數一數二的他到高中部主持工作，可對方挺頑固，只說(shuō)當年他的一位前輩也是教的初中，他這是在完成某個(gè)心愿，知道其中淵源的老校長(cháng)沒(méi)為難人，點(diǎn)頭便同意了。

后來(lái)，裴鬧春因為出了名的心地好、熱心腸在初中部出了名，為難人容易，為難一個(gè)有名的好人可不容易，這些年來(lái)，他屢屢沖在一線(xiàn)不喊苦不喊累的，到今天也積攢了不少教育局評的獎項。

而這回，聽(tīng)說(shuō)是裴鬧春自己打申請的，開(kāi)始還有人看笑話(huà)，覺(jué)得他是自討苦吃。

高中畢業(yè)班的孩子、家長(cháng)面對著(zhù)高考，心理都挺敏感，前幾年招的一個(gè)小年輕老師，教學(xué)水平不行，就被學(xué)生連著(zhù)家長(cháng)一塊天天到校長(cháng)室申請給撤換掉了，這可不是好差事。

可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這裴鬧春到了高中部，竟然如魚(yú)得水，很快取得了學(xué)生的喜愛(ài)，頭回月考，八班的數學(xué)成績(jì)竟一下從第七提升到了第一！

七八班從前是一個(gè)數學(xué)老師，成績(jì)是齊頭并進(jìn)，一起倒數，換老師這事，校長(cháng)擔心給了裴鬧春太大壓力，便將七班的數學(xué)教學(xué)工作委任給了高二年段的數學(xué)老師，結果沒(méi)想，一個(gè)原地踏步，一個(gè)撒歡跑不帶停，這高下立判，讓七班的學(xué)生家長(cháng)坐不住了，好幾位還動(dòng)了關(guān)系，給校長(cháng)打了申請電話(huà)，非得讓裴老師也教他們班才行。

今個(gè)兒，校長(cháng)便組織了學(xué)校沒(méi)課的數學(xué)老師和幾個(gè)家長(cháng)，一起來(lái)八班旁聽(tīng)一番，看到底是怎么樣的教學(xué)，能讓孩子們脫胎換骨。

……

畢業(yè)班的孩子事情多，裴鬧春最近也匆忙了起來(lái)，他拿著(zhù)教案，往教室那就趕，雷厲風(fēng)行。

調動(dòng)的事情，超乎他想象的順利。

裴鬧春通過(guò)原身那幾乎可以送去回收的按鍵機勉強了解了這個(gè)世界，根據記憶和他自己對世界發(fā)展趨勢的了解，制定出了一條符合原身未來(lái)發(fā)展的道路。

最開(kāi)始，他是打算一邊開(kāi)著(zhù)小飯桌、輔導班賺錢(qián)補貼家用，一邊發(fā)表論文，在業(yè)界打出名聲同時(shí)晉升高中，他本來(lái)以為還得等一等，卻沒(méi)想到一開(kāi)口，陳校長(cháng)立刻喜出望外的應了。

他一開(kāi)始沒(méi)反應過(guò)來(lái)，聽(tīng)校長(cháng)一說(shuō)才知道，原來(lái)高三八班的班主任兼七八班的數學(xué)老師，今年三十多，身子骨弱，早些年習慣性流產(chǎn)，已經(jīng)好幾年沒(méi)能懷上，結果今年高二期末考剛結束沒(méi)多久，她天旋地轉暈在教室里，一查才知道，又有了兩個(gè)月的身孕，醫院查出她先兆流產(chǎn)，要求她臥床保胎，這種情況下，陳校長(cháng)也沒(méi)話(huà)說(shuō)，只能慰問(wèn)對方，要對方好好照顧身體，然后面對著(zhù)畢業(yè)班的缺口滿(mǎn)頭包。

裴鬧春這主動(dòng)請纓，剛好解決了他的燃眉之急，在看過(guò)了裴鬧春拿來(lái)的幾份論文投稿、又讓他去八班試講了一次課后，兼任數學(xué)老師也這么拍板定了下來(lái)。

“同學(xué)們?！彼叩介T(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)里頭的喧嘩，人未到聲音先到，“你們也太活潑了？”

教室里此起彼伏地喊了幾句老師好，調皮點(diǎn)的男生擠眉弄眼的，滿(mǎn)臉搞怪，認真學(xué)習的學(xué)生拿著(zhù)習題冊躍躍欲試，恨不得馬上到講臺。

“今天是公開(kāi)課，你們可要給老師點(diǎn)面子?！迸狒[春指了下后排的藍板凳，他事先沒(méi)做演練，畢竟他頭腦里可裝著(zhù)不少東西，在未來(lái)，對人類(lèi)的腦域開(kāi)發(fā)、潛力挖掘已經(jīng)進(jìn)行得很深入，已經(jīng)有一整套幾近完美的教學(xué)模式，用裴鬧春的眼光來(lái)看待，這個(gè)年代無(wú)論是記憶方法、理解方式甚至是給孩子們做的題目，都和他們那時(shí)候的遠遠不如。

“遵命！”班里最皮的那個(gè)在后排高高站起，故意做了個(gè)敬禮模樣。

“不鬧了啊?！迸狒[春故意嚴肅，又忍不住破功，被逗得喜笑顏開(kāi)，和這些孩子們在一起，他也不自覺(jué)地覺(jué)得自己變得活力十足起來(lái)，這幾天和女兒也有了好些共同語(yǔ)言，好幾回女兒還主動(dòng)找他聊天呢！

嬉皮笑臉的學(xué)生鬧得厲害，可在一聽(tīng)上課鈴響起后，立刻回到座位正襟危坐，小心翼翼地用余光看著(zhù)門(mén)后，在看到一溜的老師、家長(cháng)進(jìn)來(lái)后，更是坐得背板直直，目不轉睛地看著(zhù)黑板，倒不是給老師面子，只是這么多老師來(lái)，壓力也太大了？

裴鬧春對那些老師視若無(wú)物，對他而言，也不過(guò)多了幾個(gè)比較特別的“學(xué)生”罷了，上課鈴一響，他便開(kāi)始了他的課程。

后頭的老師攤開(kāi)本子的聲音挺響，剛開(kāi)始還有幾句壓低了的聊天聲音，在課程開(kāi)始后，沒(méi)一會(huì )，就只剩下筆在紙張上滑動(dòng)的沙沙書(shū)寫(xiě)聲音。

同行相輕，打一開(kāi)始，這幾個(gè)被校長(cháng)邀請來(lái)的老資格高中數學(xué)老師，就沒(méi)把裴鬧春太放在心上，倒不是看不起他，教育這行，經(jīng)驗很重要，這才一回月考奪第一，還不能證明什么。

可課程一開(kāi)始，連對高中數學(xué)倒背如流的他們都聽(tīng)入了神。

此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入到了高中的復習階段，裴鬧春講起知識點(diǎn)來(lái)，用的是常用的理論加實(shí)踐**，先講知識點(diǎn)，然后結合具體題目拆解，可他這題目，幾乎是隨手往黑板上寫(xiě)，天馬行空了起來(lái)。

基礎題型、變形升級、進(jìn)階壓軸題、反向思考、隱藏條件……大多習題冊上都有知識點(diǎn)配題目的習慣，可裴鬧春這深入淺出一講，知識掌握牢靠的同學(xué)，甚至可以自己摸索著(zhù)出起了題目，他像是在“玩弄”題目，隨意的將各種各樣的條件拆解再組合，分析重組，推出條件后反向設題。

數學(xué)組鄭組長(cháng)坐在校長(cháng)旁邊，他忍不住倒吸一口冷氣，捅了校長(cháng)一下：“這裴老師，你就讓他待在初中部這么些年？”他恨不得以下犯上了，“要是小裴在……”這別的不說(shuō)，數學(xué)分往上一提，再加把勁，沒(méi)準這市狀元就到手了??！

校長(cháng)苦笑：“這我哪知道?！彼?tīng)試講的時(shí)候，托的是七八班的上一任數學(xué)老師，自己也旁聽(tīng)了，他也就覺(jué)得講得還不錯，這一聽(tīng)鄭組長(cháng)這么一說(shuō)，他也猜到自己看走了眼。

“這，這可惜了?！编嵔M長(cháng)狠狠一拍大腿，發(fā)出聲響后趕快裝作無(wú)事發(fā)生，他資歷老，再過(guò)段時(shí)間就要轉行政了，對學(xué)校也很有責任感，學(xué)校要能出個(gè)市狀元，那招生不知道能占多少便宜，再不濟，有個(gè)市數學(xué)最高分也行??！

等到這課一結束，頭一個(gè)坐不住的反而是那幾個(gè)被邀請來(lái)旁聽(tīng)的七班學(xué)生家長(cháng)，他們單單看見(jiàn)孩子們的反應就知道這老師說(shuō)得好，對校長(cháng)采取了團團包圍政策，半求半壓迫著(zhù)對方給七班換個(gè)老師。

“我和裴老師商量商量?！标愋ｉL(cháng)苦笑，說(shuō)又說(shuō)不得，罵又罵不得，只能等下找裴鬧春好好商量了。

還好，這裴鬧春在學(xué)校里有口皆碑，靠譜好說(shuō)話(huà)，他相信這位同志還是很有覺(jué)悟的，對了，上回裴老師可說(shuō)了，他想到高中部，是因為女兒就快要升學(xué)了，他打算提前來(lái)適應，好輔導女兒功課，到時(shí)候中考的時(shí)候可得關(guān)注