回頭看向前桌，對視幾眼后靈犀一點(diǎn)，頓時(shí)沉重的作為過(guò)來(lái)人深深點(diǎn)頭，“還是你有眼光。她哪兒有人家可愛(ài)啊?！?/br>
想當年，他也是校園一霸好吧？

自從讀了忠武中學(xué)，遇見(jiàn)了蘇芽，就變成了她嘴里的杜胖胖。

杜胖胖？！

……往事不堪回首，不堪回首得很啊……

杜胖胖幽怨嘆息，和蘇芽前同桌心有戚戚焉。并對顧筱歌報以半分的同情和九分半的幸災樂(lè )禍。

哼~再兇的校霸，遇上蘇芽這個(gè)武力值負數，嘴炮技能滿(mǎn)點(diǎn)的小短腿、小矮子，也只能哭唧唧認了。

也許這就是傳說(shuō)中的“兵不血刃”？

另一邊，嘴炮技能滿(mǎn)點(diǎn)的小兔嘰依舊在和校貓玩兒舉高高。

“來(lái)來(lái)來(lái)，快認認這張臉，下次要是看見(jiàn)他爬墻，就幫我把他從墻頭撓下來(lái)知道嗎？看。就是這個(gè)小哥哥。我們先給小哥哥提前道個(gè)歉，免得以后撓了他生你氣?！?/br>
“不過(guò)你放心，你這么可愛(ài)連教導主任都喜歡你，所以他是不敢動(dòng)你的?！?/br>
“快，給小哥哥賣(mài)個(gè)萌~”

顧筱歌忍了又忍，實(shí)在沒(méi)忍住笑罵。

“你沒(méi)完了是吧？”

蘇芽聽(tīng)了，舉著(zhù)校貓的前爪做舉手狀，眨了眨眼后偏頭笑嘻嘻，“所以，現在要回去了嗎？”

顧筱歌慢吞吞站起，垂眸看她笑。

“走吧？紀委部長(cháng)？”

第11章

課間鈴敲響后，老師剛說(shuō)“下課”，教室的學(xué)生們就齊齊發(fā)出“終于結束了”的喟嘆，一面推椅而起，一面和身邊的同伴交談。絲毫沒(méi)留意到還站在講臺上，正收拾講義的數學(xué)老師已微微挑眉。

一起隨著(zhù)人群往外走的蘇芽恰好看見(jiàn)，心中嘆息這周的數學(xué)作業(yè)看樣子又不少了。

——本尊都還站在上面呢，就敢當著(zhù)面一副“終于熬過(guò)去這痛苦的時(shí)間了”的表情，換做是她也得讓這群純潔的孩紙們，感受一下來(lái)自成人世界的“小玩笑”。

讓你們皮這一下。

“哎？你不去做cao??？”杜小胖和前同桌勾肩搭背，一副哥兩好的模樣往外走，一邊和身邊顧筱歌聊天。話(huà)題說(shuō)到一半就見(jiàn)蘇芽走的方向和他們不同。

顧筱歌聽(tīng)了，也和前同桌一起朝蘇芽看去。

“班主任找我有事?！碧K芽指指年級辦公室的方向，沖他們又揮了揮手后轉身離開(kāi)。

“啊……和去班主任辦公室相比，我寧愿去做cao?！倍判∨挚粗?zhù)蘇芽從天空走廊往隔壁辦公樓走的背影，悠悠嘆息。

前同桌和顧筱歌聽(tīng)了，雖沒(méi)點(diǎn)頭但心里想法是一樣一樣的。

——作為學(xué)生，尤其是成績(jì)并不怎樣的學(xué)生，進(jìn)老師辦公室算是學(xué)校日常中最討厭的事情之一了。

不過(guò)蘇芽不一樣，畢竟她是班主任的貼心小棉襖不是？

三人收回視線(xiàn)，繼續隨人群下樓，一面商量著(zhù)等下做完cao要不要打兩局乒乓球。

而另一邊，上一堂課間學(xué)習委員就帶話(huà)讓她去辦公室的蘇芽，正站在班主任面前翻開(kāi)同桌最近的周末卷子。

數語(yǔ)英三科，除了簽了個(gè)“顧筱歌”的大名后，就干干凈凈一塵不染。

蘇芽把卷子放回班主任的辦公桌上，重新看向她，等著(zhù)看班主任要說(shuō)什么。

“我找各科老師了解了一下，他平時(shí)的家庭作業(yè)倒是會(huì )做些?！m然做得不多，但也寫(xiě)了大半?！卑嘀魅握f(shuō)到這兒，頓了頓看了眼蘇芽后繼續，“但周末的作業(yè)就連一個(gè)字都不動(dòng)了?！?/br>
蘇芽聽(tīng)了，扣扣臉。自然知道班主任剛才那一頓是怎么回事。

抄作業(yè)這種事在老師和學(xué)生之間又不是什么秘密，只要沒(méi)被發(fā)現倒也還好，發(fā)現了除了口頭上進(jìn)行批評教育一番，難道還能動(dòng)手嗎？

不僅僅是忠武不允許，教育局和家長(cháng)們也覺(jué)對不會(huì )允許出現任何形式上的“體罰”或“過(guò)激行為”的。

但雖然大家都明白現在的投機取巧，等到考試的時(shí)候遲早都會(huì )顯形。也依舊會(huì )選擇想先應付當下要交的功課再說(shuō)。

畢竟在九年義務(wù)教育期間，身為班主任即便再頭疼，也不得不繼續打起精神去處理部分令人不知道該拿他們怎么辦的學(xué)生。

所以，自己班上要有個(gè)像蘇芽這樣會(huì )來(lái)事，又會(huì )管事的好學(xué)生，對班主任來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是當香饃饃一樣的捧著(zhù)。

其他同樣有問(wèn)題學(xué)生的班主任，不知道有多羨慕自己有蘇芽這么一個(gè)小寶貝蛋。也因為這樣，只要不是什么太過(guò)的事，身為班主任還是愿意睜一只眼閉一只眼的。

比如很清楚蘇芽把她的作業(yè)拿給了顧筱歌抄這件事。

“老師，學(xué)校里還好，周末放假什么的，……我真沒(méi)辦法?！碧K芽也和班主任實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

“這點(diǎn)老師是知道的。但你看顧筱歌不是你的幫扶對象嗎？”班主任和顏悅色，慈愛(ài)的看著(zhù)自家小棉襖，“他確實(shí)不像以前的杜將非和陳暉，會(huì )在課堂上搗亂，但一直睡覺(jué)也不行啊?！?/br>
杜將非、陳暉。就是杜小胖和蘇芽的前同桌。以前也是問(wèn)題學(xué)生，自從初一的時(shí)候把蘇芽安排和他們一個(gè)同桌，一個(gè)前后桌后，現在就算成績(jì)依舊中下，但至少上課的時(shí)間能努力聽(tīng)些了。

這就已經(jīng)很讓人驚喜了。

初一結束時(shí)，兩家家長(cháng)還專(zhuān)程為自家熊孩子變得不一樣了樂(lè )呵呵到學(xué)校來(lái)。一感謝班主任，二就是笑瞇瞇的邀請蘇芽經(jīng)常到他們家去玩兒，臨走前還硬是把一大袋進(jìn)口零食塞給蘇芽，讓她拿回去慢慢吃。

令蘇芽哭笑不得，將零食暫時(shí)抱回家，等開(kāi)學(xué)后又每天帶一些來(lái)分給杜小胖和前同桌。

又在吃吃喝喝之間鞏固了彼此的“友誼”。

果然在華夏，無(wú)論是哪個(gè)年齡層的人際交往，都逃不掉一個(gè)“吃”字。

“那老師的意思？”

“你看……平時(shí)能不能抽出一點(diǎn)時(shí)間，給他講講題？”班主任試探的說(shuō)，“至少期末考試時(shí)，成績(jì)不要脫太多班級的平均分不是？”

蘇芽為難的扣扣臉頰后，才一副“雖然很難辦，但老師你都這么說(shuō)了小棉襖我就只好盡力一試吧”的表情，微遲疑的點(diǎn)點(diǎn)頭后補充，“那老師我只能盡量啊?！?/br>
“沒(méi)問(wèn)題沒(méi)問(wèn)題，盡量就好?！卑嘀魅温?tīng)了，站起來(lái)親昵的拍拍蘇芽的肩膀，又幫她把耳邊的小碎發(fā)勾到耳后，“還是和以前一樣，有什么困難來(lái)找老師?！?/br>
“老師，我現在還真有一個(gè)?！碧K芽聽(tīng)了，笑。

“你說(shuō)？”

————————————————————

等蘇芽回到教室時(shí)，顧筱歌三人都已經(jīng)利用課間時(shí)間打了兩局乒乓球回來(lái)了。見(jiàn)蘇芽手上拿著(zhù)卷成長(cháng)紙筒狀的東西回來(lái)，她一坐下就圍過(guò)來(lái)了。

而現在和陳暉同桌的白婭，在看了蘇芽一眼后，將課本立起，狀似在認真預習。