，很棒！”我為鹿露高興，努力的人是不會(huì )被辜負的。

“太好了，我們可以一起留下來(lái)?！薄班??！?/br>
“好了，請大家安靜?！卞X(qián)主任放下名單繼續說(shuō)道，“本次考核的成績(jì)講課占70%，平時(shí)的表現占30%，如果你們有什么異議，那么下來(lái)可以單獨來(lái)找我談?！薄傲粝聛?lái)的老師們，歡迎你們加入哈利亞小學(xué)，沒(méi)留下來(lái)的老師也不要灰心，希望你們有更廣闊的天地......”

考核的事就此告一段落，我們抓緊時(shí)間上完所有的課程，進(jìn)入復習備考階段，下學(xué)期他們就是六年級的學(xué)生了，我也將迎來(lái)第一屆畢業(yè)班。

漸漸的，我終于忍不住要去找小小，我意識到自己不該那么小氣，不該和自己的朋友僵持不下。

期末考的前一周，我向特殊學(xué)校請了假。我去她們學(xué)校找她，在校門(mén)口撥通她的電話(huà)，聽(tīng)著(zhù)“嘟——嘟——嘟——”的聲音響起，我一時(shí)間有點(diǎn)兒緊張，我和小小有兩個(gè)多月沒(méi)說(shuō)話(huà)了，真不知道第一句說(shuō)什么好。

“喂，饅頭，是你嗎？”“小小，是我?！?/br>
“我，我還以為你不會(huì )不理我了?！?/br>
那時(shí)我并不知道小小哭了，我見(jiàn)到她時(shí)，她臉上有一個(gè)燦爛的笑容。

“對不起，我不該向你們隱瞞這件事?！薄皼](méi)事，都過(guò)去了?！?/br>
“我......”“好了，什么都不用說(shuō)，什么都不要想，我今天來(lái)，就是來(lái)找你玩兒的。我知道你學(xué)習一定很刻苦，但是你要勞逸結合知道嗎？不能讓自己太累了?！?/br>
“嗯。我請你看電影吧?！薄昂冒?，我喜歡看電影?！?/br>
有時(shí)候朋友就是這樣，不用太多語(yǔ)言，她明白我所想，我明白她所思，這樣就再好不過(guò)了。

星期二那天，我收到小小的短信：饅頭，我決定去黑龍江實(shí)習，不留在這兒了。

我：為什么，這么突然？

小?。吼z頭，你知道漠河嗎？

我：是我們國家最北的地方嗎？

小?。菏前?。

我：可是這和你實(shí)習有什么關(guān)系嗎？

小?。何乙恢倍枷肴タ纯?，正好這次學(xué)校提供了這個(gè)機會(huì )。我想去那里教書(shū)，去感受那里的風(fēng)土人情。

我：可是那兒很冷的。

小?。涸谶@兒照樣有四季，也不是一直都暖。

我想問(wèn)問(wèn)周銘，可我怕傷了小小的心。

小?。吼z頭，謝謝你。

我：加油！

我想要留下的心開(kāi)始動(dòng)搖了，如果小小不在這兒，那我留下來(lái)還有什么意思。小小不是個(gè)沖動(dòng)的人（遇到周銘的事可能會(huì )除外），她既然決定要走，我留不住她，也不想強求，希望她開(kāi)心、幸福。

至于她和周銘的事，我和淇姐也不想再干涉，小小是個(gè)不撞南墻不回頭的人，也許有一天，她自己想通了，也就放下了。

期末考結束后，我去特殊學(xué)校上課，我沒(méi)有告訴孩子們那是我給他們上的最后一節課，因為我很怕說(shuō)離別。我給他們每人寫(xiě)了張卡片，寫(xiě)滿(mǎn)期望和祝福。有個(gè)孩子很敏感，他似乎知道我要走了，那一天他一直跟著(zhù)我，無(wú)論我做什么他都跟著(zhù)，待我走出校門(mén)時(shí)，一回頭，他還在欄桿處望著(zhù)我。我看不清他的表情，我朝他揮揮手，他在對我說(shuō)什么，我聽(tīng)不清。轉身的那瞬間，我的眼淚不爭氣地落下來(lái)。

鹿露勸我留下，但我已下定決心要走，而她一直堅持給孩子們上課。后來(lái)和她閑聊，她說(shuō)孩子們很想寧寧老師，孩子們對我的依戀遠遠超過(guò)我的預想，我才發(fā)現我是多么的不負責任，我都沒(méi)有和孩子們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”就走了，孩子們還以為我會(huì )回去的。

暑假，我和小小一同回家，我們待了20多天，又一同離開(kāi)，只不過(guò)一個(gè)朝南，一個(gè)向北。

她開(kāi)始她全新的生活，我回哈利亞小學(xué)辦離職手續，接受錢(qián)主任的嚴厲批評。這次我是真心接受的，因為確實(shí)是我錯了，沒(méi)有提前告知校方。

辦好各項手續后，我把寢室的東西打包寄回去，然后依依不舍的離開(kāi)哈利亞小學(xué)，這畢竟是我工作半年的地方。

鹿露舍不得我，她一定要請我吃飯，然后送我離開(kāi)。在飯館里，我遇到了周銘，他牽著(zhù)一個(gè)女生，看上去是一對幸福甜蜜的情侶。他好像又不記得我了，可他明明看了我幾眼，也許是他記性真不好，所以多看我幾眼，努力回想我是哪個(gè)熟人。

我突然記起，我和小小離家的那天，她發(fā)了個(gè)朋友圈“你是我窗外的風(fēng)景，可以經(jīng)過(guò)，但不能忘記......”

當時(shí)我看不懂，現在我明白了。也好，她去了漠河，她和他隔那么遠，沒(méi)有他，她會(huì )更好。

☆、三十二、找工作

我記得上大學(xué)時(shí)，教文學(xué)的老師總愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，他說(shuō)我們不好好學(xué)習，將來(lái)畢業(yè)之日就是我們失業(yè)之時(shí)?，F如今這句話(huà)在我身上應驗了，我回來(lái)已有一個(gè)多月，可仍然是無(wú)業(yè)游民，每天游蕩在小鎮上。

我四處投的簡(jiǎn)歷都石沉大海，參加過(guò)的面試也是等通知等通知，我想試試其他行業(yè)，可我真不知道我作為一名教師，除了教書(shū)還能干嘛。

我向淇姐求助，她說(shuō)我可以先找份兼職做著(zhù)，然后準備下一年的公招考試。我聽(tīng)著(zhù)這個(gè)主意，簡(jiǎn)直太好了，我先后在幾個(gè)網(wǎng)站上發(fā)布了求職信息，結果還是，沒(méi)有結果。

“淇姐，怎么辦，找不到工作，連兼職都找不到，我要餓死了?！蔽矣纸o淇姐打電話(huà)，希望她多幫我出點(diǎn)主意。

“所以說(shuō)呢，當初讓你多讀書(shū)多看報，你不聽(tīng)，現在好了，連基本的生存條件都滿(mǎn)足不了了?！?/br>
“唉！難受?！薄八湍銉蓚€(gè)字，活該！”

“你不安慰我就算了，還這樣說(shuō)我?！薄拔覓炝??！?/br>
“等等?！薄澳阌修k法？”我知道她一定又有主意了。

“我問(wèn)你，你為什么一直找不到工作？”“不知道?！?/br>
“因為你這個(gè)專(zhuān)業(yè)太有局限性了，而你，又一直放不下教師這個(gè)身份?！?/br>
聽(tīng)她說(shuō)起來(lái)，好像有點(diǎn)道理?！捌渌奈也粫?huì )呀?！?/br>
“兼職呢，很好找的，比如發(fā)傳單、賣(mài)牛奶、客服人員......”我聽(tīng)不下去，打斷了她：“可我是老師??！”

“你又來(lái)了，你能不能暫時(shí)放下這個(gè)身份，你現在不是老師，你是失業(yè)人員?！薄芭??！?/br>
“你現在的首要任務(wù)是，找到工作，不餓死?！薄芭??！?/br>
“可我覺(jué)得我還是一個(gè)有理想有抱負的年輕人?！蔽夷贸隼首x課文的氣勢：“我之所謂生存，并不是茍活，所謂溫飽，不是奢侈，所謂發(fā)展，也不是放縱?！?/br>
“說(shuō)完了嗎？”“差不多了?！?/br>
“你現在連活下去都很困難，還跟我談理想，有用嗎