就說(shuō)沒(méi)有，免得嚇到我?！?/br>
“……那你不如不問(wèn)我?！?/br>
我不擅長(cháng)撒謊。

男孩遠遠地看著(zhù)我們，我倆一停下來(lái)，他也不往前移動(dòng)了。

我暗暗納悶，這個(gè)小男孩到底是什么人，他為什么要跟著(zhù)程馮馮，那個(gè)玉鐲對他來(lái)說(shuō)有什么特殊意義？

看男孩瘦骨嶙峋的樣子，生前的日子一定不好過(guò)，說(shuō)不定是只餓死鬼。

男孩發(fā)現我一直盯著(zhù)他看，轉身一溜煙跑得沒(méi)了影。

程馮馮拽了拽我的胳膊，悄聲問(wèn)我：“我們快走吧，我感覺(jué)這里陰森森的?！?/br>
我抬頭瞥了眼頭頂的艷陽(yáng)，這么好的天，這么熱，哪里陰了？

“回教室?！?/br>
她怯怯地跟在我身后，兩手緊緊抓著(zhù)我的手臂，我問(wèn)她吳老師那邊的事情進(jìn)行的怎樣了，她答：“已經(jīng)在抽血了?！?/br>
“快結束了？”

“差不多，他們來(lái)了一車(chē)人，人多應該花不了多長(cháng)時(shí)間?！?/br>
正巧趕上今天是個(gè)周五，下午再上兩節課，我們就放假了。

我跟程馮馮商量著(zhù)，放學(xué)之后，直接去吳老師的心理工作室，快些把那玉鐲摘下來(lái)，程馮馮的生命安全便早些有保障。

她十分同意我的話(huà)，小腦袋拼命點(diǎn)了幾下。

進(jìn)入教學(xué)樓，還沒(méi)進(jìn)入教室，就看到吳老師和一個(gè)個(gè)子不高的女人從一間教室后門(mén)走出來(lái)，兩人的手上均都拎著(zhù)一個(gè)白色的醫藥箱，見(jiàn)到我，吳老師揚唇一笑。

我走上前，他說(shuō)：“晚上六點(diǎn)之前，你們可以來(lái)我的工作室?！?/br>
“謝謝吳老師?！?/br>
“謝什么，我們先走，你倆別忘了過(guò)來(lái)?！?/br>
“好?！?/br>
目送吳老師離開(kāi)，我倆回了教室。

透過(guò)玻璃窗往外看，從教學(xué)樓涌出不少拎著(zhù)白箱子的男男女女，他們紛紛上了一輛商務(wù)型的大面包車(chē)，之后，車(chē)子便開(kāi)走了。

上午的時(shí)間就這樣消磨掉了，下午的兩節課都是語(yǔ)文，然而四眼老師生死未卜，他既沒(méi)現身，除我之外，并沒(méi)人知道他的蹤跡，我們在教室里安靜的自習，直到放學(xué)鈴聲響起，整幢樓頓時(shí)沸騰起來(lái)。

不同往日的是，今天沒(méi)有四眼老師跟我們嘮叨回家路上的安全注意事項，也沒(méi)人給我們布置大量的作業(yè)。

同學(xué)們一臉輕松，不過(guò)大家都耐心地等了一會(huì )兒，最終也沒(méi)見(jiàn)四眼老師出現，都背起書(shū)包跑了。

我不慌不忙地收拾桌上的書(shū)本，程馮馮朝我走過(guò)來(lái)，她看上去心情不錯，臉色也紅潤了許多。

“我們出發(fā)吧?！?/br>
“你不回宿舍收拾東西？”

“當然回??！”

我點(diǎn)了下頭，對她說(shuō)：“那你先回宿舍收拾東西，我上個(gè)廁所?！?/br>
“那你快點(diǎn)?！?/br>
我把書(shū)包交給她，讓她幫我帶回寢室，盯著(zhù)她先走了，我才溜出教學(xué)樓，逆著(zhù)人流奔向那間廢棄的雜物室。

雜物室在學(xué)校北邊最旮旯的地方，前面是一排新修的教職工宿舍，兩層的小樓正好把陽(yáng)光遮住，導致后面的雜物室照射不到一點(diǎn)陽(yáng)光，長(cháng)年處于陰暗的環(huán)境中。

我必須知道四眼老師是死是活，如果他死了，總要有人發(fā)現他的尸體，如果他還活著(zhù)，可以送警察局，我要揭發(fā)他的惡行。

然而我想，四眼老師落在那個(gè)女鬼手上，存活的機率不大。

越靠近教職工宿舍周?chē)届o，大多老師都在送學(xué)生，宿舍這邊人非常少。

我步子邁得急，想盡量節省時(shí)間，怕程馮馮等太久。

繞到職工宿舍后，那間廢棄的雜物間靜立在那兒，門(mén)是敝開(kāi)的，一眼望去，里面黑乎乎的，什么也看不清。

我輕手輕腳地走過(guò)去，還未進(jìn)門(mén)便聞到一股濃重的血腥味，腳步不由頓住，忽然有點(diǎn)不敢進(jìn)去。

當時(shí)，冥司蒙住了我的眼睛，顯然不想讓我看到一些畫(huà)面。

莫非四眼老師死的很慘？

想到這里，心里打起了退堂鼓，步子忍不住往后退了起來(lái)。

大腿間倏地傳來(lái)一陣震動(dòng)感，我一個(gè)激靈嚇得差點(diǎn)蹲在地上，反應過(guò)來(lái)才意識到是兜里的手機在震動(dòng)。

我又往后退了幾步，從兜里摸出手機，來(lái)電顯示是程馮馮的號碼。

正要按下接聽(tīng)鍵，忽聽(tīng)雜物間里傳出一陣窸窸窣窣的聲音，頭皮一下子便炸了起來(lái)。

“有沒(méi)有人，救命啊……”

是四眼老師的聲音，聲音很微弱。

他居然還活著(zhù)？

我急切地往前跨了幾步，卻見(jiàn)雜物間里跌跌撞撞地走出一個(gè)滿(mǎn)身是血的血人，盡管那人滿(mǎn)臉是血，可從他的身形和衣著(zhù)，我一眼認出他就是四眼老師。

他渾身都是被刀子割破的痕跡，一雙眼睛成了兩個(gè)鮮紅的血洞，血不斷從刀口涌出，模樣實(shí)在駭人。

我傻了眼，不敢上前，渾身僵硬如石。

“有沒(méi)有人……”

四眼老師踉蹌著(zhù)走了幾步，狠狠地跌了一跤，他拼命想要爬起來(lái)。

我很想扶他一把，可兩條腿哪里還肯聽(tīng)我的使喚，像被釘子釘在了地上，一動(dòng)也動(dòng)不了。

正文56.第56章血量不夠？

“有沒(méi)有人……救救我……”四眼老師倦縮在地上痛苦的呻~吟，他好像在哭。

光是看到他身上血淋淋的刀口，我心頭便陣陣寒涼。

都傷成這樣，一定很疼。

我強制性地冷靜下來(lái)，轉身跑開(kāi)，一口氣跑到教職工宿舍前面，看到一個(gè)年輕的男教師，也不知他是哪班的老師，拉住他便說(shuō)：“救人，我們班主任在那邊兒，渾身都是血?！?/br>
他神情微凜，快步朝著(zhù)我手指的方向跑去。

我沒(méi)跟上去，想快溜，誰(shuí)知還沒(méi)跑幾步，年輕老師就把四眼老師背了出來(lái)。

他步子跑得很急，直奔醫務(wù)室的方向，不過(guò)我想，四眼老師受了這么重的傷，連雙眼都被挖掉了，必須要送醫院才行。

然而，后面的事情就無(wú)需我cao心了。

我快步趕回寢室，程馮馮已經(jīng)等得急了眼。

她把行李收拾好了，就等我了。

“趕緊的，我們還要去吳老師那里?！彼叽傥?。