，不過(guò)等時(shí)日一久，風(fēng)氣有了變化，這些欄桿就可以拆除了。

這樣一份完整的圖紙交過(guò)去之后，施工隊就帶著(zhù)人馬進(jìn)駐到那幾個(gè)院子中，該拆的拆，該改建的改建。

不過(guò)有一部分因涉及連接著(zhù)孔廟，就得需要小心了，要是傷到了孔廟，到時(shí)受到那些文人的咆哮又不是一件好事。

大概是知道孔廟跟太學(xué)這邊被人買(mǎi)下來(lái)改造，不少文人都關(guān)注起來(lái)，甚至報紙上都有了提及。

不少人都想知道這塊地方買(mǎi)下來(lái)，是打算做什么？

有人猜是開(kāi)圖書(shū)館，有人猜是朝廷想要建一個(gè)新衙門(mén)。

實(shí)際上這塊地并不是那么容易拿下來(lái)的，孔廟跟太學(xué)旁邊的這塊地已經(jīng)屬于文學(xué)圣地，沒(méi)有一定身份根本拿不下來(lái)。

也難怪，有人會(huì )猜是朝廷來(lái)建衙門(mén)用的。

這里面的人全都忽略了與太學(xué)只有一路之隔的東邊貝勒府。

沒(méi)有人會(huì )想到這塊地是貝勒爺出馬拿下的。

因為這一塊地，四爺因著(zhù)水泥一事親自找了皇帝討獎賞，敏寧又按照市價(jià)拿了下來(lái)，也沒(méi)占官府的便宜，因為暫時(shí)沒(méi)有透露出做什么，才惹來(lái)旁人的好奇。

太學(xué)之中可是有不少學(xué)子經(jīng)常投稿給報館，這不隔壁一有動(dòng)靜，就投稿到報館中，這才引來(lái)了京中文人的注意。

不過(guò)這些都沒(méi)有打擾到敏寧，學(xué)校在建了，各家的名冊由碧影帶著(zhù)人在整理。

那么目前只有一件事還沒(méi)有做，那就是課本。

課本可是關(guān)注著(zhù)孩子們將來(lái)要學(xué)什么？

光是純理論的四書(shū)五經(jīng)，敏寧自然拋棄了，畢竟這些孩子未來(lái)根本不可能參加科考，也沒(méi)指望在小時(shí)候就將這些全都學(xué)會(huì )，敏寧便打算挑一部分淺顯得有寓意的放入課本之中。

其他的那就向社會(huì )招稿。

還是老辦法，用報紙來(lái)招稿，然后由人來(lái)審核。

孩子小時(shí)候正是塑造三觀(guān)的時(shí)候，怎樣將孩子培養成什么樣？那么選的書(shū)就要慎重起來(lái)。

因為孩子小時(shí)候除了父母身上學(xué)到一些東西以外，大多數知識都是來(lái)源于書(shū)本上，避免將孩子的三觀(guān)塑歪了，此時(shí)這些課本內容就需要慎重起來(lái)。

敏寧沒(méi)有急著(zhù)現在就向報紙上發(fā)布招稿的廣告。

而是托人去拜訪(fǎng)她看中的幾位老先生。

有些是文學(xué)方面的大拿，有些擅長(cháng)理科，還有一些研究歷史，甚至有人文文化和哲學(xué)思想、人類(lèi)的起源。

可以說(shuō)敏寧是小看了這個(gè)時(shí)代，三千年前就可以出圣人，沒(méi)道理三千年后還不如那些古人。

敏寧請了人之后，有些感興趣同意來(lái)教授，有些孤傲的拒絕了。

畢竟是給皇孫和王孫授課，難免會(huì )有些受氣，總是這些已經(jīng)致仕的老大人自然不愿意。

敏寧也沒(méi)有勉強，反正最先一批的學(xué)生招的也不多，等時(shí)間一久總能夠發(fā)動(dòng)這些老大人。

而且敏寧也沒(méi)有要求這些人站隊，只說(shuō)這些孩子進(jìn)入學(xué)院之后，只是平凡的學(xué)子，課程也不用擔心，記得按照書(shū)上來(lái)教就可。

招聘的人中而且有一些老大人，還有一些年輕人，都是敏寧自己私下里辦的那幾個(gè)學(xué)院挑出來(lái)的孩子，有善于地理的，有善于數學(xué)的，還有善于格物，善于西洋話(huà)的。

總之，選修的這一部分多數都是年輕人來(lái)教。

學(xué)院總共分為五個(gè)年級。

未來(lái)是六歲入學(xué)，不過(guò)目前嘛，第一批年齡都不一樣，那就打到一個(gè)年級中，第一學(xué)期之后按照學(xué)習進(jìn)度來(lái)分。

至于以后，就得按照規矩來(lái)了。

一年級二年級只教簡(jiǎn)單的文字和加減乘除，三年級并開(kāi)始添加選修課和必修課。

選修課就是格物，西洋話(huà)，以及琴棋書(shū)畫(huà)之類(lèi)。

必修課是數學(xué)和地理。

學(xué)不會(huì )數學(xué)，肯定是不行的，而地理，身為皇室子孫，不知道大清的版圖有多大？怎么能教會(huì )他們懂得什么叫做寸土不能失？

選定好老師之后，那些年老的老師，并不是說(shuō)一定要讓他們上課的，有些簡(jiǎn)單的內容，或是課外活動(dòng)呀，或是批閱試卷，完全可以讓助教來(lái)幫忙。

這一部分就可以從太學(xué)里招，敏寧就想著(zhù)徇私將敏儀給塞進(jìn)來(lái)。

等老師和助教們招收完畢以后，審閱投稿的事給他們。

審稿的標準是教導孩子才學(xué)跟人品并重。

就算這些孩子教出來(lái)學(xué)習不出眾，但人品要出眾。

就像在學(xué)校里學(xué)不到什么，但總不能教出個(gè)混賬來(lái)。

德要高于才，這才是她所看重的。

第110章那些清穿的日子（110）

天津的港口這兩個(gè)月都已經(jīng)被往來(lái)的貨船給塞滿(mǎn)了,導致一大部分船再轉到其他港口，就是等上幾天才能夠靠岸。

靠岸之后,船得立馬裝上貨物之后離去，不然會(huì )堵著(zhù)后面的船只。

需要使用煤炭來(lái)行駛的鋼鐵船,想要購置煤炭的話(huà),都不得靠邊，只能用小船一船一船的往船上運。

“七星宮”的兩艘大船，還沒(méi)有到天津港口,就被一些小船給驅趕到一旁排隊,在他們前方還有幾艘巨船。

這每一艘船駛到港口,一下子會(huì )涌上來(lái)上百人將貨物剛船上運。

因為是人力在運,所以一艘船往往得大半天才能夠裝滿(mǎn)。

這樣就耗費時(shí)間了,整整兩天的船“七星宮”都沒(méi)法靠岸,這導致被困在船上的人都呆急了。

老三攀登上了船頂朝遠處嘹望著(zhù),只見(jiàn)港口忙忙碌碌，那些推著(zhù)貨物的人就跟螞蟻一樣,排在他們前面仍有兩艘船。

這樣看來(lái)今天是輪不到他們了。

“媽的，還得等兩天！”老三晦氣的一甩帽子罵了一聲。

掉下來(lái)的帽子正好砸到路過(guò)的老二頭上,老二捏著(zhù)帽子抬起頭，朝著(zhù)上面吼了一嗓子。

“干什么呢？老三？”

“抱歉呀，二哥,沒(méi)看到你過(guò)來(lái)?！崩先镒右幌蝽樦?zhù)繩子滑了下來(lái),接過(guò)老二手中的帽子重新戴到頭上,然后看了一眼船長(cháng)室才鬼鬼祟祟的湊到老二頭邊問(wèn),“二哥，大哥在干嘛呢？”

老二警惕的看著(zhù)他，“你想干什么？大哥可是說(shuō)了不準你們上岸胡鬧！”

老三心里暗罵一聲，他這才剛起的心思都被他猜中。

隨后老三帶著(zhù)一臉笑意說(shuō)：“二哥，瞧你說(shuō)的，我是那種人嗎？”隨后拇指放到嘴邊咬了一下，小聲打著(zhù)商量對老二說(shuō)，“要不你跟大哥說(shuō)說(shuō)，我們也不上岸胡鬧，就去逛一逛?！?/br>
老二敲了他一下腦門(mén)，“你們，我是不擔心，你別忘了，咱們船上一群小伙子呢！你們一下去，他們還能呆得??？”

如今船上可不同往日只有他們幾個(gè)人，晚上可是多了一群年輕小伙子，這群小伙子可都是海盜出身，回頭要是上了岸，鬧出什么