，她猛地回頭：“可以請你不要再隨便戳我了嗎？”

坐在她后面的是郭海洋，成績(jì)在班級里位中等，同樣是初中部直升來(lái)的，他看她這嚴肅臉，訕笑了兩聲：“我又沒(méi)干嘛?！庇盅a，“你作業(yè)做好了嗎？我有兩題不懂，借我看看唄?！?/br>
“我有名字?！敝芮呗曇粲舶畎畹?，就要回頭，“我不叫那誰(shuí)?！?/br>
“行，周沁，作業(yè)借我一下唄?！惫Ｑ蠓?，這女生還挺倔，周沁回過(guò)頭，好一會(huì )才把作業(yè)本遞了過(guò)來(lái)，他忙對起了答案，研究思路。

“你怎么和她說(shuō)話(huà)?！惫Ｑ蟊缓箢^的人捅了捅，對方壓低了聲音便說(shuō)。

在讀書(shū)的年紀，有許多班級，都會(huì )有這么一兩個(gè)“全班公敵”，說(shuō)是公敵似乎有些太過(guò)，或許用生物鏈的最底層來(lái)形容會(huì )更貼切，人緣不好、生活習慣差、考試成績(jì)低或者，沒(méi)有理由，總之忽然有一天，班上的同學(xué)會(huì )莫名達成默契，圍成一個(gè)圈，唯獨落下被排擠的對象，誰(shuí)要是同她多說(shuō)兩句，就像是背叛者，只不搭理人那還算得上溫和的做法，更過(guò)分的是，“驅逐”。

同理心還沒(méi)有完全形成的時(shí)候，常常沒(méi)有想過(guò)這份惡意會(huì )給別人多少傷害，只覺(jué)得這是和大家步調一致。

某人被叫起的時(shí)候，全班沉默，找搭檔的時(shí)候，唯獨對方落單，老師夸獎的時(shí)候，底下連個(gè)掌聲都吝嗇，還會(huì )拿對方做起哄對象，你和XX在一起了，簡(jiǎn)直是最可怕的罵人話(huà)語(yǔ)，日復一日，年復一年。

郭海洋聳肩，往后靠：“就看個(gè)作業(yè)而已，又沒(méi)干嘛?！?/br>
后頭那人又說(shuō)：“惡不惡心?！?/br>
周沁不是聾子，她聽(tīng)得到，手下一頓，在本子上畫(huà)出長(cháng)長(cháng)的痕跡，這頁(yè)用不了了，她折疊起來(lái)，翻過(guò)下一頁(yè)。

她是遲建華花錢(qián)送進(jìn)來(lái)的，外國語(yǔ)中學(xué)有百分之九十五的學(xué)生是從初中部直升的，她便是剩下的百分之五，不巧，在他們班上，從外校來(lái)的就兩個(gè)，一個(gè)是她，一個(gè)是從B城陪父母轉學(xué)過(guò)來(lái)的徐少涵，她剛進(jìn)這個(gè)班級的第一天，同學(xué)們便已經(jīng)各自坐好，熟稔地攀談，說(shuō)些曾經(jīng)的趣事，她沒(méi)有同座，坐在中間，像是被留在孤島。

她沒(méi)有社交恐懼，嘗試過(guò)和同學(xué)們交好，可大家聊的話(huà)題，一個(gè)在天上一個(gè)在地上。

她聊課本，他們說(shuō)社團；她初中和班級學(xué)的塑料豎笛，同學(xué)們吹的是單簧管、薩克斯；她學(xué)的美術(shù)是水彩筆油畫(huà)棒，頂天了多個(gè)彩色鉛筆，同學(xué)有不少打小就是水粉顏料油畫(huà)版畫(huà)；她做過(guò)的好事，頂天了就是讓個(gè)座，給乞丐錢(qián)，同學(xué)們說(shuō)的是各種義工，義賣(mài)活動(dòng)。

周沁單單要熟悉這些話(huà)題的內容就花了不少功夫，更別說(shuō)要和他們侃侃而談了。

再后來(lái)，遲靚的好友說(shuō)她看不慣她這么“四處攀談”，告訴了別人她是遲靚父親再婚對象帶來(lái)的女兒，遲靚人緣好，曾經(jīng)只是和她不太熟的同學(xué)們看她的眼神也帶著(zhù)幾分異樣。

很快，好像她在這個(gè)班就定性了，她成了個(gè)虛榮，看不起以前同學(xué)學(xué)校，想過(guò)好日子，夸夸其談，硬融入別人圈子的壞女孩。

可誰(shuí)稀罕這學(xué)校呢？周沁低著(zhù)頭寫(xiě)在本子上，她晃過(guò)神才發(fā)現她寫(xiě)的全都是一個(gè)又一個(gè)的“討厭”，她不喜歡這個(gè)學(xué)校，不喜歡這個(gè)新家，不喜歡新的家人，她不明白mama認為對她更好的這個(gè)世界，為什么這么可怕？像是要吃人的怪獸。

“還你?！惫Ｑ笥眠^(guò)了本子，他直接從后頭往前一丟，準確地砸到了周沁的桌上，帶來(lái)的力道挺足，要她的筆也跟著(zhù)被往下壓了一下。

“我是不是太用力了?！惫Ｑ笙仁且恍?，又搭話(huà)。

“不會(huì )，周沁哪會(huì )計較?！辈恢钦l(shuí)帶著(zhù)笑又補了一句，“她大方?！?/br>
又有人替她原諒了，周沁沒(méi)說(shuō)話(huà)，像是無(wú)知無(wú)覺(jué)般，繼續忙著(zhù)她的作業(yè)，她又折了一頁(yè)，翻開(kāi)了全新的一頁(yè)往下寫(xiě)，她進(jìn)入外國語(yǔ)中學(xué)后，成績(jì)比從前好了很多，倒不是別的。

周沁自嘲地笑笑，他們有朋友、有課余生活、有家人，忙的事情從來(lái)不止讀書(shū)，可她不一樣，她只有靠讀書(shū)，才能暫時(shí)忘卻，心里一天一天越來(lái)越蔓延的陰霾。

她總覺(jué)得那只吃人的野獸被越養越大，總有一天，要把她也吞噬。

……

上課鈴響起，進(jìn)來(lái)的女人是班主任，教的是語(yǔ)文，姓蘇，她年紀輕，長(cháng)得溫柔，被班上同學(xué)評做最受歡迎的老師，也是公認的最溫柔老師。

周沁并不這么認為。

她記得，她上回被班上的男生用厚厚的書(shū)砸了頭，對方倒不是故意，他們是在進(jìn)行遠程的書(shū)本交換，力氣不夠，中途墜落，便和她的腦袋親密接觸，班上的男生起哄著(zhù)像是從前一般幫她原諒了對方，說(shuō)什么不是故意的周沁哪會(huì )這么計較。

后來(lái)她下課的時(shí)候跑到cao場(chǎng)的角落，蹲在那就哭了，遇到了過(guò)路的蘇老師，她和老師最近發(fā)生在身上的事情盡數說(shuō)出，蘇老師沉默著(zhù)，拍著(zhù)她的肩膀，蹲在她面前告訴她。

“人身處于這個(gè)社會(huì )中，要學(xué)會(huì )怎么和他人交往，如果一個(gè)同學(xué)不理會(huì )你、欺負你，老師肯定覺(jué)得是他的問(wèn)題，一定幫你批評他，可是如果這么多同學(xué)都不喜歡你，周沁，你是不是也該反思一下，自己身上有什么問(wèn)題呢？”

她忽然生起勇氣，抬頭看著(zhù)老師：“老師，我想問(wèn)問(wèn)您，我做錯了什么，又有什么不對?！?/br>
蘇老師一愣，遲疑了一會(huì )給出了答案：“總歸是有什么的，同學(xué)們之間的事情，你們要自己解決，老師插手只會(huì )讓事情更不好，你才來(lái)沒(méi)多久，可能和同學(xué)們還沒(méi)那么熟悉，大家都是好孩子，只要改正問(wèn)題，就能好好相處?！?/br>
然后，她回答了什么，哦對，她說(shuō)“嗯”，然后便回到教室，繼續上課了。

老師說(shuō)的挺對，mama也不要她了，爸爸也不要她了，同學(xué)又為什么要理會(huì )她呢？一定是她哪里出了錯。

周沁很快收回了心神，認真聽(tīng)課，無(wú)論如何，她現在唯有讀書(shū)和成績(jì)了，每次考好的時(shí)候，她就能告訴自己：“原來(lái)我沒(méi)有那么糟糕?！?/br>
……

外國語(yǔ)中學(xué)和大部分高中不一樣，哪怕到了高二高三，都不太講究補課文化，更別說(shuō)高一，今天是周六，上午上完課后便開(kāi)始周休。

遲建華購置的房子距離外國語(yǔ)中學(xué)步行二十分鐘的路程，同學(xué)里住在那小區的挺多，便也沒(méi)有接送，讓兩個(gè)孩子自己走路回去。

“靚靚，走?！碧m明潔一把挽住了遲靚，“我們去吃點(diǎn)關(guān)東煮再回去唄！”她家在遲家隔壁小區，一般都陪遲靚到小區門(mén)口再自己走一段。

遲靚自是說(shuō)好，她向來(lái)和蘭明潔一起回家，兩人手挽著(zhù)手蹦蹦噠噠地便往回去的路走了。

周沁收著(zhù)書(shū)包，落在了后頭，她看著(zhù)地往前走，一個(gè)人回家這事，她倒是