靜悄悄的只有樹(shù)上的蟬鳴還不停，惹得守門(mén)的大爺昏昏欲睡，都沒(méi)一下子認出她。

“這位同學(xué)，現在還不能進(jìn)去！”

因為怕學(xué)生不服管教，學(xué)校請的大爺長(cháng)得兇神惡煞，慕言平時(shí)一直有點(diǎn)怵他。

但她老師的身份，倒是讓大爺每每笑臉相迎，這么被虎著(zhù)臉攔下來(lái)，還真是第一次經(jīng)歷，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。

特么的她當了老師，結果反而整天被回憶悲慘的學(xué)生歲月？

這是和她五行相克呢？

剛想從包里把工作證拿出來(lái)，就聽(tīng)身后傳來(lái)淡淡的一聲解釋?zhuān)皡谴蟛?，這是我們學(xué)校的慕老師?！?/br>
慕言聞聲回頭就看到江承正雙手插兜慢悠悠的從校門(mén)外走進(jìn)來(lái)。

白襯衫西裝褲，清朗俊瘦好偽裝。

比國慶那次陽(yáng)光的見(jiàn)面，恢復到了衣冠楚楚道貌岸然的模樣。

包里帶著(zhù)工作證，其實(shí)不需要他開(kāi)口她也能進(jìn)去，但既然對方說(shuō)話(huà)替她解圍，禮貌上來(lái)說(shuō)還是應該感謝一句。

慕言正要開(kāi)口，就聽(tīng)江承緊接著(zhù)拖了個(gè)長(cháng)音跟了句，“她已經(jīng)不是學(xué)生了?！?/br>
被大爺說(shuō)抱歉后放行，兩人都要往辦公樓走，慕言心里一直在思考著(zhù)江承剛剛說(shuō)那句話(huà)的深意，神游放空。

因為她不信江承會(huì )無(wú)緣無(wú)故說(shuō)這樣一句話(huà)，前面證實(shí)身份就足夠大爺放行了。

但她又不好直接問(wèn)江承，問(wèn)了也得不到答案。

同是二樓的辦公室，兩人在樓梯口終于開(kāi)口說(shuō)了句再見(jiàn)。

慕言往左，江承往右。

剛進(jìn)到辦公室，第一時(shí)間就發(fā)現進(jìn)門(mén)正對著(zhù)的閑置了很久的空桌收拾整齊有人在用了。

而且那人就在位置上坐著(zhù)，低頭看手機。

粉色的恤衫、卷卷的泡面頭、纖細的鎖骨、修長(cháng)的手指、還有淡淡的香水味，應該是位精致的美女舞蹈老師。

慕言正想打個(gè)招呼，隔壁莫老師先看到她，激動(dòng)的喊道，“慕老師，你來(lái)了！”

“莫老師下午好！”

慕言正奇怪莫老師怎么那么激動(dòng)，就見(jiàn)她面前新來(lái)的美女老師抬起了頭。

修眉描唇，化著(zhù)淡妝，但確定是個(gè)漢子無(wú)疑。

畫(huà)面太美難怪莫老師會(huì )那么激動(dòng)。

因為她的到來(lái)分擔了尷尬，這位老師見(jiàn)到她后似乎很激動(dòng)，站起來(lái)驚呼，“慕老師？這么萌的妹子也是我的同事嗎？賞心悅目！真是太幸福了！”

“呵呵?！蹦窖院笸艘徊?，她現在不太幸福。

但還是得硬著(zhù)頭皮問(wèn)候一句，“你是新來(lái)的舞蹈老師嗎？你好，我是慕言，教美術(shù)方面的，請問(wèn)要怎么稱(chēng)呼你呢？”

“慕老師好！我姓賴(lài)，賴(lài)越俊?！?/br>
慕言暗搓搓的想，你咋不姓辣呢，辣眼睛。

倒不是歧視，就是受不了一身脂粉氣的男的，顯得很沒(méi)男子氣概。

許是受了太久毒害，莫老師見(jiàn)到有人分擔，這位賴(lài)老師的注意力也轉移到了慕言身上，聽(tīng)他剛剛夸慕言萌，就使勁附和。

“慕老師長(cháng)得真的特別可愛(ài)是不是？她剛來(lái)的時(shí)候我們都以為她是初中生呢！”

“這長(cháng)相太具有欺騙性了！真的超級羨慕！”

慕言求饒的向莫老師遞了個(gè)眼神，連連擺手退到過(guò)道往辦公室里邊自己的位置挪。

沒(méi)想到賴(lài)老師搖搖頭不太認同莫老師的贊美，說(shuō)出句讓慕言不知道該不該高興的話(huà)，“慕老師一看就不是初中生了！”

“初中的妹子都還平胸?！?/br>
和慕言一樣石化的還有莫老師，快三十歲的知性大姐，被娘炮同事驚嚇一次，再被娘炮同事的話(huà)驚嚇一次。

還是慕言久經(jīng)沙場(chǎng)，這種程度的玩笑沒(méi)放在眼里，非常正經(jīng)的說(shuō)了聲謝謝。

然后假裝困頓，撲桌上不再閑聊。

但心里想的又是另外一件事，剛剛賴(lài)老師的話(huà)給了她啟示，江承在校門(mén)口說(shuō)的，會(huì )不會(huì )也是這個(gè)意思？

臥槽如果猜想是真的?。?！

教導主任人前光明正大調戲她？慕言感覺(jué)自己整個(gè)人都不好了……

佛祖保佑希望是她多想了。

抬眼從辦公室敞開(kāi)的門(mén)看出去，正對著(zhù)的就是政教處的門(mén)，閉得嚴嚴實(shí)實(shí)就像它的使用者，假正經(jīng)！

慕言惡狠狠的朝它比了個(gè)口型。

到下班的時(shí)候，通過(guò)一下午的接觸，賴(lài)老師自認和她已經(jīng)哥倆好了，非要加她的微信。

慕言拗不過(guò)，打開(kāi)微信才發(fā)現中午的時(shí)候江承給她發(fā)了條消息。

【正經(jīng)嗶站新晉老司機江學(xué)究：這周不安排新詩(shī)給你學(xué)習了，這兩天找個(gè)時(shí)間用語(yǔ)音把之前的三首背給我聽(tīng)聽(tīng)就行了】

臥槽這么棒?。?！

慕言簡(jiǎn)直不敢置信，這等好事都被她盼來(lái)了。

這豈不是就意味著(zhù)她這周不用再去政教處接受教育？還不用看見(jiàn)江承那張面癱臉？

【我在學(xué)校食堂吃著(zhù)炸雞：謝謝主任！】

【我在學(xué)校食堂吃著(zhù)炸雞：送你一整張表情圖的花花.JPG】

激動(dòng)得一不注意發(fā)了張表情過(guò)去。

因為賴(lài)老師的關(guān)系才讓她沒(méi)錯過(guò)這條消息，慕言心情愉悅，就大大方方給他加了微信，然后跑廁所完成了背誦這項工作。

嚇得來(lái)上廁所的其他老師瑟瑟發(fā)抖。

特么的誰(shuí)會(huì )放學(xué)了不回家跑廁所背書(shū)呀！還語(yǔ)調高亢心情悠揚樂(lè )傻了。

慕言不管別人怎么想，她就是高興！

而且因為背誦和朗讀仔細聽(tīng)是有區別的，怕被江承發(fā)現她作弊從而變本加厲懲罰，她還真的認認真真的背了三首。

然后就有從坑里出來(lái)的老師問(wèn)她，“慕老師，你這是在干什么呢？”

慕言笑瞇瞇的回答，“背詩(shī)啊?！?/br>
蒙逼又無(wú)語(yǔ)的老師，“我是想問(wèn)你怎么會(huì )突然想起來(lái)要背詩(shī)？”

“傳承中國古代優(yōu)秀文化人人有責！”

“…………”

洗了手那老師趕緊后退著(zhù)離開(kāi)廁所，呆呆愣愣的慕老師平時(shí)看不出來(lái)腦子不正常呀？

這么呆難道就是因為智商和臉蛋成正比？

真相好可怕！

慕言還不知道她已經(jīng)被認為是腦子不太正常，背完就一臉神清氣爽的回了家。

連晚飯后應對二老的盤(pán)問(wèn)時(shí)都一直笑瞇瞇，說(shuō)得一本正經(jīng)天花亂墜頭頭是道，哄得二老還真的答應不管她玩游戲。

課程少了門(mén)，玩游戲沒(méi)人再管，政教處也不用再去，這人生感覺(jué)又美好起來(lái)了呢！

慕言回房間撲倒在床上開(kāi)心的打了好幾個(gè)滾，抱著(zhù)被子傻笑。

當晚她做了個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只鳥(niǎo)，逃脫鳥(niǎo)籠放飛自我，然后一路升級打怪發(fā)大財終于走上了鳥(niǎo)生巔峰！

☆、13.第13章

心情好時(shí)間就過(guò)得飛快，連著(zhù)國慶調休的周末補班總共工作了七天慕言都沒(méi)覺(jué)得難熬，也沒(méi)頹廢的想法。

倒還感