們是學(xué)霸，你們信不信？結果肯定不一樣了。嘖嘖嘖，你們這些學(xué)霸呀！

顧語(yǔ)瞳：你想回學(xué)校以后挨我揍是嗎？

陸雨舟：我說(shuō)的是阿鑫，別對號入座好嗎？＠程業(yè)鑫

程業(yè)鑫想了想，回復道：當時(shí)我先攪進(jìn)去了，你們要是可以去找老師，應該不會(huì )鬧得這么大。

顧語(yǔ)瞳：正是因為你攪進(jìn)去了，我們才跟著(zhù)攪進(jìn)去好嗎？我們要幫的人是你，不是楊律。白癡。

陸雨舟：就是就是，他平時(shí)勉為其難地瞥我們一眼，用的還不是正眼。挨打就挨打了，誰(shuí)要幫他？

看著(zhù)楊律這糟糕透頂的人緣，程業(yè)鑫真是不知道以后要怎么辦?？墒?，他又何必要“怎么辦”？他們被老師審訊的過(guò)程中，楊律依然沒(méi)有搭理他們其他人，仿佛他們這些人根本沒(méi)有為了他而和蔣旭等人打架一般。審訊過(guò)后，他也馬上跟著(zhù)他的爸爸離開(kāi)了，由始至終與程業(yè)鑫幾個(gè)視同陌路。也不怪乎顧語(yǔ)瞳他們決定今后遇到類(lèi)似的情況，再也不幫助楊律了。

說(shuō)不定楊律根本不稀罕他們的仗義出手，程業(yè)鑫覺(jué)得自己一廂情愿地幫他考慮以后要怎么辦，既多余又自作多情。

Chap.2-(7)

在家中休整滿(mǎn)三天以后，程業(yè)鑫等幾人在第三天回到學(xué)校上晚自習。班上的同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)這件事，早已在網(wǎng)上關(guān)心過(guò)他們一回，再見(jiàn)到真人，又是一番深情問(wèn)候。顧語(yǔ)瞳向學(xué)習委員問(wèn)到了這幾天的課程進(jìn)度，轉告給同樣缺席了三天的程業(yè)鑫和陸雨舟聽(tīng)。楊律是走讀生，向來(lái)不上晚自習，這晚同樣沒(méi)有出現在教室里，顧語(yǔ)瞳和程業(yè)鑫用一整個(gè)晚自習的時(shí)間分工寫(xiě)完了這三天的課后作業(yè)，互相交換抄完，一起交給了最需要它們的陸雨舟。

他們臉上的全是輕傷，經(jīng)過(guò)三天的休息，傷勢已經(jīng)不明顯了。有女生聽(tīng)說(shuō)楊律破相了，私底下關(guān)心具體情況究竟如何。陸雨舟對答案過(guò)分夸張地描述，讓同學(xué)們紛紛感慨楊律的校草之位要拱手讓人了。

“唉，那可是比?；ㄟ€要漂亮的校草??！”有同學(xué)這樣唏噓。

有了道聽(tīng)途說(shuō)的描述，同學(xué)們仍是不甘心，還是免不了期待見(jiàn)到楊律如今的真面目?？墒?，事件發(fā)生后的第四天早上，楊律依然沒(méi)有回到學(xué)校上課。程業(yè)鑫看著(zhù)身邊的空位，在上物理課時(shí)，也沒(méi)有聽(tīng)到羅遠霏提起楊律，不免狐疑。

班主任沒(méi)有主動(dòng)地說(shuō)起為什么班上有同學(xué)缺席，也沒(méi)有同學(xué)向老師關(guān)心打聽(tīng)。一個(gè)人似乎就這么消失了，程業(yè)鑫沒(méi)再發(fā)現有人打聽(tīng)他的音訊。寢室里布置得像住了人一般，實(shí)際上沒(méi)有人住，教室里的書(shū)桌也分明像是有人坐的樣子，然而沒(méi)有人。楊律越發(fā)像一個(gè)幽靈了。

或許因為楊律是程業(yè)鑫的同桌，所以程業(yè)鑫對這個(gè)人的消失所帶來(lái)的空曠感覺(jué)分外明顯。眼看一個(gè)星期就要過(guò)去，楊律還是沒(méi)有出現，程業(yè)鑫在周五上午的物理課結束以后，趁著(zhù)裝模作樣地向羅遠霏請教題目，不經(jīng)意地問(wèn)：“老師，楊律怎么還沒(méi)來(lái)學(xué)校？他也休息太長(cháng)時(shí)間了吧?！?/br>
“羨慕？你也被打成那樣試試？”羅遠霏輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。

程業(yè)鑫的嘴角抽了抽，想笑又笑不出來(lái)。

羅遠霏看完他指出的題目，說(shuō)：“他的家里人給我打過(guò)電話(huà)了，說(shuō)傷得比較重，得在家里好好養一養。本來(lái)這件事，他是受害者，所以教務(wù)處那邊也同意了?？赡芟挛鐣?huì )過(guò)來(lái)開(kāi)個(gè)班會(huì )？看他的心情。這題你選什么？”

看心情？程業(yè)鑫著(zhù)實(shí)為楊律受到的優(yōu)待感到詫異，聽(tīng)到老師提問(wèn)，順口答道：“選C?！?/br>
“知道答案了還問(wèn)我？”羅遠霏把習題冊丟還給他，“耽誤我下課?！?/br>
程業(yè)鑫張了張嘴巴，沒(méi)來(lái)得及編出解釋的話(huà)，班主任已經(jīng)走了。

中午回到寢室，程業(yè)鑫輾轉難眠，沒(méi)能睡著(zhù)，索性拎著(zhù)幾天來(lái)沒(méi)洗的衣服下樓洗。將衣服全倒進(jìn)投幣洗衣機里，又倒了洗衣粉，他才發(fā)現自己的身上沒(méi)帶硬幣。他不得不重新折回寢室，找到硬幣以后，順利地把衣服洗好了。

把衣服全部晾好，距離午休結束還有十幾分鐘，程業(yè)鑫在寢室里無(wú)所事事，便提前往教學(xué)樓走。沒(méi)有想到，當他經(jīng)過(guò)教室門(mén)外的走廊，竟然看見(jiàn)楊律坐在座位上看書(shū)。程業(yè)鑫心中一喜，連忙跑進(jìn)教室里。

楊律捧著(zhù)一本英語(yǔ)，余光里瞥見(jiàn)程業(yè)鑫興沖沖地跑到座位旁。他抬頭冷淡地看了程業(yè)鑫一眼，目光重新回到了他的書(shū)本上。見(jiàn)狀，程業(yè)鑫像是被澆了一盆冷水，意興闌珊地坐下來(lái)。

他從桌上拿了一本地理雜志隨便翻了翻，忍不住偷偷地打量起楊律來(lái)。一個(gè)星期不見(jiàn)，楊律臉上的傷確實(shí)修復了許多，起碼剛剛打完架時(shí)那些夸張的血腫全消失了，只有眼眉處留著(zhù)淡淡的淤青，應該再過(guò)幾天也會(huì )消除。那道劃傷還在，痂掉光了，剩下一條若有似無(wú)的粉紅色的線(xiàn)，也在等著(zhù)時(shí)間和藥物抹干凈。

看來(lái)楊律這些天在家里面，確實(shí)好好地進(jìn)行了調養，否則怎么能夠好得這么快？像程業(yè)鑫他們這些隨隨便便應付的，目前傷勢的狀況大概和楊律差不多。程業(yè)鑫猶豫了一會(huì )兒，信手翻著(zhù)雜志，裝作隨便問(wèn)問(wèn)的樣子：“你這幾天在家里過(guò)得應該還不錯吧？”問(wèn)完，他瞄向一直在看書(shū)的楊律。

良久，楊律好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話(huà)一般，將書(shū)翻了一頁(yè)，連睫毛也沒(méi)有動(dòng)一下，更別提開(kāi)口回答了。程業(yè)鑫看得目瞪口呆，心中陡然產(chǎn)生了許多佩服之情，不是佩服楊律這不怕招人恨的個(gè)性，而是佩服自己，居然還天真地期盼經(jīng)過(guò)這件事，楊律待人的態(tài)度能稍微好轉一些。程業(yè)鑫想，自己簡(jiǎn)直瘋了。

Chap.2-(8)

下午的班會(huì )上，無(wú)論是老師還是學(xué)生，均沒(méi)有人提到休息了一個(gè)星期再度回到學(xué)校上課的楊律。他的消失和出現，都沒(méi)能引發(fā)話(huà)題。不過(guò)，仍然有不少同學(xué)記著(zhù)傳說(shuō)中楊律破相的事，忍不住看他幾眼，見(jiàn)到他臉上的傷勢大好，連這點(diǎn)關(guān)注也跟著(zhù)終結。

剛放學(xué)，程業(yè)鑫便接到了謝文偉的電話(huà)，傳達了袁素馨的最高指示——要求程業(yè)鑫放學(xué)后立即回家?！拔医裉焖蛡€(gè)人到本島來(lái)，現在正要回去。你什么時(shí)候到？我們一起乘船吧！”謝文偉說(shuō)。

程業(yè)鑫估摸著(zhù)袁素馨是認為他放學(xué)以后不馬上回家，準又在外頭惹事。他的心里雖然悻悻，可也知道袁素馨這緊張兮兮的狀態(tài)起碼得持續一段時(shí)間，也就推辭了顧語(yǔ)瞳他們關(guān)于打球的邀請，決定及早回家做個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖小孩。

夏天還沒(méi)有真正的結束，周末的渡口仍然有許許多多要乘坐輪渡登島游玩的游客。專(zhuān)門(mén)面向本地市民的渡口附近，聚集了許多拉散客的人，在監管人員的眼皮子底下，向一時(shí)尚未弄清究竟在哪里乘船的游客吆喝賣(mài)票。程業(yè)鑫在檢票口前尋找了片刻，沒(méi)能找到謝文偉，不知他此刻是否正忙，于是給他發(fā)了一條信息，說(shuō)自己已經(jīng)在檢票口前等他。

他無(wú)所