寸。居然還能在面試途中打起來(lái)，看來(lái)還得再回爐教訓一次。

那個(gè)——不負責任的臭小子……

想起今早看到的新聞，老者的目光就不自覺(jué)地沉了沉，垂在身側的拳緩緩攥緊。望著(zhù)眼前的一片狼藉，一股無(wú)名火氣就騰地升了上來(lái)。

“鬧夠了沒(méi)有，你們一個(gè)個(gè)還知不知道自己是老師——外頭面試的學(xué)生還等著(zhù)，是要把燕影的面子丟出去叫人踩到腳底下嗎！”

*

確認了門(mén)已經(jīng)徹底合上，穆亭澈才松了口氣。望向幾個(gè)依然大氣都不敢出的學(xué)生，笑著(zhù)搖了搖頭：“行了，不用害怕——你們要學(xué)會(huì )看面相。像這種雖然嚴厲但是一身正氣的老人家，只要不犯錯，一般都不是那么容易挨訓的?！?/br>
神色從容語(yǔ)氣耐心，配上從門(mén)縫里斷續飄出來(lái)的怒吼聲，顯然十分的令人信服。

幾人小雞啄米地連連點(diǎn)頭，又交換了個(gè)眼神，吳楓就摸了摸腦袋上前一步，訕笑著(zhù)拍拍他的胳膊：“不管怎么說(shuō)，老穆——剛才把你一個(gè)扔下太不講義氣了。中午我請你們吃飯賠罪，行不行？”

本能地覺(jué)得這句話(huà)里仿佛有些問(wèn)題，卻又一時(shí)想不起問(wèn)題究竟出在哪兒。面臨斷糧威脅的穆影帝自然不會(huì )拒絕這種邀請，痛快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心無(wú)雜念地答應了下來(lái)。

等待的時(shí)間顯然遠遠超出了常理，在穆亭澈的指導下，幾人都始終老老實(shí)實(shí)地坐在等候區，專(zhuān)心地準備著(zhù)自己的自選才藝。過(guò)于和諧的氣氛讓紅著(zhù)眼睛出來(lái)叫人的沙寶天愣了愣，準備好的道歉就卡在了嗓子眼里。

“老師，已經(jīng)可以進(jìn)去了嗎？”

看著(zhù)對方眼眶難掩的微紅，穆亭澈的心里也好受不到哪去?？觳接松先?，開(kāi)口替他解了句圍，又誠懇地微微俯身：“對不起，因為我的緣故，讓老師為難了?！?/br>
“不——跟你沒(méi)關(guān)系……”

沙寶天欲言又止地搖搖頭，抬手按了按他的肩，極輕地嘆了口氣：“我可能給你添麻煩了。因為我的過(guò)失，有個(gè)老師可能會(huì )為難你——不過(guò)等會(huì )兒是黎老親自打分，你不用太擔心。中午我請你吃飯，也算是我的一點(diǎn)補償了，可以嗎？”

“……”

居然又掉下來(lái)一頓午飯，穆亭澈心頭莫名的跟著(zhù)一跳。下意識回望向吳楓，正想要說(shuō)自己已經(jīng)約了人，后者卻果斷地退了一步：“沒(méi)事沒(méi)事，那我們仨一起吃，別辜負了沙老師的心意——老穆，你想什么呢，還不趕緊答應??？”

他的后半句刻意壓低了聲音，說(shuō)得又快又急，顯然是不希望對方放過(guò)這個(gè)寶貴的機會(huì )。

兩人的態(tài)度同樣堅決，穆亭澈無(wú)奈輕笑，也只好點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恭敬不如從命，麻煩老師了?！?/br>
“不麻煩，我也確實(shí)有些話(huà)想和你說(shuō)?！?/br>
聽(tīng)到他的話(huà)，沙寶天的目光不由微凝，又望了他一眼，才朝著(zhù)剩下的幾個(gè)學(xué)生也招了招手：“你們一起進(jìn)來(lái)吧，之前出了點(diǎn)事情，很抱歉叫你們等了這么久——作為補償，黎老會(huì )親自面試你們。都好好表現，不要緊張，記住了嗎？”

就算再不懂事，也總聽(tīng)得懂親自面試這四個(gè)字的含義。三個(gè)學(xué)生的眼里都多了些驚喜，紛紛不迭點(diǎn)著(zhù)頭，努力調動(dòng)起了自己的最好狀態(tài)，精神抖擻地進(jìn)了面試區。

“開(kāi)始吧，穆亭澈，你第一個(gè)表演?！?/br>
之前的意外耽誤了太久的時(shí)間，沙寶天也不再和他們交代什么程式化的內容。簡(jiǎn)單地念了個(gè)名字，又朝著(zhù)穆亭澈鼓勵地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就回到了評審席坐下。

不著(zhù)痕跡地掃了一眼俞承運?？吹綄Ψ窖廴ι细狙陲棽坏舻臑跚?，穆影帝心里的郁氣忽然就散了不少，忍不住給終于學(xué)會(huì )打人了的沙寶亮回了個(gè)贊賞的目光。深吸口氣調動(dòng)起情緒，不急不緩地走到教室中央站定。

“老師好，我是42號考生穆亭澈，我要表演的是詩(shī)朗誦?！?/br>
他根本沒(méi)能來(lái)得及準備什么才藝。還是在翻看著(zhù)那些宣布了自己死亡的新聞，借著(zhù)別人的描述來(lái)回顧自己的生平的時(shí)候，這首詩(shī)才忽然從記憶里冒了出來(lái)。

“總有一天，我變成一棵樹(shù)。

我的頭發(fā)變成樹(shù)葉，兩腿變成樹(shù)根，兩臂和十指成為枝條，十個(gè)足趾成為根須。在泥土中伸延，吸收養料和水分?！?/br>
這是一首幾乎沒(méi)什么名氣的詩(shī)，作者是臺灣詩(shī)人紀弦，大概也只有高考備考時(shí)瘋狂刷理解的考生才有機會(huì )掃得到一眼。

可這也是他最喜歡的詩(shī)，喜歡到只是記在枕頭下的筆記本里，私心地不愿和任何人分享。只有在夜深人靜難以安眠的時(shí)候，才會(huì )偷偷翻出來(lái)，坐在陽(yáng)臺的欄桿上，一個(gè)人念給月光聽(tīng)。

“總有一天，我會(huì )變成一棵樹(shù)。我也許開(kāi)一些特別香的，白白的小小的花，結幾個(gè)紅紅的果子，那是吃了可以延年益壽的。

但是，我是不繁殖的——不繁殖的，我是一種例外?！?/br>
根本用不著(zhù)特意調動(dòng)情緒。和始終表現給觀(guān)眾的陽(yáng)光跟積極不同，只有穆景自己才會(huì )知道，那些比旁人多付出十倍百倍努力的凌晨，那些明明已經(jīng)很努力了，卻依然因為莫名其妙的原因而失敗的深夜。他心里的絕望與不甘，是怎樣劃下一道道鮮血淋漓的傷口，又沉默著(zhù)結痂脫落，留下凹凸不平的傷痕。

那是會(huì )疼的。

屋里回響著(zhù)的聲音還帶著(zhù)少年特有的清朗，卻被主人毫不珍惜地壓制下去，只留下最樸素的低沉和沙啞。

幾個(gè)負責評審的老師接連抬頭，眼中有愕然驚異，紛紛將目光投向面前這個(gè)考生。黎文德握著(zhù)鋼筆的手忽然一顫，猛地坐直身子望向面前的少年，眼眶忽然微微發(fā)紅，胸口也激烈地起伏了起來(lái)。

這是一種極有難度的誦讀方法，明明整體聽(tīng)上去連貫流暢，卻又像是兒童咿呀學(xué)語(yǔ)，不留余地的咬準了每一個(gè)字，把它們硬生生地逼進(jìn)人心底里去。這種發(fā)音方式還沒(méi)有任何人用過(guò)，是穆景為了他下一部戲的角色特意設計的，沒(méi)想到第一次用出來(lái)，居然就已經(jīng)再世為人。

身后忽然傳來(lái)了極輕微的開(kāi)門(mén)聲。穆亭澈卻沒(méi)有回頭，只是平靜地目視前方，雙手緊攥成拳垂在身側，不為所動(dòng)地繼續念下去。

沒(méi)有人能打斷這次誦讀，這是屬于穆景的墓志銘。

“我也許徐徐長(cháng)高，比現在高一些，和一般樹(shù)差不多。不是一棵侏儒般矮小的樹(shù)，也不是一棵參天古木?！?/br>
他的眼里同樣有水光閃動(dòng)，語(yǔ)氣卻依然沉靜堅定。仿佛永遠不會(huì )被任何情緒所左右，也不會(huì )輕易為任何事停留，只是固執地——固執而蹣跚地，往那個(gè)有著(zhù)光明的前方走去。

“我將永遠不被移植到伊甸園里去。

——因為，我是一棵上帝所不喜歡的樹(shù)?！?/br>
余音落盡，一室寂靜。

身后隱隱傳來(lái)小姑娘的抽