居然親自找上人，他當然怕，怕得想尖叫、想逃跑，最終硬是靠理智撐住。

可事實(shí)上，他腿都軟了。

送走瘟神，同時(shí)確認唐湘昔并非蘇沐熙生父，蘇砌恒大松口氣。

幼稚園下課時(shí)間，他去接蘇沐熙回家。

“舅舅！”蘇砌恒一見(jiàn)來(lái)人，撲上去討抱，胖皮紅通通的，粉嫩可人。

六歲的孩子還是很愛(ài)撒嬌，一旁幼稚園老師見(jiàn)狀噗嗤一笑，道：“小熙只有遇到蘇先生才真正像個(gè)孩子?！?/br>
蘇砌恒不好意思地笑笑，可心里是暖的。這個(gè)姊姊遺留下來(lái)的孩子，不知給了他多少撐下去的力量。

女老師摸摸蘇沐熙頭頂：“小熙，老師跟你舅舅有點(diǎn)事要談，可不可以先替老師看一下小朋友們？”

蘇沐熙睞睞老師，再睬睬舅舅，原本天真表情不見(jiàn)，轉而像個(gè)小大人般，說(shuō)：“好?！?/br>
他爬下來(lái)走回教室，他們在外頭還能聽(tīng)見(jiàn)蘇沐熙道：“志明，你又欺負春嬌了對不對？不能隨便在人家作業(yè)簿上畫(huà)圖，圖要畫(huà)在空白本子上的，不然圖也很可憐啊……”

孩子童言童語(yǔ)，卻恰到好處緩解了氣氛，老師與蘇砌恒相視一笑，前者斂容：“關(guān)于前陣子說(shuō)的事……蘇先生意下如何？”

蘇砌恒沉默，老師指的是先前幼稚園給小朋友做的智力及性向測驗，蘇沐熙智商遠遠高出同儕水準，足以跳級，今年九月蘇沐熙就要升小學(xué)，老師一直鼓吹蘇砌恒給他做個(gè)學(xué)力測試。

老師：“一般跳級生最大問(wèn)題，就是智商跟上了，情商沒(méi)跟上，但小熙沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題，他很成熟，有足夠應變能力，或許現在講早了點(diǎn)，但國外環(huán)境對跳級生接受度較高，若能讓他留學(xué)，應該會(huì )有一番不錯成就……”

蘇沐熙很優(yōu)秀，而且自律，除了賴(lài)床，他每天都會(huì )按時(shí)間把功課做好，無(wú)須指導，蘇砌恒曉得這孩子聰明，卻不料聰明成這個(gè)樣子……他們蘇家，說(shuō)實(shí)話(huà)最不擅長(cháng)就是讀書(shū)，不僅他，連姊姊都是，念完高中便出社會(huì )，提早打滾，惹一世塵埃。

所以這是承繼自那邊的基因……可想而知。

蘇砌恒嘆：“我會(huì )再跟小熙討論看看，我想以他意愿為主?！?/br>
老師莞爾：“我了解，尊重孩子意思是好的，但我們身為大人，有時(shí)候也必須引導他們……蘇先生獨自一人，辛苦你了?！?/br>
“不會(huì )……”

蘇砌恒汗顏，他完全沒(méi)引導能力，說(shuō)實(shí)話(huà)這件事……他很茫然。

跳級除了學(xué)業(yè)，更要考慮孩子的心靈問(wèn)題，特殊份子不論好壞，都會(huì )遭受奇異目光，他不想小熙童年留下那樣記憶，而且……好吧，這是現實(shí)層面的問(wèn)題，姊姊生前曾買(mǎi)了小熙的教育基金，但解約的日子在小熙十八歲那年，他若跳級，提早入大學(xué)，他不確定自己那時(shí)有沒(méi)攢夠了錢(qián)，更遑論出國。

他拎著(zhù)孩子回家，渾身無(wú)力，蘇沐熙意識到，問(wèn)：“舅舅怎么了？”

蘇砌恒笑笑，“沒(méi)，只是覺(jué)得舅舅好沒(méi)用啊?！?/br>
蘇沐熙眨眨大眼，“舅舅本來(lái)就沒(méi)用啊，mama早說(shuō)過(guò)了，要我好好照顧舅舅，不要讓他被奇怪的男人騙走了……”

蘇砌恒大囧：姊姊，你就是這么看我的嗎？而且奇怪的男人又是什么，這么教育孩子真的沒(méi)問(wèn)題？

蘇砌恒腦中大混亂，氣惱地揉了揉孩子的臉：“對，舅舅沒(méi)用，所以今天吃姜汁燒rou，好不好？”

“哇～窩錯了～～舅舅有用！舅舅最有用了！我不要吃姜啦～不要～～”他終于同孩子一般打滾、撒鬧。

蘇砌恒哈哈笑。

第9章08

瞅著(zhù)孩子，蘇砌恒哈哈笑。

小熙是他的寶，永遠能恰到好處，排散他的陰霾。

幼稚園附近有處黃昏市場(chǎng)，蘇砌恒一邊挑擇晚餐食材，一邊貌似不經(jīng)意問(wèn)：“小熙想跳級嗎？”

蘇沐熙沒(méi)問(wèn)什么是跳級，應當是幼稚園老師向他提過(guò)了，孩子也已經(jīng)會(huì )用電腦查詢(xún)他所需要的資訊，蘇沐熙盯著(zhù)蘇砌恒的臉，那直白眼神……太像某一個(gè)人，他下意識閃躲，掩住臉道：“不可以觀(guān)察舅舅的表情才回答?！?/br>
“咦～怎么這樣啦～～”蘇沐熙嘟嘴，跳起來(lái)想去掰蘇砌恒的手，結果當然是辦不到。

可惡，他好想早點(diǎn)長(cháng)大，老師說(shuō)跳級就可以早點(diǎn)讀完書(shū)、早點(diǎn)出社會(huì )、早點(diǎn)……成為男子漢，他和mama約好了，要照顧舅舅，就算舅舅老了丑了獨自一個(gè)人，都不可以離棄他，他曉得舅舅辛苦，尤其最近，那種強打起來(lái)的精神……他不清楚，可是感知得到。

偏偏自己還小，無(wú)能為力，蘇沐熙嚷嚷：“我想跳級啦！”

“好，小熙有出息?！碧K砌恒摸他腦袋，孩子真誠的答案令他一半松氣一半憂(yōu)心，可既然是小熙決定的，他便不會(huì )干涉，盡管老師說(shuō)他要成為孩子的領(lǐng)導，可蘇砌恒自認沒(méi)有能力。

他不僅無(wú)夢(mèng)，更無(wú)望。

沒(méi)有妄想，亦沒(méi)有奢望。

僅有的一點(diǎn)盼，全給了孩子，愿他平安健康，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，家庭圓滿(mǎn)。

于是這段期間，蘇沐熙準備起了跳級考試。

在臺灣一學(xué)年只能跳一次，小熙即便能力再出眾，也只能跳小二，蘇砌恒覺(jué)得這樣孩子年齡差距不太大，對群體活動(dòng)不具太大影響，于是安了一半的心。

萬(wàn)幸蘇沐熙本身亦不是太躁進(jìn)的性子，反正他有自信，每年一級一級的跳，他就可以早點(diǎn)獨當一面，照顧舅舅。

姊姊的保險金下來(lái)了，盡管不是很想動(dòng)用的錢(qián)，但現實(shí)無(wú)奈，蘇砌恒把大半存起，準備作為孩子將來(lái)的留學(xué)基金，誰(shuí)家的父母不希望小孩有出息？即便蘇砌恒非孩子父親，依舊私心想望小熙能有最好前途。

其實(shí)以小熙能力，回到唐家，必然會(huì )有更加光輝燦爛的人生。

甥舅倆吃完飯，他把孩子抱在腿上問(wèn)：“小熙想不想有個(gè)有錢(qián)的爸爸？”

蘇沐熙聰穎，可坦率。他反問(wèn)：“如果我有個(gè)有錢(qián)爸爸，舅舅你會(huì )不會(huì )輕松一點(diǎn)？”

蘇砌恒一怔。

他懷抱孩子，欲說(shuō)：“不，有何辛苦？”可面對蘇沐熙直接眼神，他說(shuō)不出謊，甚至有那么一瞬，他想哭。

從前他有姊姊，孩子的事可以?xún)扇朔謹?，相互討論，如今他必須一個(gè)人設想，做出決定。這不是單純的今天吃什么穿什么，而關(guān)乎一個(gè)人的人生及未來(lái)，壓力太重，或許他更適合作為陪伴者，而非主導者。

貼近唐湘昔，似乎成了他眼前唯一的路。

待孩子睡了，蘇砌恒翻出夾在DNA鑒定報告里的私人名片，躊躇許久，終于抱持破釜沉舟的決心，拿起電話(huà)，撥了過(guò)去。

※

盡管身邊不是沒(méi)有其他相好，唐湘昔仍決定等蘇砌恒一陣子。

他在對某人感興趣的時(shí)候，就會(huì )獨獨對他一陣