元澈：“…………”

他看著(zhù)元澈毫無(wú)波動(dòng)的眼神，忍不住問(wèn)：“你不會(huì )不知道’野戰’是什么意思吧？？”

元澈對上唐染突然興奮躍躍欲試甚至準備好給他一通科普的目光，冷冷道：“滾，不聽(tīng)?！?/br>
＊

如唐染所料，去草叢那邊搜尋的男生一無(wú)所獲。

上課鈴響，遛彎的、打球的、瞎找的全都歸位，在器材室前站好了隊。

體育老師剛挨完組長(cháng)訓，心情很不美麗，吹了聲哨，命令道：“向右轉，跑步走！兩圈！”

由于大課間剛跑過(guò)1000米，很多女生都緩不過(guò)來(lái)，通常這節課的熱身運動(dòng)只跑一圈，今天這條命令一下，大家頓時(shí)就“啊”開(kāi)了。

唐染作為領(lǐng)跑，身先士卒地跟老師討價(jià)還價(jià)：“老師，一圈?！?/br>
體育老師眼睛一瞪：“我說(shuō)兩圈！”

唐染：“一圈?！?/br>
體育老師：“再討價(jià)還價(jià)就三圈?！?/br>
唐染：“剛剛才跑完cao?！?/br>
體育老師皮笑rou不笑：“我看你們剛才都蹦跶得挺起勁的?！?/br>
隊伍里有女生跟同伴低語(yǔ)：“靠，早知道剛才就請假了?！?/br>
——盛景有個(gè)挺變態(tài)的規定，為了防止學(xué)生假病逃避跑cao，不能參與跑步的學(xué)生必須要在跑cao開(kāi)始前跟班主任請假，獲得假條之后還不算完，得站在觀(guān)禮臺上看著(zhù)其他人跑完1000米。

這期間，體育老師會(huì )拿個(gè)小本子上去挨個(gè)問(wèn)，姓名班級請假理由，統統記錄在案。

所以剛才沒(méi)出現在觀(guān)禮臺上，現在突然就不能跑了，好像沒(méi)理由說(shuō)得過(guò)去。

唐染不跟體育老師犟了，轉身對隊伍說(shuō)：“跑?！?/br>
一眾女生臉上都是大寫(xiě)的生無(wú)可戀。

唐染邁開(kāi)幾步，從隊中跑到房雨婷旁邊，低頭對她說(shuō)：“婷姐，跑慢一點(diǎn)?！?/br>
房雨婷把速度壓下來(lái)，問(wèn)他：“這樣行嗎？”

唐染回頭看看后面的女生，思索少頃，跟她描述了一下理想狀態(tài)：“用走的速度顛起來(lái)?！?/br>
后面的聽(tīng)見(jiàn)都樂(lè )開(kāi)了。

體育老師戳在器材室邊看著(zhù)天邊等，等了老半天都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們跑過(guò)來(lái)，他不耐煩地把目光從天上扯下來(lái)，然后望見(jiàn)了在跑道上龜速移動(dòng)的12班。

體育老師：“……”

熱身運動(dòng)的圈數他說(shuō)了算，跑步的速度學(xué)生說(shuō)了算。

后來(lái)，他終于等不急了，忍無(wú)可忍地對著(zhù)唐染喊：“行了別跑了！帶隊回來(lái)！”

就見(jiàn)12班立馬跟被火燎著(zhù)了屁股的火箭一樣，嗖嗖地加速奔了過(guò)來(lái)。

體育老師：“…………”

熱身活動(dòng)做完，剛才打球沒(méi)過(guò)癮的男生們又馬不停蹄地奔向球場(chǎng)。

“打球去嗎，”唐染的球癮有點(diǎn)冒頭，掃了一眼元澈又猶豫道，“你是不是不喜歡玩集體項目??？那要不咱也挽著(zhù)胳膊遛彎去？”

元澈看著(zhù)認真學(xué)習女生的樣子把一條胳膊遞過(guò)來(lái)的唐染，啼笑皆非地拍開(kāi)他的手臂，說(shuō)：“走，打球去?！?/br>
班里男生還是頭一回跟元澈打球，感覺(jué)都很新鮮，女生們也跑到球場(chǎng)邊上站了一片。

不少女生其實(shí)弄不太清籃球的規則，但就是莫名喜歡看。

也許是喜歡那種肆意揮灑汗水的活力與張揚感。

元澈也把外套脫了，袖子往上扯了扯，露出一截小臂來(lái)。

正是上午十點(diǎn)一刻，陽(yáng)光好得有些過(guò)分，球場(chǎng)上奔跑的少年個(gè)個(gè)都像發(fā)著(zhù)光一般。

元澈剛開(kāi)始還沒(méi)怎么進(jìn)入狀態(tài)，打了一會(huì )兒慢慢找到感覺(jué)，就能和唐染打出幾個(gè)漂亮的配合了。

“可以啊元哥，”金羅從元澈旁邊跑過(guò)，大聲說(shuō)，“我以前認識的學(xué)霸都是學(xué)習上的巨人，運動(dòng)上的矮子?！?/br>
元澈笑笑，抬手接住隊友傳過(guò)來(lái)的球。

唐染說(shuō)：“話(huà)不能這么說(shuō)，我們元哥不是‘霸’，是仙兒?！?/br>
元澈自己都聽(tīng)不下去了：“行了啊你?！?/br>
唐染還沒(méi)夠：“我這個(gè)人就喜歡說(shuō)實(shí)話(huà)?！?/br>
一幫男生打到下課還意猶未盡，丁一凡喊了好幾遍“下節課上數學(xué)”才讓他們勉強停了手。

＊

“內褲風(fēng)波”來(lái)得快去得也快，個(gè)別閑得慌的找了半個(gè)課間、多數人笑了半天，也就把這事拋到了腦后，不再提了。

然而風(fēng)波的主角卻好像不愿退出校園話(huà)題。

翌日的課間跑cao，又有眼尖的學(xué)生在另外一處草叢里發(fā)現了一條……這回要比昨天的新。

同樣，又有跑在外道而且膽子肥的男生伸腳把它夠了出來(lái)，這回大家都看清了——是條男士?jì)妊潯?/br>
全校嘩然。

體育組組長(cháng)快要瘋了：“今天是誰(shuí)值勤??？”

那位體育老師也快瘋了：“我值了??！今天早晨我打掃得特別仔細，那會(huì )兒根本沒(méi)有這玩意??！”

與此同時(shí)，另外一個(gè)流言在學(xué)生中間悄悄傳開(kāi)。

——起初是一名住校的男生滿(mǎn)心震驚地跟室友說(shuō)：“我日，那條內褲我怎么看著(zhù)像我的……”

然后中午他回去翻了自己的衣櫥，發(fā)現真的少了一條……

于是這名男生將狐疑的目光投向了室友。

室友憋得滿(mǎn)臉通紅，最后對這名男生道：“說(shuō)真的，我昨天沒(méi)好意思提……昨天那條好像是我的……我櫥子里也少了一條……”

兩個(gè)人惶恐地對視片刻，只覺(jué)背后涼風(fēng)習習，頭皮一陣接一陣地發(fā)麻。

一個(gè)雙人間里，“犯罪嫌疑人”排除了對方，那就只能是……

今天的受害者驚恐地嚎叫：“鬼啊——”

昨天的受害者比較冷靜：“放屁，是有賊?。。?！”

……

沒(méi)出半天，學(xué)校里百分之七十的學(xué)生都聽(tīng)到了這條可以上某C震驚部的新聞——

學(xué)校里有賊。

還他媽是個(gè)專(zhuān)偷內褲的賊。

第65章

－［你信嗎？］

元澈收到唐染發(fā)來(lái)的這條消息時(shí),物理老師正在講臺上激情四射地講題。

元澈偏頭往右側看了一眼：“？”

唐染又發(fā)過(guò)來(lái)一條：“他們說(shuō)學(xué)校里有賊,專(zhuān)門(mén)偷男生內褲的那種?！?/br>
［元澈］：“……專(zhuān)門(mén)偷了往cao場(chǎng)上扔？”

［唐染］：“誰(shuí)知道呢，下了這節課跑快點(diǎn),趕在跑cao前到cao場(chǎng)邊上看看?！?/br>
［唐染］：“一起?！?/br>
［元澈］：“不了?！?/br>
［唐染］：“你就沒(méi)有一點(diǎn)好奇心嗎？”

物理老師比著(zhù)課本上的題目畫(huà)好了一個(gè)簡(jiǎn)圖,指著(zhù)黑板問(wèn)：“大家說(shuō)，這里物體將做什么運動(dòng)？”

底下沒(méi)人吭聲。

物理老師拍了一下黑板，說(shuō)：“這都開(kāi)學(xué)幾天了,假期綜合癥還沒(méi)好??？！不愿意一起說(shuō),那就單個(gè)起來(lái)回答！”

不少同學(xué)聞言縮了縮身子，力求降低自己的存在感。