里放話(huà)的那樣考不上好學(xué)校。

其實(shí)在入學(xué)時(shí)，關(guān)于班級成員的分配,便有一番講究，S城第一中學(xué)的高一年段，采用的是平行班方針,在學(xué)校教務(wù)處的安排下，幾乎每個(gè)班級起先的平均分都是一樣的,包括“關(guān)系戶(hù)”那也是平均分配,一班一個(gè)。

一直到高二文理分科之后,學(xué)校才會(huì )根據成績(jì)進(jìn)行篩選，挑出成績(jì)好的那部分同學(xué)成立所謂的火箭班、實(shí)驗班，不過(guò)這也是后話(huà)了,提這些要說(shuō)的是，幾乎每個(gè)班都是從同一個(gè)起跑線(xiàn)出發(fā)的。

這也意味著(zhù)，班級里的學(xué)生，并不一窩蜂地是優(yōu)秀學(xué)生，其中也包含了學(xué)習沒(méi)那么自律的、甚至喜歡耍小聰明的孩子，尤其是在長(cháng)達兩個(gè)月的暑假后，沒(méi)收回心的孩子們格外浮躁，班主任們管理起班級來(lái)也挺辛苦，需要花費不少心思。

“陳老師，你快來(lái)讓我取取經(jīng)，你們班怎么秩序這么好的？”學(xué)校里每周都會(huì )按照班級的綜合分數評出每年段兩個(gè)的優(yōu)秀班級，流動(dòng)紅旗則根據優(yōu)秀班級的變化不斷更換地方，這分數來(lái)源甚廣，包括了學(xué)生們的儀容儀表、出勤是否準時(shí)、雙cao是否標準等等，按照以往的規矩，總是會(huì )你來(lái)我往，大家輪流坐莊，可在今年剛入學(xué)的高一這，這規律完全失效了。

從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，兩個(gè)優(yōu)秀班級的名額，便有一個(gè)固定在了高一九班，任憑各個(gè)班主任怎么狠抓紀律，又是叫人談話(huà)的，都沒(méi)能動(dòng)搖九班的位置，現在學(xué)生之間都流傳開(kāi)了說(shuō)笑的話(huà)語(yǔ)，叫做“流動(dòng)的紅旗，鐵打的九班”。

陳老師謙虛一笑，心里可別提多美了，不過(guò)她可不敢居功：“這還是我們班長(cháng)的功勞?！彼f(shuō)到裴一鳴，眼神都在發(fā)光，“我也老實(shí)和你說(shuō)，老吳你又不是不知道，這一鳴是買(mǎi)進(jìn)來(lái)的，當初我在看到他名字旁邊的星號時(shí)，那叫一個(gè)提心吊膽，生怕這就是個(gè)刺頭，哪知道這個(gè)孩子入學(xué)以后表現越來(lái)越好，他不但自己上進(jìn)，還帶動(dòng)著(zhù)全班同學(xué)都上進(jìn)?！?/br>
一聽(tīng)這話(huà)，吳老師連忙把椅子拉進(jìn)：“我知道，裴一鳴同學(xué)，我曉得的?！本颓皟芍?，國旗下講話(huà)這學(xué)生還上去過(guò)呢，還真別說(shuō)，長(cháng)得挺俊，“你們班的孩子都聽(tīng)他管？”班長(cháng)這職位可沒(méi)這么好坐，又得不偏心，又得鎮得住場(chǎng)子，前兩天吳老師他們班的女班長(cháng)，還被班上的調皮男生氣哭呢。

“都聽(tīng)?！标惱蠋熞荒橋湴?，她手下的學(xué)生就和她的孩子一樣，“都說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫，班上的班委都挺聽(tīng)一鳴的話(huà)，尤其是他的那個(gè)堂哥，和我們班體育委員，和他特別好，三個(gè)人雖然吧，不是個(gè)個(gè)都成績(jì)好，可是態(tài)度很端正，做什么事情都不怕苦不怕累的，經(jīng)常幫助同學(xué)，久了大家都很信服他?！?/br>
就說(shuō)個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，按著(zhù)陳老師以前的教學(xué)經(jīng)驗，運動(dòng)會(huì )的報名，是最為難人的，以前的體育委員，到了最后不得不點(diǎn)兵點(diǎn)將，強行叫人，甚至逼著(zhù)每個(gè)人必須至少報一個(gè)，然后所有人都擠破了腦袋非得去什么扔鉛球、跳高、一百米，他們當老師的還能不清楚？不就是覺(jué)得這幾樣輕松唄？最尷尬的是，大家誰(shuí)都不想賣(mài)力，尤其是那些什么長(cháng)跑項目，要找出一兩個(gè)報的都沒(méi)，有的體育委員心一狠，還直接來(lái)了個(gè)先斬后奏，經(jīng)常鬧出些不開(kāi)心。

這回運動(dòng)會(huì )，陳老師也是提心吊膽，可沒(méi)想很快，這報名表就收了上來(lái)，裴一鳴他們幾個(gè)，把能報的項目都勾上，還沒(méi)挑輕松的，盡是選的什么五千米、一千五百米或是四百米接力之類(lèi)的項目，非但如此，他們還不知怎么地說(shuō)動(dòng)了常年坐在后排的那些個(gè)體育健將，動(dòng)員一個(gè)多報兩個(gè)，至于班上那些個(gè)體育課上一向表現不好的，體力糟糕的，則被分配了更多的后援和寫(xiě)宣傳稿工作，最后皆大歡喜，陳老師特地打聽(tīng)了一下，大家都沒(méi)有怨言。

有時(shí)候學(xué)生們哪是真的偷懶、沒(méi)有責任感，只是覺(jué)得自己不行，或是看別人都不報名，自己也不想報，他們最不服氣的，就是不公平，現下有人跳出來(lái)帶頭，他們便也不介意多出點(diǎn)力。

“……原來(lái)是這樣?！眳抢蠋熉?tīng)得一言難盡，他是想取經(jīng)沒(méi)錯，可陳老師這也太滔滔不絕了吧？從剛剛開(kāi)始一直說(shuō)到現在，好好好，他知道了，他們班級班干部天下第一好，這不實(shí)踐出真知嗎？九班運動(dòng)會(huì )全校一等獎，他們班倒數，他還能不知道。

陳老師越說(shuō)越起勁了，她還把椅子拉著(zhù)湊過(guò)去了一點(diǎn)，這不平時(shí)沒(méi)地方夸嗎？：“不是我說(shuō)，這幾個(gè)孩子，考慮事情都很完善、成熟，像我們班的值日，也都是鬧春那孩子幫著(zhù)做點(diǎn)檢查的，這孩子可不像現在的小皇帝們，干起活來(lái)麻利得不行，勤快。他雖然人看起來(lái)挺單純，可處理事情樣樣細致，搭配上出力的文也和出方法的一鳴，可以說(shuō)是完美?！?/br>
這頭還在嘮叨呢，就有不少同學(xué)進(jìn)來(lái)了，高中期間的練習冊，動(dòng)輒就是一整本，老師們檢查作業(yè)的方法，都是要學(xué)生們做好收齊，然后搬到走廊盡頭的辦公室來(lái)，一個(gè)班的學(xué)生少說(shuō)有快六十個(gè)人，若是遇到課代表力氣小的、又人緣一般，那都能看她哼哧哼哧地搬個(gè)三四趟才齊活。

“老師好?！遍T(mén)口那說(shuō)話(huà)的是男生，這也是學(xué)生們的默契，雖然辦公室門(mén)大開(kāi)，學(xué)生們想進(jìn)就能進(jìn)，可出于禮貌，還是要和老師問(wèn)個(gè)好。

“你看，說(shuō)曹cao曹cao到?！标惱蠋熜÷暤睾蛥抢蠋熣f(shuō)了一句，“進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
走進(jìn)來(lái)的正是裴一鳴，他手上是一大疊的歷史練習冊，旁邊跟著(zhù)的是莊文也，手上抱著(zhù)的也是一疊。

“今天圓圓不在嗎？怎么是你們收?！标惱蠋煿室馓Ц呱ひ魡?wèn)了句，不用問(wèn)，問(wèn)就是嘚瑟！她這可是光明正大的炫耀。

裴一鳴先把練習冊放下：“李圓圓搬動(dòng)，我和文也也沒(méi)事，就幫他搬了?！迸赃叺那f文也也點(diǎn)了點(diǎn)頭，他性子最活潑，故意做了個(gè)炫耀肌rou的動(dòng)作：“我們力氣大得很！”

“那也真是辛苦你們了?！标惱蠋熜Σ[瞇地夸獎，雖然這事他明明已經(jīng)看了挺久，“鬧春呢？怎么沒(méi)一起來(lái)？”

說(shuō)到自家老爸，裴一鳴的臉都忍不住黑了下來(lái)：“他題目搞不懂，還在那琢磨呢，我沒(méi)讓他來(lái)?！彼趺炊枷氩煌?，自家老爸還能讀書(shū)比他糟糕的？進(jìn)了高中后，他坐在爸爸的旁邊，那叫一個(gè)如履薄冰，但凡上課想摸魚(yú)睡覺(jué)，都會(huì )被爸爸機警地叫醒，百無(wú)聊賴(lài)連看個(gè)都不行的他，不得不地開(kāi)始認真聽(tīng)課。

他初中時(shí)基礎一般，可經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的答案編造計劃，那也勉強算是補齊——短腿狀態(tài)，銜接上高中的知識并不太難，考試的成績(jì)雖然不能名列前茅，可也能位于班級的中上游，運氣好的時(shí)候甚至能摸到前十的邊緣；同樣被迫認真聽(tīng)課的莊文也就更不用說(shuō)了，他本就是三人里成績(jì)最好的一個(gè)，稍微認真，現在已經(jīng)穩