校門(mén)，何似與門(mén)口老大爺對視時(shí)，竟難得從老大爺的眼神中讀出了一絲欣慰之情。

“早啊，何似！”

“何似你今天怎么來(lái)的這么早？！”

“何哥不厚道啊，怎么拋下我們卡點(diǎn)大軍了？！”

何似認得他。

開(kāi)始何似根本不認識人，后來(lái)又有一天卡點(diǎn)進(jìn)學(xué)校的時(shí)候他低頭切歌，把人家給撞了。

門(mén)口保安室大爺一到快上課的點(diǎn)，校門(mén)口伸縮門(mén)便合到只容一人通過(guò)大小，何似著(zhù)急，那人也著(zhù)急，兩個(gè)人一齊擠上去，差點(diǎn)沒(méi)栽一跟頭。

后來(lái)何似注意到這位仁兄每天總是和他一樣卡點(diǎn)進(jìn)校門(mén)，久而久之二人還能聊上幾句。

何似笑道，“你不也？”

那位仁兄摸了摸鼻子，打了個(gè)干哈哈，“我這不著(zhù)急補作業(yè)嗎?！?/br>
對啊，補作業(yè)，何似一拍腦門(mén)。

“我特么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)啊?！?/br>
何似大長(cháng)腿邁的噌噌的，徐見(jiàn)澄也跟在他后面一同進(jìn)了教室門(mén)。

果不其然，僅僅是半天不在，兩個(gè)人的課桌都要被試卷雪給湮滅了。

這才高二就這樣，高三那還了得啊。

何似癱在椅子上翻了翻桌上的卷子，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是英語(yǔ)的課外拓展。

*

幾周后就是物竟初賽和期中考試。

R中空出了下午最后兩節課用來(lái)初賽選拔，班里有些志不在此的同學(xué)一到考試規定的半小時(shí)后才能交卷時(shí)間便立刻交卷，提前放學(xué)了。

但何似還是認認真真的答了，最后一刻放筆的時(shí)候手心全是汗，滑的都快握不住筆了。

初賽十六道選擇，五道填空題，六道大題。一晚上的時(shí)間就閱完卷了。

每次考試語(yǔ)文第一科考，物理最后考，但第一個(gè)閱完卷登完分出成績(jì)的一定是物理，最后一個(gè)一定是語(yǔ)文。

因為有些同學(xué)今年轉而參加其他科競賽或者因為出國原因不想參加競賽，物理老師挨個(gè)約談之后選擇繼續參加物竟的只有不到五個(gè)人。

等到物理老師來(lái)找何似時(shí)，何似當然是豪不猶豫的答應了。

“你分也夠了??？為什么不參加？”

何似翹著(zhù)腿問(wèn)道。

“我參加的數學(xué)。去年離奪冠就一步之遙，有點(diǎn)不甘心，今年還想再試一下?！?/br>
“哇哦，徐神，那你看看我數學(xué)還有救嗎？”

“你每次做題的時(shí)候仔細一點(diǎn)?！?/br>
雖然復賽要等到下半學(xué)期中前左右開(kāi)始，但是那時(shí)候間隔了個(gè)寒假，何似沒(méi)有太多時(shí)間去練習實(shí)驗部分，索性這上半學(xué)期翹課跑實(shí)驗室。

對于準備競賽，R中一向是持鼓勵支持態(tài)度，展望大半個(gè)C國奧賽獲獎名單，一大半國手均出自R中，R中的排名和聲望也沒(méi)少因此大漲。

在競賽期間，除了可以停課自學(xué)，實(shí)驗室更是可以在指導老師陪伴下隨意使用。

何似三天兩頭不見(jiàn)人影，班主任夏漣要是不看他書(shū)包躺在書(shū)箱里，還以為他根本沒(méi)來(lái)上學(xué)呢。

她是新來(lái)的老師，從高中就開(kāi)始學(xué)文并不是太懂理科競賽這一套，沒(méi)少跑物理老師辦公室打著(zhù)聊天的名號敲打敲打關(guān)于何似的問(wèn)題。

“何似嗎？”

物理老師頓了一下，摸了摸自己發(fā)際線(xiàn)逐漸后移而光亮的額頭，“這孩子物理直覺(jué)十分敏銳?！?/br>
夏漣看著(zhù)物理老師慢不悠哉的喝了口胖大海茶道：“物理直覺(jué)這種東西可遇而不可求，只可意會(huì )不可言傳。你們總掛在嘴邊上的文科素養可能日積月累每天多看看名著(zhù)就能出來(lái)，但物理不一樣。就拿泊松亮斑來(lái)說(shuō)，泊松已經(jīng)用衍射公式算出來(lái)同心圓的圓心處會(huì )出來(lái)極小亮斑，但他就是不相信光的波動(dòng)說(shuō)，非要堅持微粒說(shuō)，不過(guò)現在早就被證實(shí)光是具有波粒二象性。學(xué)物理啊，有時(shí)候是很容易顛覆三觀(guān)，打破生活常識的一件事，就看你敢不敢接受了，有些人善于，也敢于去接受，打破窠臼，而大部分人，是很難邁出跨越認知舒適區的。還有那牛頓……”

物理老師看夏漣一臉迷茫，咳了一聲，又換了個(gè)說(shuō)法，“就拿實(shí)驗動(dòng)手能力來(lái)類(lèi)比吧，我上大學(xué)的時(shí)候，做牛頓環(huán)的干涉現象與研究測量，有些同學(xué)進(jìn)實(shí)驗室很快就出來(lái)，而有些同學(xué)甚至因為做不出來(lái)而崩潰。他們傻嗎？并不，能考到P大的都是人中龍鳳，他們高等數學(xué)學(xué)的甚至比我要好，但他們就是調節儀器調不出來(lái)?！?/br>
“那何似這樣有……保障嗎？”夏漣問(wèn)道

夏漣這話(huà)問(wèn)的含糊不清，她怕何似最后竹籃打水一場(chǎng)空，既沒(méi)拿到加分和保送資格又落下正常學(xué)業(yè)進(jìn)度。

物理老師又喝了口胖大海茶，“那就要看何似本人了。天賦固然重要，但是能堅持到最后一刻持之以恒永不放棄的努力也是成功的必要不充分條件。聰明是好事，但是聰明人的下場(chǎng)往往是聰明反被聰明誤，只有勤奮努力每一步穩扎穩打的人才能最終站在金字塔頂端。何似？還是看他個(gè)人造化了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝一直以來(lái)觀(guān)閱，評論，投雷的仙女們。

☆、星星的碎片

何似在這之后一直處于極度亢奮狀態(tài)，像是吃了利他林，因為每天從早到晚沉浸在一人世界里的刷題，何似的三餐和作息全靠徐見(jiàn)澄矯正提醒才勉強規律起來(lái)，即便這樣他還是飛快的瘦了下去，校服一吹顯得空蕩蕩的。

每到中午飯點(diǎn)，徐見(jiàn)澄都會(huì )先去走廊盡頭的自習教室找何似。

他先趴在后門(mén)透過(guò)玻璃看一會(huì )兒低頭伏案時(shí)而奮筆疾書(shū)時(shí)而停停寫(xiě)寫(xiě)的何似，等到走廊沒(méi)人了，靜下來(lái)了再敲敲門(mén)，兩個(gè)人一起去吃飯。

兩個(gè)人慢悠悠地在走廊里晃蕩，平時(shí)何似長(cháng)腿一邁，跟在他后面的人都得提氣快走才能勉強跟得上，這會(huì )兒何似卻不想那么著(zhù)急。

走廊盡頭不是墻，而是全透明的玻璃，正午陽(yáng)光明晃晃的直射進(jìn)來(lái)，把兩個(gè)人的影子印在粉色的墻壁上，他們二人的影子一會(huì )兒相融一會(huì )兒又相離，像是水中脖頸相纏的鷺鷥。

何似覺(jué)得有趣的緊，說(shuō)實(shí)話(huà)，要是徐見(jiàn)澄不來(lái)找他吃飯，他自己才懶得去吃呢。

何似一到下午就餓，總是趁其他人上課的時(shí)候溜到學(xué)校商店，這時(shí)候人正好少，不用排隊。

徐見(jiàn)澄開(kāi)始會(huì )給他帶麻薯青團一類(lèi)的零食，何似黏的牙上到處都是，不停地拿舌頭舔來(lái)舔去，沖徐見(jiàn)澄哭嘰。

之后徐見(jiàn)澄來(lái)的時(shí)候會(huì )給他帶奶茶，有時(shí)候是一盒巧克力，不過(guò)都是kitkat的，何似沒(méi)過(guò)多久就吃膩了，有一次實(shí)在忍不住了，書(shū)包里無(wú)處安放的巧克力都快溢出來(lái)了，嚷嚷道，“能不能別老給我這一種的巧克力啊，吃的我牙疼?！?/br>
徐見(jiàn)澄眼角下垂委屈了下，隨即很快恢復了往常的神色，自此之后天天都不重樣，紅絲絨小蛋糕、芝士奶酪小蛋糕、黑森林慕