小姑娘，結果卻愣是跑成了一個(gè)小瘋子。

校長(cháng)等人深感辣眼睛，副校長(cháng)更是尷尬。原本他是要趁著(zhù)三班上自習課的時(shí)候，再讓周小曼準備好被領(lǐng)導接見(jiàn)，盡量不打擾學(xué)生上課。結果鬧出了跟肖老師的事，孩子都哭蒙了，他忙著(zhù)調解矛盾，又擔心肖老師的狀態(tài)，倒是把這件事也暫且擱置了。

周小曼直到站在領(lǐng)導們面前，還在喘氣，努力平緩氣息

來(lái)檢查工作的副市長(cháng)平常分管教育、體育這一塊兒。他看到周小曼滿(mǎn)頭大汗的樣子，先笑了，語(yǔ)氣溫和地猜測：“這是在訓練”

不明所以的吳昊相當興奮地點(diǎn)頭：“周小曼在練長(cháng)跑呢。我們下個(gè)禮拜舉辦運動(dòng)會(huì )。市長(cháng)，您會(huì )過(guò)來(lái)看我們比賽的吧?！?/br>
一干校領(lǐng)導不知道是哭好還是笑好了。剛才副市長(cháng)提出想見(jiàn)一見(jiàn)周小曼，作為迎接校領(lǐng)導學(xué)生代表一員的吳昊，自告奮勇地過(guò)去找人了。

副市長(cháng)饒有興致地問(wèn)了運動(dòng)會(huì )的具體時(shí)間，表示當天如果沒(méi)有其他工作安排的話(huà)，一定會(huì )過(guò)來(lái)。

吳昊開(kāi)心地咧開(kāi)嘴巴笑了。

不知道為什么，周小曼一時(shí)間有點(diǎn)兒囧。

副市長(cháng)先是表達了對周小曼拿到冠軍的祝賀，然后又關(guān)心了她的學(xué)習訓練情況。一手負責協(xié)調時(shí)間的副校長(cháng)趕緊說(shuō)了校方跟省隊的協(xié)調結果。

“現在周小曼上午在學(xué)校上課，下午去省隊訓練。等到節假日的時(shí)候，我們再組織老師幫她補習落下的功課。這個(gè)時(shí)間比較靈活機動(dòng)，晚上有空的時(shí)候，也會(huì )喊孩子到家里去補課。日常我們也會(huì )安排學(xué)生之間結對子，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，主動(dòng)去幫助周小曼。這學(xué)期的期中考試，周小曼的成績(jì)就排在班上前十名?！?/br>
副市長(cháng)連連點(diǎn)頭稱(chēng)好，表示巾幗不讓須眉，文武雙全，才是新世紀茁壯成長(cháng)的社會(huì )主義事業(yè)接班人。

周小曼乖巧地充當著(zhù)人形展板的角色，校領(lǐng)導跟老師說(shuō)什么，她都點(diǎn)頭表示贊同。

氣氛其樂(lè )融融間，副市長(cháng)突然親切地提出了一個(gè)問(wèn)題：“周小曼同學(xué)，你日常在學(xué)校里有沒(méi)有什么困難需要解決？沒(méi)關(guān)系，趁著(zhù)你們校領(lǐng)導都在，說(shuō)出來(lái)，老師們替你解決問(wèn)題?！?/br>
這關(guān)懷備至的，讓副校長(cháng)一顆心都提到了嗓子眼。周小曼看著(zhù)文弱，個(gè)性卻跟個(gè)小辣椒一樣。他生怕這孩子一沖動(dòng)起來(lái)，直接告御狀。

高老師也有些擔心，怕周小曼鬧起來(lái)，矛盾完全不可調和了。

被眾人關(guān)注著(zhù)的少女微微抿了抿嘴唇，旋即一朵淺淺的笑：“沒(méi)有什么問(wèn)題。學(xué)校老師跟同學(xué)都非常照顧我，我很慶幸能在這樣一所好學(xué)校里上學(xué)。我會(huì )好好學(xué)習，好好訓練，好好比賽，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報大家對我的關(guān)愛(ài)?！?/br>
副市長(cháng)高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，又鼓勵了周小曼幾句，然后還興致勃勃地去聽(tīng)了三班最后一堂課。

最后一堂課，原本是自習。為了配合領(lǐng)導的檢查，臨時(shí)跟第三堂英語(yǔ)課對調了。英語(yǔ)老師也是一臉懵，原本副市長(cháng)的行程中沒(méi)有這一項。

好在英語(yǔ)老師也是老教師了，教學(xué)示范課都不知道上了多少堂。即使臨時(shí)來(lái)了副市長(cháng)聽(tīng)課，英語(yǔ)老師也穩穩當當地應付了過(guò)去。

陪著(zhù)領(lǐng)導坐在教室后排的教導主任一直沖著(zhù)英語(yǔ)老師使眼色，示意她要喊周小曼回答問(wèn)題，給學(xué)生表現的機會(huì )。

英語(yǔ)老師有苦難言。初三年級的教師辦公室都連在一起，她是知道周小曼哭了的事情。這會(huì )兒孩子保不齊還沒(méi)有轉過(guò)彎來(lái)；非得硬逼著(zhù)孩子起來(lái)回答問(wèn)題的話(huà)，搞不好就是弄巧成拙，弄得難堪。

情急之下，英語(yǔ)老師干脆將周小曼喊起來(lái)讀英語(yǔ)文章。這孩子發(fā)音還算標準，一聽(tīng)就知道是跟著(zhù)磁帶苦練過(guò)的。英語(yǔ)只要聽(tīng)上去發(fā)音標準，就能顯出水平不錯的樣子來(lái)。

好在周小曼沒(méi)有掉鏈子，規規矩矩地讀完了這一段課文。

等到下課以后，大家也都乖巧地沒(méi)有瘋狂沖出教室，奔向校門(mén)口，而是各種乖巧而熱情地要求副市長(cháng)給大家說(shuō)兩句話(huà)。

副市長(cháng)似乎心情不錯，說(shuō)了好幾句鼓勵大家打好初三這一戰的話(huà)。后來(lái)往教室門(mén)口走的時(shí)候，經(jīng)過(guò)周小曼身邊，他還滿(mǎn)意地點(diǎn)頭：“不錯，英語(yǔ)要好好學(xué)習。將來(lái)，我等著(zhù)你站在世界領(lǐng)獎臺上。學(xué)好了英語(yǔ)，才方便跟世界一流選手交流?！?/br>
周小曼立刻點(diǎn)頭應下。她心里頭偷偷吐槽，現在一流的藝術(shù)體cao選手基本上是說(shuō)俄語(yǔ)的。

好不容易送走了副市長(cháng)，英語(yǔ)老師這才宣布：“趕緊的，下課了，大家各自忙各自的去吧?！?/br>
大家這才亂哄哄地往教室門(mén)口去。數學(xué)課代表曹魏憂(yōu)心忡忡地過(guò)來(lái)找周小曼，他聽(tīng)說(shuō)了副市長(cháng)單獨接見(jiàn)她的事情，生怕她會(huì )趁機告狀。肖老師最近身體跟心情都不好，要是這時(shí)候再被領(lǐng)導批評，他害怕肖老師會(huì )撐不住。

周小曼微微一笑：“你放心，我不在人背后說(shuō)是非。我要有意見(jiàn)，我會(huì )當著(zhù)肖老師在場(chǎng)的時(shí)候說(shuō)?！?/br>
曹魏尷尬不已，囁嚅著(zhù)嘴唇表示：“肖老師人挺好的，真的。等你以后跟肖老師相處久了，就知道了?！?/br>
周小曼笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。

童樂(lè )過(guò)來(lái)喊她一塊兒走。他現在固定一個(gè)禮拜三天，去封老師家上物理小課堂。陳硯青原本也想去，后來(lái)覺(jué)得不是一對一教學(xué)，針對性不強，她家又給她專(zhuān)門(mén)請了個(gè)大學(xué)生家教。

臨在校門(mén)口分手的時(shí)候，陳硯青自言自語(yǔ)般嘆了口氣：“其實(shí)，肖老師也挺可憐的?！?/br>
盧佳佳家距離肖老師家比較近，聽(tīng)盧佳佳說(shuō)，肖老師愛(ài)人沒(méi)有工作，一家四口包括他常年湯藥不斷的老母親，全靠肖老師一個(gè)人的工資養著(zhù)。就是這種情況，肖老師還是堅持不搞小教室，一心撲在自己學(xué)生身上。

周小曼沉默了一會(huì )兒，微微笑了：“我沒(méi)有否定肖老師的付出?！?/br>
童樂(lè )不耐煩地皺起了眉頭，沖了陳硯青一句：“別混淆是非，好人就不會(huì )干壞事了？再說(shuō)了，好人干不成事情的多了去了?！?/br>
陳硯青瞪眼：“你干嘛朝我發(fā)火啊。我又不想肖老師這么做的?！?/br>
周小曼高掛免戰牌，企圖化干戈為玉帛：“行了行了，你倆別爭了。求求你們，考慮一下我的感受。我現在還在崩潰當中呢?！?/br>
陳硯青一拍腦袋，趕緊翻出自己書(shū)包里的袋子，里頭裝了個(gè)飯盒：“這個(gè)你拿著(zhù)，烤羊排。不是給你吃的，