，就連大湖也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只知道是一種可以充饑的什么野菜根。

原本吳哲還想問(wèn)顏彥找這個(gè)東西做什么，青釉及時(shí)把話(huà)岔過(guò)去了。

好在此時(shí)顏彥也醒來(lái)了。

可陸鳴不知道她方才在車(chē)里睡著(zhù)了啊，他以為她是聽(tīng)到他們的動(dòng)靜故意掀了車(chē)簾的，目的不是想在他們幾個(gè)面前露個(gè)臉就是想阻止大湖說(shuō)出那山薯的用途。

事實(shí)上，他對顏彥的這些行為并不感興趣，一個(gè)女人再能折騰，頂不濟也就是多開(kāi)幾家鋪子多買(mǎi)幾座莊子，還能如何？

而這些是影響不到他什么的。

但是他非?？床粦T顏彥張揚的行徑，一個(gè)世家閨秀，不說(shuō)好好在家相夫教子，偏偏卻染了一身的銅臭味。

要說(shuō)染了就染了吧，好歹也低調些，畢竟是女流之輩，想掙錢(qián)悄悄掙就是了，誰(shuí)也不會(huì )攔著(zhù)，可顏彥不，她恨不得讓滿(mǎn)京城的人都知道她的能干她的聰慧。

因此，陸鳴著(zhù)實(shí)是越來(lái)越嫌惡她了。

誰(shuí)知令他不爽的是，吳哲卻偏偏對顏彥有了興趣，說(shuō)有興趣或許還不全對，確切說(shuō)是有了好感。

當然了，憑著(zhù)他這么多年對吳哲的了解，他知道吳哲倒也不是對顏彥有了什么非分之想，而是被顏彥所謂的才華和學(xué)識折服了，因而頗為同情她的遭遇，也有幾分為她抱不平的意思。

這不，陸鳴一說(shuō)要走，吳哲先就看向了馬車(chē)，可巧這時(shí)陸呦出來(lái)了。

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第二百四十七章、認知

陸呦原本是坐在馬車(chē)里的，他是聽(tīng)趕車(chē)的大江和旁邊策馬相隨的大河說(shuō)看見(jiàn)大湖和陸鳴一行了。

陸呦一聽(tīng)便猜到顏彥來(lái)接他了，只是為什么會(huì )和陸鳴在一起他就不清楚了，但他知道顏彥是真的很不喜歡看到這個(gè)人的，于是，他不等馬車(chē)到顏彥跟前便吩咐大江停下，從馬車(chē)上跳下來(lái)，陸呦就直奔顏彥的馬車(chē)前。

不過(guò)他沒(méi)先招呼顏彥，而是頗為戒備地看著(zhù)陸鳴，等著(zhù)陸鳴的解釋。

“大哥，我們幾個(gè)在這集會(huì )，出來(lái)碰上大湖，才知道大嫂來(lái)接你了，用不用我們送你們回去？”陸鳴到底還是解釋了一句。

而顏彥一聽(tīng)陸鳴喊“大哥”，知道準是陸呦來(lái)了，不過(guò)她沒(méi)急著(zhù)開(kāi)口，而是想看看陸呦會(huì )怎么處理這件事。

他也該學(xué)著(zhù)成長(cháng)了。

“不必?！标戇贤鲁隽松驳膬蓚€(gè)字。

陸鳴聽(tīng)了倒是也不以為意，他有日子沒(méi)見(jiàn)陸呦了，自然不清楚陸呦的語(yǔ)言能力又提升了不少，因而一聽(tīng)陸呦說(shuō)“不必”，他翻身上了馬，給了吳哲幾個(gè)一個(gè)眼神，隨即策馬離開(kāi)了。

吳哲等人見(jiàn)此也忙上馬跟了過(guò)去。

陸呦這才爬上了顏彥的馬車(chē)，“寶寶，你是特地來(lái)接我？”

“不錯，有進(jìn)步了?！鳖亸┱嫘目淞藢Ψ揭痪?。

僅用兩個(gè)字就打發(fā)了這幾個(gè)人，顏彥自嘆自己是做不到的，而且最關(guān)鍵的是，陸呦并沒(méi)有像以往似的先向她討主意，而是自己作的主張。

陸呦見(jiàn)顏彥沒(méi)有接他的話(huà)，他也沒(méi)有急于回答，而是盯著(zhù)她的臉細細探究起來(lái)。

“怎么啦？”顏彥摸了摸自己的臉，不過(guò)話(huà)一說(shuō)完，她猜出陸呦多半是想知道自己怎么會(huì )碰上陸鳴一行，便也解釋了兩句。

“我信你，我怕你不開(kāi)心?！标戇系氖忠矒崦狭祟亸┑哪?，并把顏彥攬進(jìn)了自己懷里。

“確實(shí)有點(diǎn)，好容易出來(lái)一趟，又碰上了他?！鳖亸┳约阂灿X(jué)得有幾分晦氣。

“又？”陸呦對這個(gè)字很是敏感，不過(guò)話(huà)一說(shuō)完，他也想起了和陸鳴在街上的那兩次偶遇，“我不喜歡?！?/br>
“我也不喜歡，好了，回去吧?！闭f(shuō)完，顏彥結束了這個(gè)掃興的話(huà)題，命大湖趕車(chē)接山花母女。

解除了心結，陸呦也才有心思和顏彥說(shuō)著(zhù)他這一天的收獲，除了寫(xiě)一篇經(jīng)義，他今天還跟著(zhù)老先生去了丙班聽(tīng)課，和大家一起作詩(shī)寫(xiě)賦。

原來(lái)，由于陸呦的經(jīng)義中有不少觀(guān)點(diǎn)是顏彥灌輸給他的，因而老先生看過(guò)之后常有耳目一新之感，這不，今日特地拿著(zhù)陸呦的這篇關(guān)于修身齊家治國平天下的文章當做范文在課堂上討論起來(lái)。

修身齊家治國平天下這句話(huà)出自，“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。。?！边@是儒家的傳統思想，也是讀書(shū)人尊崇了上千年的信條，以自我完善為基礎，通過(guò)治理家庭，達到平定天下的目的。

可事實(shí)上，這只是絕大多數人的一種美好理想，成功的個(gè)例極少，于是，后來(lái)又出現什么“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的說(shuō)法，這個(gè)相對于修身齊家治國平天下來(lái)說(shuō)似乎更容易實(shí)現些，或者說(shuō)，更樂(lè )觀(guān)些，是對自我的另一種認可或放逐，這二者相輔相成，同樣影響了世人上千年。

可這是讀書(shū)人的想法，在太平年代或許是行得通的，而在亂世和戰爭面前，這些都是站不住腳的。

事實(shí)上，華夏歷史上的朝代更新，大多是和農民起義分不開(kāi)的，隨之而來(lái)的，是外患，內憂(yōu)外患一起，這個(gè)時(shí)候談什么獨善其身和修身養性，最后的結果只能有一個(gè)，滅亡。

因而顏彥給陸呦灌輸的是天下興亡匹夫有責，是星星之火可以燎原的道理，因而，歷史不單單是讀書(shū)人的歷史，也是一部百姓的興亡史。

盡管陸呦文章里表達出來(lái)的觀(guān)點(diǎn)太過(guò)離經(jīng)叛道，可季老先生讀過(guò)之后竟然找不到駁斥的理由，于是，他把陸呦的這篇文章拿出來(lái)和大家一起探討。

這是陸呦第一次得到先生的認可，也是他第一次和大家坐在一起聽(tīng)課，這種感覺(jué)很他平時(shí)一個(gè)人聽(tīng)課一個(gè)人練字作畫(huà)很不一樣，尤其是看到這么多人圍著(zhù)他探討他的文章，大家看向他的目光不再是鄙視和嫌惡，代之的是尊重，陸呦的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是激動(dòng)和感動(dòng)。

通過(guò)這件事，他對自己的認知對顏彥的認知更深層次些了，他不是一個(gè)一無(wú)是處的人，也不是一個(gè)無(wú)可救藥的人，而顏彥就更不用說(shuō)了，像是一個(gè)仙女，可以點(diǎn)石成金不說(shuō)，還能化腐朽為神奇，最重要的是，這么一位無(wú)所不知無(wú)所不能的仙女居然成了他的妻子。

為此，陸呦再次感謝命運對他的垂憐，同時(shí)心下也拿定主意，這輩子他一定要好好待顏彥，否則，天理不容。

“寶寶，有你真好?！标戇?/br>