關(guān)的知識。他能從只言片語(yǔ)之中猜測到劉銘想要發(fā)明的究竟是什么神器。

是不是驚世之作，這不清楚，但是創(chuàng )意挺好。

李毅一開(kāi)始沒(méi)想過(guò)要把劉銘的作品據為己有，可他實(shí)在是聽(tīng)不下去寧千緋說(shuō)的話(huà)。

“導師也能獲獎”“申請專(zhuān)利”“得到學(xué)術(shù)認可”……

一條條的，簡(jiǎn)直就像是為他定身打造似的！

獲獎的話(huà)，他就有資格去和后輩那群浪花競爭，最好能評個(gè)特級教師！申請專(zhuān)利的話(huà)，自己能夠獲利，對于貧窮的自己來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天上砸餡兒餅的好事！

學(xué)術(shù)認可這個(gè)就更不用說(shuō)了，可是提升名聲的事情。名聲一提升上去了，就算是能力不夠，好處也能源源不斷涌過(guò)來(lái)。

這一切，都是李毅眼紅的！

所以，他趁著(zhù)劉銘沒(méi)注意的時(shí)候，把劉銘的論文偷走了。

確定了劉銘的發(fā)明確實(shí)是精彩之作后，又給論文修改了，掉了個(gè)包。

當然這些事情都是幕后的事情，過(guò)了之后，誰(shuí)也不知道發(fā)生過(guò)這個(gè)。

眼下是要顧好師生之間的風(fēng)波。

誰(shuí)是原創(chuàng )誰(shuí)是抄襲，大部分時(shí)候都有一個(gè)基礎的判斷標準——時(shí)間。

劉銘到底年紀不大，知識面有限，里面用的大部分知識全都是李毅熟知的，把劉銘的論文仔仔細細看一遍，自己再分析一次構造，每一步的構想基本也就出來(lái)了。

所以可以說(shuō)，兩個(gè)人都能夠完完整整把作品的創(chuàng )意想法說(shuō)出來(lái)，這方面實(shí)在是沒(méi)辦法評定，那就只剩下時(shí)間這個(gè)判定方式了。

劉銘晚了三天時(shí)間。

至關(guān)重要的三天時(shí)間。

他。

原創(chuàng )者。

現在卻成了人人喊打的小偷。

這個(gè)結果出來(lái)的時(shí)候，劉銘整個(gè)人都錯愕了。

李毅沒(méi)看他，只是若有所指的說(shuō)了下班上有些同學(xué)的作風(fēng)需要改變一下，不問(wèn)自取叫做偷。又說(shuō)自己并不會(huì )計較學(xué)生的惡作劇，只是想要規束學(xué)生的行為。

他話(huà)沒(méi)有明說(shuō)，可是班上在場(chǎng)的所有同學(xué)都清楚李毅說(shuō)的是誰(shuí)。

兩份思路幾乎完全一樣的答案，無(wú)法明確分辨犯人究竟是誰(shuí)，那么總會(huì )有個(gè)人成為替罪羊。

李毅是老師，這個(gè)替罪羊，他不用擔上?，F在，劉銘就是那只可憐的黑羊。

這個(gè)效應，會(huì )從李毅開(kāi)始，傳播到班上每一個(gè)學(xué)生心里的！

現在，他就已經(jīng)感受到了周?chē)似婀值囊暰€(xiàn)的。

如果說(shuō)他是黑羊的話(huà)，那么周?chē)瑢W(xué)鄙夷的模樣，就像是舉著(zhù)屠刀的屠夫，隨時(shí)等著(zhù)將鋒利的尖刀插入自己的肚子里面。

劉銘看著(zhù)李毅開(kāi)開(kāi)合合的嘴唇，腦袋一刻不停地嗡嗡響著(zhù)！

他大睜著(zhù)一雙眼睛，半天沒(méi)能眨動(dòng)一下，只覺(jué)得眼球周?chē)路鹩醒z在往眼球中心蔓延，漸漸地覆蓋住整個(gè)眼白，讓他一雙眼睛酸澀脹痛！

他的心血毀于一旦，還被無(wú)恥的教師潑上污水——甚至，他曾經(jīng)是這么信任這個(gè)老師，放心地把東西交給了他。這一切的一切，對于年紀輕輕的劉銘來(lái)說(shuō)，都是幾乎無(wú)法承受的打擊！

他一張臉又黑又紅，李毅說(shuō)的什么全都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心臟越跳越是兇狠，有人用錘子咚咚地砸著(zhù)他的顱骨。

心驚rou跳。

伴隨著(zhù)粗重的喘息聲，仿佛一壺水終于燒開(kāi)，白色的煙霧猛然噴涌而出，劉銘刷地一下站了起來(lái)！

“我沒(méi)有！”

他瞪著(zhù)李毅，目眥欲裂！

“我沒(méi)抄襲你，你自己心里清楚，到底是誰(shuí)抄襲誰(shuí)的！”

劉銘死死捏著(zhù)桌角，他生怕自己沒(méi)控制住，沖上講臺揍在李毅那張馬臉上！

李毅皺著(zhù)眉：“坐下！劉銘，我可以理解你想要緩解尷尬的心情，但是，你不能因此丟掉做人的誠信，請你坐下！不然我就只能請你站到走廊上了！”

丟掉做人的誠信？

劉銘氣得肝疼，肚子里灌進(jìn)了冷風(fēng)，一抽一抽地疼著(zhù)，李毅的話(huà)讓他火氣越燒越旺，非但沒(méi)有坐下去，反而伸出手，不知道拽了個(gè)什么東西，便朝著(zhù)李毅的頭上砸過(guò)去！

“你這個(gè)小偷，李毅，你這個(gè)小偷！你這個(gè)騙子！你根本不配當老師！”

那東西砸到了李毅的腦袋正上方，然后清脆地墜落在地上，四分五裂。有東西慢慢從李毅的發(fā)根處涌出來(lái)，慢慢地蔓延到額頭上，往下面滴落，所到之處都是一片烏黑。

——是鄰座堅持練鋼筆書(shū)法的小胖子的墨水。

那小胖子才剛給筆加了墨，還沒(méi)來(lái)得及給瓶子蓋上，正扭著(zhù)鋼筆筆管，就見(jiàn)自己墨水瓶被人抓起，變成了一條黑色的拋物線(xiàn)。

遠遠一看，流下來(lái)的墨水配上烏黑挑高的頭發(fā)，就像是慢慢垂下觸手的烏賊。端端正正坐在李毅腦袋上。

這樣子狼狽又滑稽，不少學(xué)生沒(méi)忍住，低下頭偷偷笑著(zhù)。

李毅卻覺(jué)得不好笑，劉銘也覺(jué)得不好笑。

劉銘還死死盯著(zhù)李毅，視線(xiàn)冰冷，那里面恨不得能凝出冰渣子。他拼命控制著(zhù)自己不要掐上李毅脖子。

李毅教書(shū)多年，從來(lái)只有他欺負別人，還沒(méi)遇到過(guò)被人欺負的時(shí)候呢，剛才那瓶子砸得他腦袋暈乎暈乎幾下，察覺(jué)到砸過(guò)來(lái)的到底是什么之后，他肚子里的火也開(kāi)始亂竄了！

這學(xué)生之前就目中無(wú)人，覺(jué)得自己妥妥能夠拿獎了，覺(jué)得自己是個(gè)物理小天才，不把老師放在眼睛里面。

瞧瞧他前兩天的樣子，都給他能成什么樣子了！看著(zhù)就讓人火大！

自己之前還想著(zhù)，他受了委屈，自己多少讓著(zhù)他。沒(méi)想到這人這么不知好歹的。他稍微忍讓一點(diǎn)，這學(xué)生就想著(zhù)蹬鼻子上臉，現在課堂上面公然打老師，他還能做什么？！

自己還要不要老師的威嚴了！

李毅臉上都是烏黑，臉色卻青白難看，也顧不得收拾自己的臉，往外面一指：“你給我出去！出去！”

“我還想著(zhù)要照顧你的自尊心，只是規束一下你行為就是了，這件事情不和你多計較。你倒好，還真把剽竊來(lái)的東西當成自己的了是不是？你知不知道禮義廉恥幾個(gè)字怎么寫(xiě)！你要是不知道，就去走廊上給我學(xué)會(huì )了再進(jìn)來(lái)！”

李毅越說(shuō)越是生氣，他聲音極大，有聲嘶力竭要吼破嗓子的意圖了。

他樣子雖然好笑，只是聲音憤怒到了極點(diǎn)，同學(xué)們也不敢笑了，都垂著(zhù)頭裝糊涂。

劉銘梗著(zhù)脖子一動(dòng)不動(dòng)，表情挑釁。

李毅怒氣沖天，直接朝著(zhù)劉銘的方向大步走了過(guò)去：“出去！快點(diǎn)！劉銘你要是死不悔改，我就請你家長(cháng)過(guò)來(lái)，我們去校長(cháng)那里好好談一下！別的學(xué)生考試作弊都會(huì )被開(kāi)除，你鬧出這么大個(gè)抄襲的笑話(huà)來(lái)，沒(méi)和你計較就算好了，你自己還不肯反??！我看你是沒(méi)救了，我們去校長(cháng)面前說(shuō)說(shuō)！”

剛才李毅還是裝白蓮花，或者是明面上的打壓，