學(xué)習能力簡(jiǎn)直逆天，學(xué)什么會(huì )什么，音樂(lè )小神童的名頭也就這么傳出去了。

三歲那年蘇mama辭了音樂(lè )學(xué)院講師的工作跳槽到劇團演奏，雖說(shuō)給的錢(qián)并沒(méi)多多少，可蘇mama自己喜歡。

她和蘇爸爸性格不同，并不怎么熱心教育，耐心也不好，有時(shí)候學(xué)生不長(cháng)進(jìn)她就忍不住暴脾氣。久而久之學(xué)生都挺怕她，而她自己也不希望一輩子做不喜歡的工作蹉跎一生。

所以她跳槽到了劇團，可以接觸到排演，編曲，演奏等，這些才是她向往和喜愛(ài)的工作。

雖然蘇mama跳槽走了，可劇團在外地，工作時(shí)間比較不穩定。于是蘇凈樂(lè )還是留在當地由爸爸帶，繼續住在教師宿舍里。

好在蘇家小叔時(shí)不時(shí)幫把手，但大多數時(shí)間小蘇寶寶還是跟著(zhù)爸爸在學(xué)校里晃悠，小小的一只有時(shí)候還能老氣橫秋的指著(zhù)學(xué)生說(shuō)他這里錯了那里不對，有模有樣的。

這么招人喜歡，學(xué)生甚至當著(zhù)面叫他小蘇老師。

小小的，蘇老師。

五歲多的時(shí)候，他忽然有一天就站不起來(lái)了。查遍了當地所有醫院，結果是局部的神經(jīng)性障礙導致腿部肌無(wú)力。

肌無(wú)力不罕見(jiàn)，可蘇小公子這種情況卻非常罕見(jiàn)，當時(shí)的藥物控制只能讓病情不惡化，好轉的希望不大，徹底治愈就更不提了。

蘇mama當時(shí)幾乎快急瘋了，蘇爸爸也有一度請假陪著(zhù)兒子到處看病。

當確定了蘇凈樂(lè )的病需要長(cháng)期抗戰后，蘇mama終于接受現實(shí)。

而現實(shí)是什么？

現實(shí)是他們家可能沒(méi)那么多錢(qián)給小蘇寶寶長(cháng)期治療。

就這段時(shí)間四處奔走看病已經(jīng)花了不少積蓄，后續的長(cháng)期治療費和藥費光想都是個(gè)可怕的數字。

蘇mama知道蘇爸爸是不會(huì )拋下教師工作的，這個(gè)人全身心投在古典民樂(lè )上，從骨子里就是個(gè)為人師表的，讓他拋下教師工作去下海經(jīng)商賺錢(qián)根本不可能。

而她自己呢？

說(shuō)實(shí)話(huà)蘇mama并不討厭經(jīng)營(yíng)，甚至頗有生財之道。

思索一下，咬咬牙她決定單干。

做別的都不如做她熟悉的音樂(lè )，說(shuō)是單干也不是馬上就能辭職不做的。好在劇團有劇團的好處，各種人脈關(guān)系網(wǎng)錯綜復雜。蘇mama有心專(zhuān)研也就借此認識了各路人馬，為她將來(lái)單干打好基礎。

蘇凈樂(lè )六歲的時(shí)候本應是上學(xué)讀書(shū)的年紀，因為身體原因延后了入學(xué)時(shí)間。不想一年后性格驟變的蘇小盆友哭鬧著(zhù)不肯上學(xué)，蘇爸爸沒(méi)辦法，蘇mama又心疼。

最終商量下來(lái)還是在家自學(xué)吧，反正隔壁就是大學(xué)，資源不比一般小學(xué)好嘛？

于是蘇寶寶的自學(xué)生涯就這么開(kāi)始了。

說(shuō)實(shí)話(huà)蘇爸蘇媽的決定在當時(shí)學(xué)校的老師們看來(lái)是不可思議的，可實(shí)際結合了蘇小寶寶的情況，又頗為同情。

于是就經(jīng)?？吹教K爸爸辦公室里會(huì )坐著(zhù)一個(gè)小小的身影，趴在桌子上看書(shū)識字，有不明白的隨便一個(gè)老師都能幫忙解決了，簡(jiǎn)直不能更方便。

蘇小寶寶聰明又好學(xué)，在學(xué)習義務(wù)教育課程的同時(shí)還兼修音樂(lè )課，甚至到后來(lái)混在大學(xué)生里上課。不僅學(xué)得快，偶爾還能給大學(xué)生們一些老師會(huì )忽略的建議，當時(shí)的在校生們都特別喜歡他。

蘇小寶寶在音樂(lè )大學(xué)里也算是一道奇觀(guān)，不過(guò)他的情況整個(gè)學(xué)校的老師學(xué)生差不多都知道，領(lǐng)導完全是睜只眼閉只眼。加上后來(lái)蘇爸爸評了副教授，沒(méi)兩年就當了教授，為了留住人才領(lǐng)導更是縱容。

而且……

說(shuō)實(shí)話(huà)，就蘇小寶寶的音樂(lè )水平，比當時(shí)的在校生可差不到哪里去。

蘇小寶寶跟著(zhù)爸爸在音樂(lè )學(xué)院這么混到了十二歲，已經(jīng)儼然是一個(gè)小老師了，言語(yǔ)犀利點(diǎn)評到位，最可怕的是但凡民樂(lè )幾乎件件拿手，搞得隔壁西洋樂(lè )系的老師都想抓人過(guò)去順便把西洋樂(lè )一起學(xué)了。

不過(guò)那時(shí)候西洋樂(lè )的老師們已經(jīng)沒(méi)這個(gè)機會(huì )了，因為蘇mama通過(guò)這幾年的苦心經(jīng)營(yíng)已經(jīng)有了自己的音樂(lè )工作室，而且也逐步上了軌道。

雖然賺的錢(qián)還不多，但也夠在當地按揭一間小戶(hù)型了。

于是蘇mama決定在現在這個(gè)城市里買(mǎi)房，接兒子過(guò)去住。

理由有兩個(gè)，一是蘇mama的工作室就開(kāi)在這里，住在一起好就近照顧。另一個(gè)也是最重要的，這邊有家專(zhuān)科醫院可以針對蘇小寶寶的病情做康復治療。

蘇寶寶就這么輾轉到這個(gè)城市，和mama一起住。

大概是為了彌補這些年她為了賺到更多錢(qián)給兒子看病而忽略了對他的照顧，蘇mama疼兒子簡(jiǎn)直疼到不科學(xué)。加上這幾年蘇家小叔也漸漸有了名氣，作為一個(gè)疼侄子疼得更加不科學(xué)的小叔叔，只要有空，蘇寶寶就由他照顧。

于是……嗯……

沒(méi)兩年蘇寶寶就有些被慣壞了……

脾氣上……

就那么點(diǎn)……

嗯……

任性。

好在蘇小公子那時(shí)候已經(jīng)十幾歲了，也懂事有自己的世界觀(guān)，加上身體狀況又不好，雖然任性也就是發(fā)發(fā)脾氣而已（其實(shí)蘇小公子的脾氣很大，但發(fā)脾氣的問(wèn)題由于殺傷力實(shí)在有限反而沒(méi)幾個(gè)人意識到。），沒(méi)啥長(cháng)歪的機會(huì )。

不過(guò)比起蘇爸爸放任式教育而言，蘇家小叔的教育方式其實(shí)更適合蘇小公子，啟發(fā)式和興趣式的教育加上蘇mama工作室的條件，蘇小公子十四歲不到就譜寫(xiě)了第一首曲子。

蘇mama拿到曲譜的時(shí)候還吃了一驚，要說(shuō)曲風(fēng)上也許是有那么點(diǎn)稚嫩，可挑不出大毛病，甚至細節都標注清晰，讓人眼睛一亮。

蘇mama覺(jué)得兒子在這方面有大天分??！作曲家比起演奏家來(lái)說(shuō)，更適合她的工作室??！

于是一心往這方面培養，第二年蘇小公子就拿了一個(gè)作曲獎。

自此便一發(fā)不可收拾，蘇mama本來(lái)就有門(mén)路，各類(lèi)作曲比賽她都能把兒子的作品塞進(jìn)去做個(gè)評比，兩三年就捧了不少獎項回來(lái)。

再加上蘇家小叔為了磨一磨他的脾氣，逼著(zhù)他練毛筆學(xué)下棋。雖然蘇小公子興趣不在這上面，可他不想忤逆小叔叔的話(huà)，乖乖照做。

不想……

竟然也有一些成績(jì)，這讓蘇家小叔心里都樂(lè )開(kāi)花了。

看到成績(jì)的蘇爸爸心里老不高興了，他一直有心培養兒子的演奏水平，不想跟著(zhù)mama沒(méi)兩年，演奏家變成作曲家了。

光作曲也就算了，弟弟竟然還想搶兒子去學(xué)書(shū)法！不行，這點(diǎn)上堅持不肯退讓的蘇爸爸直接利用職權把人塞過(guò)去評級。

不評還好，這一不小心還給評出個(gè)演奏家來(lái)了……

蘇爸爸：……

雖然他問(wèn)心無(wú)愧，可保不住別的老師不放水啊……

于是謹慎的蘇爸爸還是把兒子送去幾個(gè)大城市，找更權威的機構和更權威的老師給兒子繼續評級。

結果一不小心，蘇小公子的等