球飄到結界上，瞬間炸裂開(kāi)來(lái)，響起一陣不大不小的聲音。炸裂的火光被結界吸收,然后結界閃了一下,恢復如初。

第一次交手，就這么兒戲般地隨著(zhù)小火球飄著(zhù)過(guò)去了。

圓滾滾也不管對手和觀(guān)眾們在想什么,第一個(gè)小火球飄過(guò)去后，他覺(jué)得這軌跡上上下下地不太好看,而且速度還慢了一點(diǎn)。

于是，他雙手攤開(kāi),快速地又在手上凝聚了兩個(gè)籃球般大小的火球,朝著(zhù)亦橫丟了過(guò)去。

這次,兩個(gè)小火球的運行軌跡是忽左忽右地,并列著(zhù)同時(shí)往前方飄,速度比第一次的上下飄忽小火球要快一倍,不過(guò)軌跡正好是相對的。

對面的亦橫挑了挑眉毛，喲，這個(gè)小胖子雖然才煉氣二層,凝聚火球的速度還可以嘛。

不過(guò)，就這么兩個(gè)小火球,也還是太嫩了點(diǎn)。

亦橫身形一閃,在兩個(gè)小火球剛接觸又分開(kāi)的剎那，從中間閃了過(guò)去。

身法干脆利落，身形飄逸瀟灑。

第二招,完美閃避。

亦橫很滿(mǎn)意。

觀(guān)眾臺上的眾人看著(zhù)這兩次交手，其實(shí)都覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，實(shí)在是這種程度的攻擊，在現場(chǎng)的任何一個(gè)人，都能有千萬(wàn)種方法來(lái)應對。

有個(gè)別學(xué)生，都手捂著(zhù)嘴開(kāi)始打哈欠了。

至于現在他們還是目不轉睛地看著(zhù)臺上，那完全是因為——這是上課啊，待會(huì )有作業(yè)的??！現在要是不好好看，萬(wàn)一待會(huì )溫柔的文靜老師和俊逸的秦老師提問(wèn)了，自己回答不出來(lái)，那不是很丟臉？！

只不過(guò)，雖然他們的眼睛都很認真地在上課，但是，他們的心中早就有千萬(wàn)只羊駝奔騰而過(guò)——尼瑪，小胖子，你三招趕緊發(fā)完了事；亦橫，你趕緊一招解決了他，解放我們的眼睛！

許硯看著(zhù)小胖子這兩招，只覺(jué)得心中的擔憂(yōu)更甚了，手中不自覺(jué)地就揪緊了自己的衣擺。葛文同學(xué)，沒(méi)勝算哪。

亦烽臉上平靜無(wú)波，眼睛卻緊緊地看著(zhù)臺上，身子端正筆直地坐在椅子上，崩得直直的。他同樣也有些擔心小胖子。

而現場(chǎng)唯二清楚小胖子實(shí)力的秦陽(yáng)雪和穆華，看著(zhù)小胖子那逗人玩的小火球，眼中笑意一閃而過(guò)。

兩個(gè)小火球被亦橫輕松閃過(guò)后，圓滾滾沒(méi)有泄氣，他在兩個(gè)小火球的基礎上，又改良了一下。

第三招，圓滾滾先是丟出了兩個(gè)相對并行的左右飄忽小火球，然后緊接著(zhù)，又丟出了兩個(gè)相對并行的上下飄忽小火球，速度再加一倍。

然后他收手了，定睛看著(zhù)亦橫怎么閃避。

亦橫看到小胖子又發(fā)了兩個(gè)同樣的小火球，心里不緊嘲笑，剛才就已經(jīng)證明不行了，雖然速度快了點(diǎn)，但是這完全不是事兒。

然而，下一瞬，他瞪大了眼睛，哎喲，后面還有兩個(gè)上下移動(dòng)的小火球。

現在這視覺(jué)效果，在亦橫看起來(lái)就像有一只大大的嘴巴在朝著(zhù)自己撲來(lái)。好嘛，小胖子有點(diǎn)進(jìn)展，不過(guò)，這也完全難不倒我。

看我完美的身形，我閃~~

亦橫往左邊移動(dòng)了兩米，打算一次就避開(kāi)這一次攻擊。

然而，這次，隨著(zhù)他的移動(dòng)，那四個(gè)小火球卻并沒(méi)有直直地往結界上撞過(guò)去，而是突然轉了個(gè)彎，又朝著(zhù)他來(lái)了。

亦橫：……臥槽，這是定位火球！

這下他不敢大意了，趕緊施展身法，往前躥去。

亦橫的身法很快，但是，火球的速度也不慢，基本上就是追在亦橫屁股后面，只要亦橫稍微慢一點(diǎn)，就絕對能炸到他。

看臺這邊，無(wú)聊的觀(guān)眾們終于發(fā)現了一點(diǎn)看點(diǎn)，四只小火球能定位！

四只小火球帶著(zhù)熊熊火焰追在亦橫屁股后面，看著(zhù)就像是要咬他的屁股一樣，這效果其實(shí)有點(diǎn)搞笑。

但是，觀(guān)眾們卻沒(méi)有人笑出來(lái)。

有一年級的學(xué)生驚疑道：“煉氣二層的火球術(shù)可以定位了嗎？”

“反正我煉氣二層的時(shí)候練不出……”

“……我現在才能使出定位功能?！?/br>
“煉氣二層，不論是水球術(shù)、土球術(shù)的，什么術(shù)都不能定位吧？”

“……他能四只火球同時(shí)使用……”

一眾煉氣五層才學(xué)會(huì )了隨身定位技能的一年級學(xué)生瞬間都安靜了下來(lái)。

這個(gè)小胖子，不簡(jiǎn)單！

臺下引發(fā)的一陣議論和異樣并沒(méi)有傳到挑戰臺上。

亦橫圍著(zhù)挑戰臺跑了一圈，四只小火球仍然緊緊追在他身后，速度沒(méi)有絲毫減緩，火球的大小也沒(méi)有一點(diǎn)的減弱。

這樣下去不行，圖耗體力。

亦橫看著(zhù)在臺子中間看猴戲般看著(zhù)自己轉圈的小胖子，他一咬牙，朝著(zhù)小胖子跑過(guò)去，想讓他擋一波。

眼看就要撞上，亦橫往小胖子身邊貼身穿過(guò)去，想讓火球撞上小胖子，讓他引火自焚。

然而，小胖子就那么站在那里，不避也不讓?zhuān)駪B(tài)自若，臨危不懼。

而那四個(gè)小火球卻仿佛會(huì )認主一樣，主動(dòng)避開(kāi)了小胖子，從他身旁飄過(guò)，然后又匯聚起來(lái)繼續朝著(zhù)亦橫追去。

煉氣二層小胖子的火球術(shù)竟然會(huì )認主？！

亦橫：……尼瑪，這不科學(xué)！

眾人：……尼瑪，這不修真！

眾人都忍不住伸手擦了擦自己的眼睛，深怕自己看錯了。但是在看到身邊的同學(xué)們都那么做的時(shí)候，他們意識到，這是真噠！

小胖子的火球術(shù)，不僅能定位，還會(huì )認主的！

眾人心里不禁同時(shí)閃過(guò)一個(gè)疑問(wèn)：小胖子，你特么的真的是煉氣二層？！這是筑基期才能掌握的技能??！

這會(huì )兒，最懵逼的要數臺上被四個(gè)小火球追著(zhù)跑的亦橫。

他腦袋中的羊駝歡樂(lè )地奔騰了一會(huì )兒，然后，他也就沒(méi)空去想為什么小胖子的修為與實(shí)際技能跟自己的認知不一樣這回事。

他現在最重要的是想辦法解決掉屁股后面那四個(gè)緊追不舍的小火球。

先前，自己已經(jīng)說(shuō)了要讓小胖子三招，現在是萬(wàn)萬(wàn)不能出手去擊毀小火球，不然就自己打自己臉了。

打自己臉，很疼，還丟臉，亦橫是絕對不會(huì )干的。

既然逃不掉，那就只有正面應對了。

想通了，亦橫一邊跑一邊回過(guò)頭觀(guān)察四只小火球，終于在又轉了一圈后，想到了辦法，他決定試一試。

只要自己夠快，那個(gè)辦法就肯定能避過(guò)去。

亦橫邊跑，邊做準備，然后看準時(shí)機，在前面兩只左右飄忽小球一觸即開(kāi)的時(shí)候，轉身，縱身一躍，穿過(guò)前面兩只小球；這時(shí)，正好后面兩只小球也剛好分開(kāi)，亦橫穿過(guò)空隙，就地一滾，起身就要繼續跑。

萬(wàn)一自己的辦法失敗了，也還來(lái)得及繼續跑呀。

亦橫剛起身跑出去兩步，轟隆隆，身后就傳來(lái)了一聲巨大的爆炸聲。

前面兩只小火球失去亦橫的身影后，轉回來(lái)繼續追蹤