，恐怕沒(méi)時(shí)間?！?/br>
“再沒(méi)時(shí)間不至于吃點(diǎn)好的時(shí)間都沒(méi)有，你小子少糊弄我?！?/br>
“哪敢糊弄您啊，您多明察秋毫的人，”兩人開(kāi)始了有的沒(méi)的東拉西扯，沒(méi)啥主題，想到什么說(shuō)什么，等姜培風(fēng)意識到時(shí)間不對，一看通話(huà)記錄，都三十分鐘過(guò)去了。

“媽?zhuān)荫R上要上臺答辯了，今天就不跟你扯了啊?！?/br>
“成吧成吧，你要是給我弄個(gè)主席位置回來(lái)，媽給你買(mǎi)個(gè)MAC筆記本?！?/br>
姜培風(fēng)眼睛一亮，聲調都拔高了，“既然你都這么說(shuō)了，那我無(wú)論如何也得把主席位置搞到手?！?/br>
姜培風(fēng)笑著(zhù)掛完電話(huà)，正要推開(kāi)報告廳的門(mén)，門(mén)卻從里面開(kāi)了。

四目對視，居然是狹路相逢。

袁錚。

姜培風(fēng)挑眉，往旁邊站，示意袁錚先走。

袁錚也不客氣，徑直邁出報告廳的門(mén)。卻在側身路過(guò)姜培風(fēng)的時(shí)候，站定，語(yǔ)氣輕慢的說(shuō)：“真可惜，就算你用了手段給我弄了個(gè)1號的出場(chǎng)順序，我還是可以進(jìn)復賽?！?/br>
本以為沒(méi)他什么事的姜培風(fēng)一下子懵了，條件反射的拉過(guò)袁錚的衣領(lǐng)，罵道：“你-他-媽的什么意思？”

袁錚衣領(lǐng)被姜培風(fēng)拉著(zhù)也不氣惱，只是冷笑道：“被我抓破惱羞成怒了？自己做了什么事，你自己心里清楚?！?/br>
姜培風(fēng)比袁錚矮上一點(diǎn)，這樣拉住他衣領(lǐng)的姿勢讓他莫名覺(jué)得底氣不足，索性直接推開(kāi)他，指著(zhù)他的鼻子說(shuō)：“說(shuō)話(huà)最好講證據，血口噴人誰(shuí)都會(huì )。更何況，我就是再蠢，也不會(huì )干這種偷雞不成蝕把米的事?！?/br>
說(shuō)罷，姜培風(fēng)甩袖進(jìn)了報告廳。

果然，討厭的人做什么都討人厭。

袁錚卻在姜培風(fēng)走后蹙起了眉，就像他說(shuō)的，偷雞不成蝕把米，以袁錚的能力進(jìn)復賽是肯定的，做些小動(dòng)作又有什么用呢？

難道真是我誤會(huì )了？袁錚眉頭越皺越緊。

本打算直接離開(kāi)的袁錚，盯著(zhù)姜培風(fēng)的背影，跟了進(jìn)去。

姜培風(fēng)回到自己位置上，四號選手正在發(fā)言。

老大小聲問(wèn)：“快到你了，稿子準備的怎么樣？”

“昨晚你們上晚自習的時(shí)候，我背了一晚上?！苯囡L(fēng)看著(zhù)前臺，頭也不回的說(shuō)。至于袁錚誣陷他動(dòng)手腳的事，姜培風(fēng)根本沒(méi)放在心上。

很快輪到姜培風(fēng)上場(chǎng)。

他上場(chǎng)的時(shí)候，燈全黑了。報告廳內伸手不見(jiàn)五指。

原本還交頭接耳的場(chǎng)內學(xué)生唬的靜住了。

報告廳內安靜異常。

這時(shí)，原本漆黑的大屏幕上，忽然噴出一朵熊熊燃燒的火焰，伴隨著(zhù)澎湃的打擊樂(lè )，原本靜謐的報告廳忽然熱烈起來(lái)。

火焰燃燒的盡頭，是閱陽(yáng)中學(xué)關(guān)閉的大門(mén)。

隨著(zhù)鏡頭的拉近，門(mén)開(kāi)了。

畫(huà)面一轉，是艷陽(yáng)天，是方陣，是迷彩服。

那是他們剛上高一，迎來(lái)的軍訓。

畫(huà)面在轉動(dòng)，仿佛還能聽(tīng)到教練的訓斥聲，緊急集合的口哨聲。

照片層層疊開(kāi)，是他們負重長(cháng)跑，是他們匍匐前行，是他們大雨天里練靶，是他們深夜里探險。

伴隨著(zhù)越來(lái)越激蕩的音樂(lè )，照片翻轉的越來(lái)越快，越來(lái)越快。

無(wú)數汗與淚水交織的畫(huà)面在腦海中閃過(guò)，那些感動(dòng)的、掙扎的畫(huà)面，橫亙了兩年的時(shí)光，突兀的出現在大家面前。

原來(lái)那些深刻的場(chǎng)景，從來(lái)沒(méi)有忘記。

激蕩的音樂(lè )驟停，沙洲人靜。

畫(huà)面最終定格在他們成功翻越畢業(yè)墻的那一瞬間。

在教練噴灑出來(lái)的水霧中，所有同學(xué)相擁而泣。

所有的感動(dòng)在這一刻被定格。

報告廳內響起了轟隆般的掌聲。

許久才斷絕。

潮水般的掌聲弱下之后，舒緩的音樂(lè )聲再次響起，屏幕中的畫(huà)面變得溫馨而寧靜。

是他們晨讀的畫(huà)面，是他們上課打瞌睡被老師發(fā)現的畫(huà)面，是他們上體育課一起打排球的畫(huà)面，是他們下課后百米沖刺奔向食堂的畫(huà)面。

看到這些熟悉而俏皮的場(chǎng)景，學(xué)生和老師都會(huì )心一笑。

一段旁白隨著(zhù)照片的更替，逐漸響起。

“這些年我們在這里拼搏，這些年我們在這里成長(cháng)?！?/br>
是姜培風(fēng)的聲音。

不少人認出了他的聲音，響起一陣口哨和歡呼聲，不過(guò)很快就安靜下來(lái)。

姜培風(fēng)的聲音還在繼續：

“兩年前，我們揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這里，明年，我們將帶著(zhù)成果離開(kāi)這里。

腳下的土地已經(jīng)矗立了六十余年，她送走了我們很快就會(huì )迎來(lái)下一波人，而我們只有這三年。

這是我們獨一無(wú)二的三年，這里將記載我們這三年的所有心酸和喜悅?！?/br>
屏幕上畫(huà)面再次轉換，是不及格的考試試卷，是跳動(dòng)的年級排名單，是競賽比賽的現場(chǎng)，是紅光閃亮的榮譽(yù)證書(shū)。

“不論過(guò)去多少年，這里都會(huì )留下我們的足跡?！?/br>
照片還在跳轉，這次是露天cao場(chǎng)里篝火般的軍訓晚會(huì )，是張燈結彩禮堂里的元旦慶典，是人聲鼎沸的校慶大典。

都是姜培風(fēng)組織的活動(dòng)。

坐在報告廳里的袁錚剛開(kāi)始還被姜培風(fēng)的開(kāi)場(chǎng)，震的熱淚盈眶，但發(fā)展到這里，已經(jīng)完全明白了他的司馬昭之心。

姜培風(fēng)是在偷換概念，他把自己組織的幾場(chǎng)活動(dòng)，變成是見(jiàn)證同學(xué)成長(cháng)的鐵證。

屏幕上前一秒的照片還是元旦晚會(huì )上，領(lǐng)舞的女孩跳著(zhù)曼妙的芭蕾，下一秒畫(huà)面一轉，就成了她在練功房磨壞了腳，眼淚在眼眶中直打轉。

強烈的反差帶來(lái)的震撼，讓人動(dòng)容。

“這些是我們文藝部的所有成員留下的痕跡，是所有參與晚會(huì )舉辦的同學(xué)留下的痕跡。

這些畫(huà)面已經(jīng)定格在了學(xué)校的圖書(shū)館，檔案室，成為我們十年、二十年后，再回歸母校，能夠翻閱的畫(huà)卷?！?/br>
畫(huà)面變成一卷長(cháng)長(cháng)的畫(huà)軸，扉黃的頁(yè)面中，滑過(guò)無(wú)數張或喜或笑，或哭或鬧的畫(huà)面。這都是同學(xué)這兩年在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

音樂(lè )漸漸平息下來(lái)。

燈緩緩的亮了，姜培風(fēng)舉著(zhù)話(huà)筒從屏幕后面緩緩走出來(lái)。

他的聲音還在繼續：

“但這遠遠不夠，我希望的是，在座的每一個(gè)，在直播平臺上看著(zhù)本次競選的每一個(gè)，在這所學(xué)校存在過(guò)的每一個(gè)，都能留下我們相親相愛(ài)的畫(huà)面。以后，不管多少年故地重游，我們仍然是一家人！”

姜培風(fēng)話(huà)音剛落，掌聲如潮。呼喊聲和叫喊聲此起彼伏。

連袁錚都被他的這些話(huà)誘惑了，跟著(zhù)人潮鼓起了掌，幻想著(zhù)多年后回到母校，不經(jīng)意間翻出某個(gè)畫(huà)面，還能和旁邊的兄弟打鬧：

“想不到你小子當年還有這手......”

袁錚看著(zhù)姜培風(fēng)鞠了個(gè)九十度的躬，這才抬起頭，露出一張人畜無(wú)害的臉。

即便再怎么討