的詛咒。

“哇啊??！”雄雄突然大哭起來(lái)，高庸正要去哄他，可是他的手剛搭上雄雄的肩膀，雄雄就像受到驚嚇一般，兩只手胡亂地揮動(dòng)著(zhù)，哭得更加厲害。

雄雄的哭聲讓不少別的孩子也嚇到，于是剛剛還歡聲笑語(yǔ)的教室，突然哭鬧一片，“mama，mama”“我要回家...”“我要奶奶...”教室里變得一陣亂糟糟。

“哈哈哈哈”馮尋柯樂(lè )呵呵地笑起來(lái)，他歡快地對著(zhù)高庸說(shuō)，“庸庸，他們真是個(gè)天大的傻子?！彪p手在胸前比劃著(zhù)，藍色的眼睛明亮的像星星，忽略他的話(huà)，單看他的表情，任何人都會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)非?；顫姷钠亮钊艘灰?jiàn)就喜歡的孩子。

而高庸卻是不知該怎么辦才好，對這個(gè)五歲的孩子，他不知道該怎么辦才好，無(wú)力之中，已經(jīng)二十六歲的他借著(zhù)這五歲的殼子，就那么傻乎乎地控制不住地濕潤了眼睛，不知是委屈的還是急的。

“怎么回事？怎么回事？怎么這么多人都哭了，快回到座位上去！”伴隨著(zhù)外面的上課鈴聲，嚴肅的女老師拿著(zhù)小長(cháng)棍子走進(jìn)教室。

可是教室里的哭聲依舊，想要用溫和地方式來(lái)解決是根本不可能了。女老師拿著(zhù)手上的棍子用力地搭在講臺的桌上，嚴肅道：“再哭，我就要用小棍子打手了！”

這一招還是有效的，教室里剛剛此起彼伏的“爸爸，mama，爺爺奶奶”的哭鬧聲，果然小了不少。

但是只有一個(gè)人除外，那就是高庸的同桌雄雄，雄雄一邊哭一邊喊著(zhù)：“老師，老師我...不要和..”由于哭得太激烈，一句話(huà)都說(shuō)不完整。

老師也有點(diǎn)著(zhù)急了，以為他是哪里不舒服，趕緊下了講臺，匆匆地來(lái)到雄雄面前，她彎下身子，幫雄雄擦拭眼淚，“怎么了？給老師說(shuō)說(shuō)?！?/br>
雄雄一邊噎氣一邊說(shuō)：“我..我不和..庸庸坐一位..我不和庸庸坐一位?！?/br>
“鬧矛盾了？庸庸怎么回事？”老師問(wèn)著(zhù)旁邊一直低頭不說(shuō)話(huà)的高庸。

高庸再次搖搖頭，輕輕道：“沒(méi)有鬧矛盾?！?/br>
老師想著(zhù)大概是小孩子之間普通的打鬧引出的小事端，于是就安慰雄雄說(shuō)，“小朋友間要和睦相處，哪能一時(shí)處不好，就要換座位，這樣庸庸會(huì )傷心哦?，F在雄雄乖乖坐好?！?/br>
可誰(shuí)知雄雄竟然是緊緊抱住老師的大腿不放手，幾乎哭跪在地，“我不要..不要跟庸庸一起，我...”哭聲慘烈，甚至那胖胖的小臉都通紅一片，讓人擔心他會(huì )不會(huì )暈過(guò)去。

高庸見(jiàn)狀，也不忍心看雄雄這樣哭下去，他趕緊說(shuō)，“老師，就把我跟他調開(kāi)吧?！?/br>
老師看到雄雄現在這個(gè)樣子，嘆了口氣，無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，她朝著(zhù)別的小朋友問(wèn)，“誰(shuí)愿意和庸庸坐一位呢？”

她本來(lái)以為事情很好解決，可是讓她沒(méi)想到的是，一向在小朋友中間頗有人緣的高庸，此刻卻被幾乎所有的小朋友拒絕，“我不要”“我不跟庸庸坐一起”“他會(huì )用刀劃人，我也不要...”

高庸慘白著(zhù)臉，眼睛里淚水，團團轉，終于是滾了下來(lái)，兩世為人，一向好人緣的他第一次被排斥個(gè)徹底，僅僅因為一個(gè)五歲的孩子。

而此時(shí)，馮尋柯早已乖乖地坐在最后一排屬于他一人的座位，不，馬上高庸也要加入的座位，一手撐著(zhù)腦袋，睜著(zhù)藍眼睛，不動(dòng)聲色地看著(zhù)這場(chǎng)由他引起的鬧劇。

他像一個(gè)狡猾的掌舵者，引起風(fēng)雨，全身而退，之后靜靜地偽裝成無(wú)辜的看客，欣賞著(zhù)他人的懲罰和罪過(guò)。

春風(fēng)得意，暗藏心機。

誰(shuí)也不能容留的后果就是，高庸只能坐在最后一排那個(gè)屬于老師不管，已經(jīng)被小朋和家長(cháng)貼上“壞孩子”標簽的座位。

馮尋柯以這樣的方式，讓高庸與他成了同桌。

“來(lái)，雄雄，老師帶你去洗個(gè)臉?！毙坌弁Ｖ沽丝蘼?，被老師牽出去了。

“傻--瓜?！瘪T尋柯對著(zhù)老師牽著(zhù)雄雄的背影，做出這樣的口型，然后撇過(guò)臉，笑瞇瞇地看著(zhù)高庸說(shuō)，“我們是同桌了?！钡窃诳吹礁哂寡劢堑臐駶櫤?，他的表情是疑惑的，不能理解的，他抬起一只手，幫他擦拭著(zhù)眼淚，然后有些疑惑地說(shuō)：“為什么哭呢？是不是雄雄欺負你了，我以后幫你報仇好不好？”一切推得干凈，他只是個(gè)五歲的孩子，在所有人排斥高庸，他卻友好接近的施舍者，你要相信，他是善良的。

第6章鬼捉人

課堂上，高庸和馮尋柯坐在最后一排的座位上，馮尋柯其實(shí)小動(dòng)作并不多，他喜歡趴在課桌上，睜著(zhù)大大的藍眼睛，好奇地看著(zhù)高庸，有時(shí)會(huì )突然說(shuō)幾聲，“庸庸，你的眼睛圓圓的像豆子?！薄坝褂?，你的鼻子上有一顆痣?！比缓笏钢?zhù)自己的鼻子，喃喃“我卻沒(méi)有”，一副很遺憾的樣子。諸如此類(lèi)，小孩子常用來(lái)自?shī)首詷?lè )的話(huà)很多。

可是高庸卻覺(jué)得如坐針氈，講臺上老師一遍遍說(shuō)著(zhù)“11=2,21=3”一些簡(jiǎn)單的數學(xué)題，他根本不可能像那些五歲的孩子帶著(zhù)新奇去學(xué)，而身邊被這么個(gè)小變態(tài)瞪大著(zhù)藍色大眼睛認真地看著(zhù)他，高庸心里發(fā)毛。

“你能不能別一直看我?！备哂固岢鲆庖?jiàn)。

“為什么不可以？”馮尋柯眨巴眨巴大眼睛，這是他特有的習慣。

高庸總不能說(shuō)，“我覺(jué)得很可怕，讓我發(fā)毛?！毕炔徽f(shuō)這樣會(huì )不會(huì )傷害到這個(gè)五歲的小孩，單憑26歲的高庸也絕對不會(huì )想承認，他對這么個(gè)只有他零頭年齡的小鬼，一直有畏懼。

高庸搖搖頭，選擇不答。

馮尋柯卻是坐直了起來(lái)，依舊睜大藍色眼睛，只是湊近了高庸，再次問(wèn)道，“為什么不可以？”似乎就要生氣的樣子。

高庸擔心小變態(tài)突然又搞出什么事，只能說(shuō)，“我不喜歡別人盯著(zhù)我?！庇謸鸟T尋柯多想，畢竟這不是一般的孩子，又加了一句“平時(shí)我mama一直看我，我都不高興?！?/br>
馮尋柯若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“哦?！毙χ?zhù)低聲說(shuō)，“那我不看了，我遮住眼睛?！彼膬芍皇置勺∽约旱碾p眼，歪著(zhù)腦袋，“庸庸，看我?！贝_實(shí)顯得十分可愛(ài)。

高庸看著(zhù)馮尋柯孩子氣得舉動(dòng)，心中的陰沉也少了不少。

他還只是孩子...不是嗎？或許吧..或許還存有天真和善良。

第二節課是孩子們最喜歡的體育課，90年代的幼兒園并沒(méi)有那么多供孩子們玩樂(lè )的體育器材。不過(guò)是老師帶著(zhù)孩子們玩一些拍手，做cao的簡(jiǎn)單游戲，還有孩子們自己自?shī)首詷?lè )，互相追趕打鬧。

這不，高庸被馮尋柯拉著(zhù)混入孩子群中，玩什么“鬼捉人游戲”。那些孩子一開(kāi)始是都是有些抗拒跟他們玩，尤其是馮尋柯。但是他們還太小了，還是那種一會(huì )糖一會(huì )棗的年檢，他們還做不到真正的孤立。