豐富內涵。

就像他不能明白，為什么林景鑠只是很正常地跟俞浦深打了聲招呼，按照主辦方安排的座位在俞浦深邊上落座，旁邊幾個(gè)小姑娘就倒抽一口冷氣眼放精光，發(fā)出讓他后背發(fā)涼的嘿嘿笑聲。

現在的年輕人真是越來(lái)越難懂了。

輔導員暗嘆。

他聽(tīng)到了，林景鑠當然也聽(tīng)到了。

“……”

林景鑠條件反射把手從扶手上縮回來(lái)，又偷眼去看俞浦深的反應——俞浦深像是沒(méi)有聽(tīng)到那幾聲笑，或者聽(tīng)到了也沒(méi)往自己身上聯(lián)想，正端端正正坐著(zhù)等待電影開(kāi)場(chǎng)，逐漸暗下來(lái)的觀(guān)影環(huán)境讓林景鑠看不清楚他的表情。

只大熒幕上的亮光映照在那雙眼睛里，仿佛是小孩子一般，看著(zhù)什么都滿(mǎn)是期待。

林景鑠忍不住在位置上動(dòng)了兩下，坐到針板上似的繃緊了身體。他眼睛也盯著(zhù)屏幕做出認真的樣子，手卻又慢慢地，悄悄地，一點(diǎn)一點(diǎn)挪回了扶手上。

會(huì )場(chǎng)的場(chǎng)地緊張，所有座位都緊緊排在一起不留半分空隙。林景鑠的手放在扶手上，就正正好好，和俞浦深的手臂靠在了一起。

已經(jīng)冷得要穿厚外套的天氣里，俞浦深還怕冷穿得尤其多。林景鑠卻仿佛覺(jué)得有微熱的體溫透過(guò)幾層厚厚的布料，燙得他心臟一陣一陣的收緊。

他只能夠低下頭，用另一只手拼命掐著(zhù)大腿，來(lái)抿住嘴角瘋狂上揚的弧度。

因而也就沒(méi)能注意到電影開(kāi)始時(shí)，那滿(mǎn)目盛夏的少年僅僅掠過(guò)一個(gè)鏡頭，俞浦深便驟然握緊拳頭，深深地吸了口氣。

——俞浦深的眼睛一眨不眨，追逐著(zhù)大屏幕上的少年。

少年坐在窗臺上雙腳懸空，看著(zhù)五層樓之下走進(jìn)校舍的男主一行。

是夏天到了呀。

輕快的語(yǔ)氣，挑起帶著(zhù)少年氣的尾音。

一雙漂亮清澈的眼睛，倒映著(zhù)一整個(gè)夏天的濃綠，又有耀眼的光，映照出一整個(gè)明媚而燦爛的靈魂。

俞浦深緩緩地，緩緩地吐出胸口憋住的氣，才發(fā)覺(jué)自己無(wú)意識屏住了呼吸。

他有些眩暈，不知道是不是憋氣憋過(guò)了頭，腦袋里砰砰的動(dòng)靜，響著(zhù)心跳鼓噪失序的聲響。

那不是他寫(xiě)的盛儀。

那是林景鑠。

真實(shí)的，純粹的，是那個(gè)漫長(cháng)盛夏之后，破繭而出的光。

作者有話(huà)要說(shuō)：

俞浦深：年少輕狂，諸位見(jiàn)笑：）

林景鑠：dokidoki、dokidoki！

——————————————————————————

感謝為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養液的小天使哦～

感謝投出[地雷]的小天使：夜舞殘雪、璃月未央1個(gè)；

感謝灌溉[營(yíng)養液]的小天使：

不是小遙是瑤君、蝙蝠魚(yú)魚(yú)20瓶；酸菜同志13瓶；天音九十八10瓶；なんでもない5瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

第23章第二十三章

電影版的，改編自的第三部。

男主齊立群是個(gè)生活在老城區的閑散人員，老大年紀一事無(wú)成，靠著(zhù)打零工勉強維持生計。但他知道自己并非一直生活在這弄堂之中，而是五年前被收留的“外來(lái)戶(hù)”。

他的記憶只從五年前開(kāi)始，就連名字也是收留他的阿婆給起的。他不知道自己原本姓甚名誰(shuí)又從何而來(lái)，因而便更加執著(zhù)于追尋自己的過(guò)去。

僅有的線(xiàn)索是他出現在弄堂口時(shí)候穿著(zhù)的衣服，戴著(zhù)的手表，口袋里幾張被水糊去字跡的小票，和身上扭曲如詭異圖案的燒傷痕跡。

第三部便是他發(fā)現自己身上的燒傷與一處已廢棄多年的高中的?；諛O其相似，帶領(lǐng)著(zhù)自己的小團隊前往探索，卻不想在斷裂的水泥墻間發(fā)現了一具人骨。

時(shí)值夏末，秋老虎仍暑氣逼人，只剩森森白骨的尸體，隨著(zhù)時(shí)間推移卻散發(fā)出了腐爛的臭氣。

那就如同觸動(dòng)了什么機關(guān)，通往校門(mén)口的道路變成了永遠會(huì )走回教學(xué)樓的鬼打墻。校內是盛夏酷暑的廢墟，而站在高處向著(zhù)校外張望，車(chē)水馬龍高樓大廈消失無(wú)蹤，校門(mén)之外是穿著(zhù)老式校服的學(xué)生進(jìn)出，衣著(zhù)過(guò)時(shí)的路人來(lái)往，像是十幾年前的光景。

時(shí)間變得毫無(wú)概念，太陽(yáng)永遠高高照耀著(zhù)，唯一指示時(shí)間的，只有不知從何處響起的鈴聲。

上課鈴，下課鈴，大家熟悉的廣播體cao，眼保健cao，室內cao。

像是他們r(jià)ou眼不可見(jiàn)的世界里，這所早已成為廢墟的學(xué)校依然在照常上課一般。

進(jìn)而，他們通過(guò)觀(guān)察校外的人來(lái)人往變化，發(fā)現看似向前的時(shí)間實(shí)際上在以他們不知道的規律，不斷地重復循環(huán)。

這一部是松風(fēng)解帶公認的封神之作，雖然的前兩部也十分精彩，卻比不上第三部的設計精妙懸念迭起，盛儀的出場(chǎng)更是全面拉高了整個(gè)系列的時(shí)髦值。

——即使是在清一色老式校服的學(xué)生中，盛儀也尤其顯眼。

松風(fēng)解帶很少在書(shū)里描寫(xiě)角色的外貌，卻說(shuō)盛儀是“俊秀英氣”，說(shuō)他的眼睛“黑白分明，陽(yáng)光下又似是極濃的綠”。

說(shuō)這個(gè)少年笑起來(lái)，像是“夏日里亮到發(fā)白的太陽(yáng)”。

他無(wú)疑是個(gè)好學(xué)生，在早自習前十到十五分鐘準時(shí)進(jìn)校門(mén)。校門(mén)口總會(huì )有一二三四個(gè)同學(xué)笑著(zhù)和他打招呼，或是親熱地勾肩搭背，好哥們好朋友的模樣。

他也是時(shí)間循環(huán)的關(guān)鍵點(diǎn)——以他沒(méi)來(lái)上課的第三天為節點(diǎn)，一切會(huì )倒流回一個(gè)月前他病假后來(lái)上課的第一天。

這個(gè)邏輯循環(huán)幾乎沒(méi)有任何破綻，若非齊立群記下了每一天出現在校門(mén)口每個(gè)人的面容和出現順序，只怕也是要被騙過(guò)去的。

而后便是盛儀的正式出場(chǎng)，齊立群在時(shí)光倒流一切如舊的教室里，見(jiàn)到了坐在窗沿的盛儀。

教室空無(wú)一人，學(xué)?？諢o(wú)一人。

一切仍如同舊時(shí)光的時(shí)間里，只有少年坐在窗邊，望著(zhù)滿(mǎn)目蔥蘢聽(tīng)著(zhù)蟬鳴陣陣。

感慨一聲盛夏將至。

就像是剛剛出道時(shí)候的林景鑠，耀眼的太陽(yáng)，遮掩住了共享這天空的明月星辰，一切微弱的光。

俞浦深想著(zhù)，看了一眼身邊的林景鑠。

對方明顯沒(méi)有在認真看電影，正低著(zhù)頭不知道在想什么。

似乎在他看過(guò)去的時(shí)候，某個(gè)剎那與林景鑠對上了視線(xiàn)，但再看過(guò)去，燈光昏暗的環(huán)境里就只能看見(jiàn)林景鑠側臉的輪廓，好看得無(wú)可挑剔。

大概是錯覺(jué)吧。

俞浦深想，電影配樂(lè )低沉后驟然爆發(fā)，叫他陡然一驚，又把注意力放回了電影上。

雖然是他自己寫(xiě)的原著(zhù)，自己改了一半的劇本，還參與了一部分的道具制作，但是當那些畫(huà)面出現