坐一輛大點(diǎn)的車(chē)剛剛好。

不過(guò)回程的時(shí)候卻出了一點(diǎn)事情。

車(chē)子在路上正開(kāi)得好好的，突然一陣急剎車(chē)，開(kāi)車(chē)的教官將車(chē)子停了停，然后開(kāi)到了靠邊的位置。

不明就里的學(xué)員們疑惑地朝駕駛座看去。

“發(fā)生了什么事嗎？教官?！庇腥藛?wèn)。

兩個(gè)教官都是坐在前面的，沒(méi)開(kāi)車(chē)的那個(gè)人對學(xué)生們擺了擺手，說(shuō)道，“前面有點(diǎn)情況?！?/br>
說(shuō)完，兩位教官都站了起來(lái)，在囑咐學(xué)員們稍安勿躁后，走出了車(chē)門(mén)。

隨著(zhù)教官們的離開(kāi)，學(xué)員們疑惑不已，也按照教官說(shuō)的那樣沒(méi)有亂動(dòng)，只是人總是有好奇心的，車(chē)子上有窗戶(hù)，所以幾個(gè)人就從窗戶(hù)里面朝車(chē)子前方看去。

而不看不知道，一看嚇一跳，為什么他們的車(chē)子前面有個(gè)年輕男人生死不知地躺在那兒呢？

碰瓷？

眾人想到了某個(gè)古老的詞匯。

不過(guò)如果真的是碰瓷的話(huà)，這成本也太高了吧？不說(shuō)在現在這個(gè)年代，像公路這種公共場(chǎng)所周?chē)?，到處都是監控設備，想要訛人，分分鐘就把證據找出來(lái)了。

就說(shuō)他們坐的這輛車(chē)，那可不是什么私人車(chē)輛，而是他們要出來(lái)時(shí)打報告上面分撥下來(lái)的，是公車(chē)，還沾著(zhù)軍用兩個(gè)字，出場(chǎng)的時(shí)候上面不知道藏了多少東西，攝像頭都不知道有幾個(gè)。

而且因為他們訓練的地方離世界軍事大賽舉辦的地方有一段路程，所以路線(xiàn)都是選的離得近的。

他們現在所在的這個(gè)地方也是不論怎么選都要經(jīng)過(guò)的的必經(jīng)之路，雖然不是什么高速路，但一般在上面行駛的懸浮車(chē)的速度都比較快的那種，行人都很少在這兒路過(guò)，更別提橫穿馬路了，可偏偏今天不知道從哪兒跑來(lái)個(gè)人躺在上面。

秦揚回想了一下，沒(méi)有注意到車(chē)子有和其他物體碰撞的動(dòng)靜呀。

那就不是他們這輛車(chē)子撞了人，而是發(fā)生其他情況吧。

總覺(jué)得有點(diǎn)不太好的預感啊。

兩位教官已經(jīng)走到了那個(gè)躺在地上的人身邊。

因為距離有點(diǎn)遠，秦揚所在的位置并不能聽(tīng)見(jiàn)那邊的動(dòng)靜，只能通過(guò)兩位教官的神情舉止猜測具體情況。

也幸好這條路來(lái)往的車(chē)輛并不多，不然他們也不敢就這么停下來(lái)了，而且也許是所有人都恰好有事吧，這么久了，竟然就沒(méi)一個(gè)下來(lái)的圍觀(guān)群眾。

一位教官半蹲下♂身子，輕輕檢查了下躺著(zhù)的那個(gè)人的身體情況，檢查完了，雖然軍隊里的人，多多少少會(huì )一些急救知識，但是教官畢竟不是軍醫，也看不出來(lái)這個(gè)躺著(zhù)的人究竟怎么了，困擾地皺了皺眉，抬頭便和另一位教官說(shuō)著(zhù)什么。

兩個(gè)人說(shuō)完，站著(zhù)的那位教官點(diǎn)點(diǎn)頭，掏出了自己的通訊儀，好像撥打了哪里的通訊號碼，嘴巴開(kāi)合，說(shuō)了幾句話(huà)便掛斷了，然后同另一個(gè)教官一同小心翼翼地將人挪到一邊后，打通訊的這位留在了原地照看，另一位便往車(chē)子這邊走了過(guò)來(lái)。

當這位教官回到了懸浮車(chē)上，眾人才有機會(huì )詢(xún)問(wèn)事情的結果。

“那個(gè)人不知道為什么倒在了路中央，雖然這次出來(lái)有回去的時(shí)間限定，但我們看見(jiàn)了也不好不管?！睂τ趯W(xué)員們的詢(xún)問(wèn)，教官這樣說(shuō)道，“所以我們兩個(gè)商量了一下，決定由他撥打了急救電話(huà)后，在原地等待救援，我則將你們送回去?！?/br>
“這……只留教官一個(gè)人的話(huà)會(huì )不會(huì )不太好??？要不要我們再派兩個(gè)人去？”梁羽銘出聲說(shuō)道，他也沒(méi)有說(shuō)出想要將那個(gè)人帶進(jìn)車(chē)子里的事情，不是他自私，而是這輛車(chē)是軍部里的，雖然讓他們開(kāi)出來(lái)了，但上面還是有些東西不宜讓外人知曉的。

“沒(méi)關(guān)系?！边@位教官說(shuō)道，“那個(gè)躺著(zhù)的人我看了，雖然不知道為什么昏迷不醒，但沒(méi)有生命危險，你們那位教官他知道該怎么做的，最多是回去的時(shí)候麻煩了點(diǎn)，要寫(xiě)個(gè)報告解釋晚回的原因，我們回去的時(shí)候也可以先替他知會(huì )一聲，而且現在的當務(wù)之急就是送你們回去?！?/br>
“哦?！绷河疸扅c(diǎn)頭。

事情就這么決定下來(lái)，留下的教官坐上了駕駛人的座位，車(chē)子重新啟動(dòng)，從一躺一站的兩個(gè)人身邊離開(kāi)。

視線(xiàn)從窗戶(hù)里向外看去，秦揚目睹那位教官的身影漸行漸遠，總覺(jué)得，有點(diǎn)不對勁，但到底是哪兒不對勁，他也說(shuō)不出來(lái)。

只希望自己的感覺(jué)是錯的吧。

他想到。

車(chē)子開(kāi)了一段路，也就不到十分鐘的路程，期間他們看到了從一邊快速開(kāi)過(guò)的的急救車(chē)輛，看方向，是往他們來(lái)時(shí)的方向而去的。

大概就是教官叫去的吧。

秦揚看著(zhù)那輛車(chē)子漸行漸遠，隨后收回了目光。

然而好景不長(cháng)，還有一句話(huà)是歷史總是驚人的相似，當他們所坐的車(chē)子再一次地因為一個(gè)躺在路邊的人而急停的時(shí)候，所有人臉色微妙無(wú)比。

“這……真的是巧合嗎？”厲明哲無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道。

“還不能確定?！绷河疸懶那槌榇ぶ?zhù)嘴角，眉頭皺起，但他的心里，卻已經(jīng)察覺(jué)到有些蹊蹺了。

和他一樣，其他人也是察覺(jué)到了事情的不妥，但也只是他們的猜測，但到底事情沒(méi)有確切發(fā)生，他們現在也是一頭霧水，對于此情況摸不著(zhù)頭腦。

所有人都在這種奇怪的情況下生出了警惕之心，先前開(kāi)過(guò)去的急救車(chē)他們都看見(jiàn)了，但現在這事兒……這個(gè)人應該是在這一段短短的時(shí)間里出現的吧，便更加地可疑了。

唯一剩下的這位教官很想就這么把車(chē)開(kāi)過(guò)去，但萬(wàn)一事情就是巧合呢？事情總有個(gè)萬(wàn)一，呃，想了那么多，腦袋都大了。

所謂當機立斷，對方不動(dòng)，他們也不動(dòng)，教官對后面的人們說(shuō)了一下，便使用通訊議撥打了之前另外一個(gè)教官打過(guò)的通訊——打往急救中心。

盡量簡(jiǎn)潔明了地說(shuō)出了地點(diǎn)情況，教官掛斷這次通訊后又打了另外一個(gè)人的，而這個(gè)人不是別人，正是留在前段路上的那個(gè)教官。

“……就是這樣，你也注意點(diǎn)?！睂ο攘粝碌耐檎f(shuō)清楚后，教官坐在座位上，轉頭對學(xué)員們說(shuō)道，“看來(lái)現在我們只有等待了?！?/br>
***

等待的時(shí)間沒(méi)有多久。

很快，屬于救護車(chē)輛的聲音便傳了過(guò)來(lái)。

但那聲音傳來(lái)的方向卻并不是在他們的前面，而是從后方傳來(lái)的，上面搭載的除了醫護人員外，便是和他們分開(kāi)不久的那位教官和昏迷不醒的那個(gè)男人。

或許是由于發(fā)現了前面的情況，加上自己現在所載的病人病情并不嚴重，救護車(chē)停了下來(lái)，一個(gè)穿著(zhù)醫