慢來(lái)。

問(wèn)了半天，眼看著(zhù)院長(cháng)那邊的談話(huà)已經(jīng)接近尾聲，褚言也沒(méi)問(wèn)出小文浩身邊有什么威脅，絞盡腦汁想還有沒(méi)有遺漏的地方。

忽然，她想起了一個(gè)人。

“這家的jiejie呢？”她問(wèn)文浩，“我記得院長(cháng)說(shuō)過(guò)這家有個(gè)大你幾歲的小jiejie，怎么沒(méi)看到？”

提到自己的便宜jiejie，文浩的語(yǔ)氣沒(méi)有一點(diǎn)變化，回答：“她上初中了，是寄宿制的學(xué)校，一個(gè)月只回家兩天，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?！?/br>
“上初中？”褚言愣了一下。

她記得院長(cháng)說(shuō)這家的女兒大文浩五歲左右，文浩今年六歲，那她也才十一歲，怎么就上初中了？跳級嗎？

想想也不是不可能，有文家父母這樣的教育，小學(xué)跳個(gè)一兩級也在情理之中。

小姑娘不在，又和文浩沒(méi)有過(guò)接觸，褚言也無(wú)法判斷那個(gè)危險來(lái)源會(huì )不會(huì )是她，看來(lái)今天是沒(méi)有辦法得到答案了。

褚言剛準備嘆氣，文浩像是想起了什么一般“啊”了一聲，說(shuō)：“不過(guò)jiejie每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )往家里打電話(huà)，我和她也說(shuō)過(guò)話(huà)，感覺(jué)她好像不怎么喜歡我，每次只是打完招呼就讓我把電話(huà)還給mama?！?/br>
說(shuō)到“好像不怎么喜歡我”的時(shí)候，文浩的情緒略顯低落，但很快又開(kāi)心起來(lái)：“不過(guò)mama讓我別擔心，說(shuō)jiejie只是沒(méi)見(jiàn)過(guò)我所以才這樣，等她回來(lái)了我們一起去游樂(lè )園玩，熟悉了就好了?！?/br>
就是這個(gè)！

褚言心中一動(dòng)，趕忙問(wèn)：“那你知不知道你那個(gè)小jiejie什么時(shí)候回家，你們又準備什么時(shí)候去游樂(lè )園玩？”

小文浩“唔”了一會(huì )兒似乎是在回憶，好半天才說(shuō)：“jiejie周五回來(lái)，周日就要返校，如果要去游樂(lè )園的話(huà)，應該是周六吧？”

“這周嗎？”

“嗯！”

褚言剛要再多問(wèn)幾句確認一下，就聽(tīng)到旁邊院長(cháng)已經(jīng)在和文家夫婦倆道別，就算寒暄拖延也不過(guò)只有一兩分鐘的時(shí)間了。

于是她沒(méi)有再問(wèn)，而是抓著(zhù)文浩的手叮囑他：“你記著(zhù)，在游樂(lè )園的時(shí)候一定要好好地跟在爸爸mama身邊，如果有什么項目單獨和jiejie一起玩的，千萬(wàn)千萬(wàn)不要和她分開(kāi)，明白嗎？”

文浩非常茫然地問(wèn)：“為什么呀？”

褚言也不知道該怎么解釋?zhuān)缓谜f(shuō)：“你現在有家了，有疼愛(ài)你的爸爸mama，院里的其他孩子都很羨慕你，這也是大家都想要的生活，你喜歡嗎？”

“嗯，喜歡！”

“如果你不想失去這樣的生活，就一定要按照我說(shuō)的做，如果出了意外，別說(shuō)這個(gè)家，你可能連孤兒院都回不去了，明白嗎？”

褚言原本想用“可能會(huì )死”來(lái)提醒這個(gè)孩子這件事的危險性，但轉念一想，小孩子對死亡的概念或許還沒(méi)有開(kāi)心快樂(lè )更具體，對于孤兒院的孩子來(lái)說(shuō)，家和幸福才是最不想失去的東西，換種說(shuō)法更能提高他的警惕。

果不其然，說(shuō)完這話(huà)，褚言感覺(jué)到自己手心里的小手攥緊了拳頭。

“嗯，我明白了，江老師，我一定會(huì )好好跟在他們身邊的?！?/br>
“這件事你自己知道就可以了，不用跟其他人說(shuō)，知道了嗎？”

“嗯，知道了?！?/br>
聽(tīng)到院長(cháng)招呼自己離開(kāi)，褚言抬手摸了摸文浩的頭：“真乖，老師要走了，跟老師說(shuō)再見(jiàn)吧?！?/br>
“江老師再見(jiàn)！”

“再見(jiàn)?！?/br>
褚言跟在院長(cháng)身后，牽著(zhù)艾莉莎離開(kāi)了文家的別墅。

她已經(jīng)給小文浩打好了預防針，倒不怕他不聽(tīng)話(huà)，畢竟是孤兒院里出來(lái)的孩子，又是頂聰明的一個(gè)，什么話(huà)該聽(tīng)什么話(huà)不該聽(tīng)，他們比一般孩子更容易明白。

問(wèn)題在于文浩畢竟是個(gè)孩子，就算他想盡了辦法不和文家人走散，但如果有人刻意下手，在游樂(lè )場(chǎng)那種地方，他能躲過(guò)的幾率又有多大呢？

得加一層保險才行啊……

回到孤兒院之后，褚言就給程佳佳發(fā)去了消息，用一種非?？陀^(guān)的語(yǔ)氣簡(jiǎn)單講了講今天的經(jīng)歷，然后提到了文浩。

【還記得我之前跟你講的那個(gè)叫文浩的孩子吧？文家確實(shí)不錯，對他很好，這周六還打算帶他和自家女兒一起去游樂(lè )場(chǎng)玩，培養姐弟感情?！?/br>
【小文浩跟我說(shuō)，jiejie因為在寄宿制學(xué)校上學(xué)，一個(gè)月只回家一次，他到現在還沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，很擔心這個(gè)jiejie會(huì )不會(huì )不喜歡他，大概文家爸媽也是出于這個(gè)原因才會(huì )帶他們去游樂(lè )園吧?！?/br>
程佳佳可能在忙，并沒(méi)有第一時(shí)間回消息，一直到褚言睡著(zhù)了也沒(méi)等到她的回音。

第二天一早，褚言開(kāi)機第一件事就是看聊天消息，發(fā)現昨天凌晨三點(diǎn)半的時(shí)候，程佳佳發(fā)來(lái)幾條語(yǔ)音回復。

聽(tīng)得出來(lái)，她非常疲憊，本來(lái)就軟的聲音基本就剩點(diǎn)氣音了，跟久病將要不久于人世了一樣。

【今天發(fā)生了一件大事，局里人手緊張，就連我這個(gè)檔案員都出警了，忙到現在才有空休息一下?！?/br>
【不過(guò)是什么大事我暫時(shí)還不能給你講，等過(guò)幾天有結果了再詳細跟你說(shuō)?！?/br>
【文浩？啊，就是被木鐸大大寫(xiě)進(jìn)了里的那個(gè)被綁架的孩子？】

【噫——游樂(lè )園很容易走丟啊，和劇情放在一起聯(lián)想，總覺(jué)得像是預言一樣呢哈哈哈！】

【我們這兩天往死里加班，周六那天應該會(huì )放假，我到時(shí)候拉著(zhù)許凰去游樂(lè )園看看好了，要是真發(fā)生什么事也能幫上忙哈哈哈哈我是不是想太多了？嘿嘿嘿其實(shí)我就是很久沒(méi)去游樂(lè )場(chǎng)了，被你一說(shuō)突然想去而已，才不會(huì )烏鴉嘴哈哈哈！】

【（一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠）啊——困死我了，我撐不住要睡了，澡都不洗了直接上床，晚安么么噠！mu—a~！】

聽(tīng)完程佳佳的語(yǔ)音，褚言重重的松了口氣。

非常好，第二道保險加上了！

不過(guò)……她說(shuō)的大事到底是什么事呢？

褚言摸了摸下巴，總覺(jué)得有些在意。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝