個(gè)無(wú)形的白眼，“你以為在拍臺灣偶像劇??？”說(shuō)到怎么告白的，林敘想起剛剛的那個(gè)吻，臉又紅了起來(lái)。

電話(huà)那頭沒(méi)有聲音，江泠意識到有情況，笑得跟個(gè)jian細一樣。

“哎呀，先不說(shuō)這個(gè)，我找你是想讓你幫我分析分析……”說(shuō)到后面，林敘聲音弱了下去。

“分析什么？你是不是喜歡他？”這聽(tīng)起來(lái)像是兩個(gè)中學(xué)生遇上初戀時(shí)，央求另一個(gè)幫自己分析分析那種感覺(jué)是不是喜歡一樣。

江泠自顧自地說(shuō)：“安啦安啦，我看陳述挺好的啊，現實(shí)版的霸道總裁愛(ài)上我，多勁爆??！”

林敘黑線(xiàn)：“你還是不是我好朋友了，就打算這么隨便的把我賣(mài)了？”

話(huà)這么說(shuō)，江泠還是把自己畢生的戀愛(ài)經(jīng)驗傳授給了林敘，一直聊到快四點(diǎn)，才回去補覺(jué)。

林敘在江泠的指導下，對陳述有了新的認知，想到第一次和陳述在咖啡廳偶遇，再到后來(lái)她出演的女主角，陳述和她簽約，給她找房子，送她去醫院，每天給她做早餐，讓她出演女主，無(wú)條件地相信她的能力，又為了她包下景區。

種種過(guò)往，歷歷在目，林敘覺(jué)得，陳述還是很不錯的，就是在一些方面口是心非而已。

林敘手放在左心口快速跳動(dòng)的心臟上，有種奇異地溫暖的感覺(jué)。

反正她也是大限將至的人了，不如就成全了陳述吧。

林敘眼角不自覺(jué)上揚，踏著(zhù)輕盈的步伐去工作了。

沒(méi)有工作的時(shí)候，林敘要么去做自己的事，要么就跟著(zhù)新人一起上課。

她大學(xué)畢業(yè)就簽了經(jīng)紀公司，出道的時(shí)間比較早，因為要拍戲，錯過(guò)了和新人一起上課的機會(huì )。

實(shí)踐是積累經(jīng)驗的關(guān)鍵，可是沒(méi)有一些理論知識的支撐與完善，也是有不足之處的。四體還是很注重這點(diǎn)的，所以不管新人還是老人，都要一起上理論課，增強表演能力。

林敘也是第一次來(lái)上理論課，聽(tīng)說(shuō)講師很?chē)栏?，林敘拿?zhù)劇本來(lái)到教室，上一次聽(tīng)課還是三年前大學(xué)畢業(yè)那會(huì )兒。

新人平時(shí)訓練比她艱苦多了，僧多粥少，每期推出去出道的新人也就那么幾個(gè)，其他人都會(huì )淪為背景板，所以不靠自己的努力讓自己放光是不行的。

林敘到教室的時(shí)候，講師還沒(méi)來(lái)，人卻幾乎都到了，看來(lái)大家都很積極啊。

林敘隨便找了座位坐了下來(lái)，有幾個(gè)小新人看見(jiàn)了趕緊過(guò)來(lái)套近乎，“林敘姐，我看過(guò)你那個(gè)新劇，演得超級棒，我是你的小迷妹哦！”

“林敘姐，你也來(lái)上課啊，這個(gè)講師很?chē)栏竦?，一視同仁，所以千萬(wàn)不要惹到他??！”

“是啊林敘姐，林敘姐，你能不能幫我簽個(gè)名，同在一個(gè)公司卻很難遇到呢?！?/br>
“啊啊啊，我也要我也要！”

林敘盛情難卻，給她們挨個(gè)兒簽了名，新人們都很可愛(ài)，與那些走上娛樂(lè )圈的都很不同，骨子里還是帶著(zhù)點(diǎn)純真善良，就算里面有著(zhù)勾心斗角，也不像娛樂(lè )圈里那樣黑。

林敘簽到一半講師突然進(jìn)來(lái)，“干啥呢干啥呢？都不去座位上好好呆著(zhù)，都聚在那干嘛？策劃謀反??？”

眾人一聽(tīng)，急忙散開(kāi)，回到自己座位。

林敘這才看清講師的長(cháng)相，是個(gè)四十出頭的男人，微胖，地中海的發(fā)式像極了高中時(shí)期的教導主任，說(shuō)話(huà)帶著(zhù)點(diǎn)家鄉口音，打扮有些土氣，但人不可貌相，四體請過(guò)來(lái)的講師肯定不一般。

講師一看眾人圍著(zhù)的是林敘，林敘手里還有一支開(kāi)了筆帽的筆，再看了眼眾人拿著(zhù)劇本心滿(mǎn)意足地表情時(shí)瞬間明白了，對著(zhù)林敘一指，“你是來(lái)上課的還是來(lái)開(kāi)簽售會(huì )的？”說(shuō)話(huà)的時(shí)候下顎情不自禁地上抬，憑空添了喜感。

“抱歉，老師?！绷謹⒌狼?。

新人們一看自己的行為惹得講師對林敘不滿(mǎn)，底下sao動(dòng)起來(lái)，要為林敘解釋?zhuān)袄蠋?，是我們讓林敘姐幫我們簽的?！?/br>
“閉嘴，我讓你們說(shuō)話(huà)了嗎？”講師個(gè)頭不高，脾氣不小，底下又安靜下來(lái)，講師輕呵，“剛來(lái)多久，就開(kāi)始煽動(dòng)民心，意圖謀反了？你要上課就給我乖乖上課，別給我擺什么大牌，不上就給我出去！”

林敘真是冤枉啊……一來(lái)就把這個(gè)像是嗆了□□的講師給惹到了。

林敘一身錚錚鐵骨，既然讓自己走，那她走就是了，留下來(lái)也要看他臉色，她什么事也沒(méi)做啊。

不過(guò)可惜了，這個(gè)老師的課聽(tīng)說(shuō)很不錯，她一節課就沒(méi)聽(tīng)就走了，唉。

林敘特別瀟灑地拿著(zhù)劇本離開(kāi)了教室，給眾人留下一個(gè)背影。

林敘一走，底下有幾個(gè)看熱鬧的“小迷妹”馬上露出了狐貍尾巴，嘲諷著(zhù)說(shuō)，“這就走了？也太忍不住了吧，真不知道怎么爬得這么快的?！?/br>
“人家背后有姜知，有陳總的，當然爬得快?！?/br>
“我看啊，就是sao，有手段?！?/br>
“人家有手段總有人看得上，我們呢，要不是姜知和陳總，我看她現在還和我們一樣，位居十八線(xiàn)和我們這些沒(méi)出道的有什么區別？”

說(shuō)完，幾人相視一笑。

林敘拿著(zhù)劇本郁悶地在走廊上閑逛，今天劇組也沒(méi)事，她也沒(méi)活，第一次這么仔細地觀(guān)察走廊里的畫(huà)。

除了一些畫(huà)外，還有很多廣告，果然是致力于影視，林敘幾乎從沒(méi)看到陳述在其他三個(gè)方面關(guān)心過(guò)，像是可有可無(wú)的分支。

可就是這可有可無(wú)的分支，在每個(gè)領(lǐng)域都發(fā)展得是數一數二的好。

林敘一邊感嘆，一邊看畫(huà)，“你在干嘛？”

聲音熟悉，好像剛剛才見(jiàn)過(guò)不久，林敘看著(zhù)走近的陳述，一時(shí)窘迫，說(shuō)好的一天時(shí)間考慮，她以為會(huì )和、電視劇里一樣，第二天兩人才會(huì )見(jiàn)面，期間怎么也不會(huì )碰到面的……

見(jiàn)林敘沒(méi)反應，陳述又問(wèn)了一遍，“你不是在上課嗎？”

“被老師趕出來(lái)了?！绷謹⒌皖^看著(zhù)鞋尖，微微嘟著(zhù)嘴抱怨地說(shuō)。

陳述笑出聲，林敘很少看見(jiàn)他笑出聲，聲音好聽(tīng)，如春日融化的冰雪般溫暖，林敘作為一個(gè)聲控，對陳述的笑有幾分著(zhù)迷。

“你以為你是小學(xué)生啊，居然被老師趕出來(lái)?！?/br>
然而林敘的重點(diǎn)完全轉移到另一個(gè)地方，“你再笑一遍?！?/br>
陳述：“好啊，你再逗我一次?！?/br>
林敘果斷放棄，“那算了，我走了?！?/br>
畢竟她現在處于選擇人生大事中，兩個(gè)人還是少見(jiàn)面保持點(diǎn)神秘感比較好。

林敘手被人一把拉住，林敘轉身不解地看向陳述，難道他不喜歡神秘感？

“我帶你進(jìn)去，他不敢趕你出來(lái)了?！边@個(gè)樣子仿佛家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)自家在外面被罰站的孩子說(shuō)，我帶你進(jìn)去找你班主任評評理，看他還敢不敢讓你罰站！

于是，林敘就像個(gè)做錯事的小學(xué)生被陳述這個(gè)家長(cháng)理直氣壯大搖大