分辨出它一共有哪些色彩，而這些色彩又需要哪些顏色的絲線(xiàn)來(lái)過(guò)度和調和。

十一現在已經(jīng)辨識顏色辨識到滿(mǎn)眼昏花，看到什么都是七彩的，為了不讓自己頭暈，他都沒(méi)敢在回宿舍后繼續訓練辨色。

至于織染課，鳳仙先生換了一種方式，沒(méi)讓他們一開(kāi)始就記下大量草藥和染料等，也沒(méi)有從最基礎的最基礎來(lái)折磨他們，而是教他們制作最普通的灰色染料，然后讓他們對這種染料配方按照要求一點(diǎn)點(diǎn)改變，進(jìn)而改變純灰色，讓它變成其他更多種近似灰。

目前，十一已經(jīng)能調制出四種深淺不一的灰色，想來(lái)鳳仙先生會(huì )從這四種顏色中指定一種讓他配制。

“不過(guò)應對考試也是有技巧的?！鼻赜鹂促R椿愁眉苦臉的小樣，笑，分享自己的經(jīng)驗道：“默書(shū)那個(gè)需要死記硬背，我就不多說(shuō)了，每個(gè)人都有自己背書(shū)的技巧，我的方法就是先理解意思，在腦中想好制作順序，然后再根據順序把書(shū)中內容一點(diǎn)點(diǎn)代入。而動(dòng)手考核，則可以利用一些小技巧?！?/br>
“比如？”十一恭恭敬敬地給秦羽倒了杯茶。

秦羽意思意思地接過(guò)，道：“先生要求帶上紡錘，卻沒(méi)有要求一定要用紡錘紡線(xiàn)，有些學(xué)生不擅長(cháng)木匠活，尤其是我們女孩子，所以我們很少有人能一開(kāi)始就做出適合自己的紡錘，我們更習慣用手指去捻線(xiàn)，如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì )怎么用紡錘紡線(xiàn)，那么就先用你的手指吧。其實(shí)我覺(jué)得先生可能更喜歡學(xué)生用自己的手指來(lái)捻線(xiàn)?！?/br>
“至于刺繡辨色，當你看到先生拿出一大團線(xiàn)條時(shí)，不要急著(zhù)去尋找你想要的顏色的絲線(xiàn)，而是應該先分線(xiàn)，把各種顏色的絲線(xiàn)先進(jìn)行歸類(lèi)，類(lèi)似的顏色就放在一處，最好能按照由淺到深的順序去排列，等全部排列好，你就會(huì )發(fā)現，你再想尋找目標顏色的絲線(xiàn)會(huì )簡(jiǎn)單許多?！?/br>
“最后的織染考核，我不知道你現在能織染出多少種變色，但先生一般會(huì )選擇你制作得最差的一種顏色來(lái)考你。所以你先想想，所有你已經(jīng)掌握的變色中，有哪種是你最不擅長(cháng)，而先生已經(jīng)發(fā)現的?！?/br>
十一簡(jiǎn)直要給秦羽跪下，金玉良言啊這是！絕對對他考試有絕大幫助。

在千恩萬(wàn)謝送走秦羽后，十一跳躍著(zhù)撲上正在院子里烤rou的阿蒙背上。

小小的阿蒙盤(pán)坐地上坐得穩如泰山，任十一撲到他背上，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。

“阿蒙，我知道我們要考什么了！”十一激動(dòng)得簡(jiǎn)直想親吻阿蒙。

阿蒙豎起鐵釬，“兩顆心臟?！?/br>
“可是代價(jià)值得啊。我去照心閣打聽(tīng)過(guò)了，也有販賣(mài)過(guò)去考試內容的，但一個(gè)課程就要五十外學(xué)分，簡(jiǎn)直就是搶劫！而一個(gè)小怪獸心臟不過(guò)才十個(gè)學(xué)分，兩個(gè)不過(guò)才二十?！?/br>
“那是我烤的，我配制的佐料?！彼姆x神之名并不是白叫的，雖然他不明白賀蠢蠢為什么能視他的穢氣為福氣，但是其他人那就難說(shuō)了，哪怕他并無(wú)害人之心，對方也沒(méi)有主動(dòng)想要害他。

十一摟住他脖子，哈哈笑：“你那是迷信，我看大家都吃了你的烤rou，我天天和你睡在一起也沒(méi)事?！?/br>
“我們沒(méi)有睡在一起?！?/br>
十一扯扯他的耳朵，表示中間那堵墻可以直接忽略，“師父，看在我弄來(lái)更精確的考題范圍的份上，以后煉體時(shí)間能不能從早晚一個(gè)時(shí)辰降為半個(gè)時(shí)辰？”

他已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)到痛苦了。

“不行?！卑⒚上氚阉娱_(kāi)。

“師父你看，”十一先一步放開(kāi)阿蒙，掀開(kāi)自己的外衣，扯下點(diǎn)褲子露出腰腹，指著(zhù)自己的小肚皮愁苦道：“我身體是不是開(kāi)始腐爛了？你看長(cháng)了好多紅點(diǎn)點(diǎn)，又癢又痛?！?/br>
阿蒙瞟過(guò)去，非?？隙ǖ卣f(shuō)：“濕疹，找賈千金給你抹點(diǎn)藥?！?/br>
“只是濕疹？”難道是這幾天烤rou吃多了？說(shuō)來(lái)也奇怪，自從他開(kāi)始修煉混沌煉體術(shù)，阿蒙就開(kāi)始每天在院子里烤rou，還逼著(zhù)他吃。

考慮到他沒(méi)有吃任何補身養身的丹藥，那么阿蒙是把這些小怪獸的rou拿來(lái)給他養身用了？

十一暗中竊喜，阿蒙師父嘴巴上不說(shuō)，其實(shí)對他還是很好噠，比心~！

“明天開(kāi)始禁辣味?！卑⒚梢蚕氩煌?，按理說(shuō)，這孩子已經(jīng)練了有七天的混沌煉體術(shù)，又有他從旁輔助，怎么說(shuō)身體也應該有所反應。

可是除了這小子肚皮上長(cháng)出來(lái)的濕疹，他身上什么問(wèn)題都沒(méi)有！

肌膚沒(méi)有被腐蝕，骨頭沒(méi)有壞死，經(jīng)脈跟原來(lái)一樣，血流也很暢通，小屁屁的恢復能力也好極了，打腫了第二天入夜前就能恢復。

這一切都奇妙極了。

這讓他想要在這個(gè)孩子身邊再多留一段時(shí)間，看他到底會(huì )變成什么樣。

這樣一具能抵擋他的穢氣，還能把負面能量帶給身體的損害也直接消化掉的身體，如果賽白澤這時(shí)還沒(méi)離開(kāi)，在知道后者后，恐怕他再怎么威脅，對方也不會(huì )舍得就這么放棄這具身體吧。

“不要啊，師父，我無(wú)辣不歡??！”這個(gè)世界沒(méi)有辣椒已經(jīng)很痛苦了，連麻辣都不能吃，那他真不想活了。

“今天的畫(huà)符練習做完了？”阿蒙提醒他。

十一變色，“還沒(méi)?！?/br>
如果說(shuō)織繡三門(mén)課，他還有辦法可想，對于初級符學(xué)，十一就如小胖一樣，打算靠月終任務(wù)來(lái)拉總成績(jì)分了。

初級符學(xué)，簡(jiǎn)而言之就是鬼畫(huà)符學(xué)，他看不懂教課的先生在畫(huà)什么，教課的先生也看不懂他畫(huà)的是什么。

其實(shí)初級符學(xué)一開(kāi)始教的內容很簡(jiǎn)單，先生發(fā)給他一本書(shū)——多好，還不用他自己買(mǎi)，要求他把書(shū)本上的一百零八個(gè)基本符咒符號給記下來(lái)。

然后先生逐一教給他一百零八個(gè)符號的規定畫(huà)法，從起筆到落筆都有講究。

可不知道為什么，被分解的、看起來(lái)并不難的一百零八個(gè)符號到了十一這里卻成了會(huì )變來(lái)變去的扭曲線(xiàn)條。

他每次畫(huà)出來(lái)的符號，不管哪一個(gè)，看起來(lái)都似是而非，有的甚至和書(shū)本上要求的相差極大。

教課先生對此，只對他評價(jià)了一句話(huà)，就是讓他盡快改修其他門(mén)課，說(shuō)他上這門(mén)課純屬浪費他自己和先生的時(shí)間，話(huà)里話(huà)外就差沒(méi)直接點(diǎn)明他賀椿不適合做個(gè)符修。

十一不想給小伙伴們拖后腿，還有兩天就要第一次旬考，他必須在兩天之內解決這個(gè)問(wèn)題。

第50章拖延旬考時(shí)間的最佳方法：殺死先生

然后他發(fā)現,阿蒙很可能對符陣學(xué)也一竅不通，雖然他畫(huà)的符紋看起來(lái)比他像回事得多。

“阿蒙，這個(gè)像蝌蚪一樣的符紋代表什么基本含義？”

“能量的連接點(diǎn)?！?/br>
“那這個(gè)像大頭蚯蚓的符紋又代表了什么意義？”

正在看十一畫(huà)的符紋的阿蒙抬起頭，“……這不是蝌蚪嗎？”

看，阿蒙師父根