貞子??？”孫哲平無(wú)語(yǔ)地看著(zhù)趴在桌上的，恨不得一拳頭砸過(guò)去。

“不，我只是告訴你我就是這樣一個(gè)追風(fēng)的男子?！睆埣褬?lè )趴在桌上憋著(zhù)笑說(shuō)道。

“行，那我成全一下你?！比缓髮O哲平活動(dòng)了下手指，把張佳樂(lè )的頭發(fā)揉得像個(gè)瘋子。

47.

這種同學(xué)之間促進(jìn)友情的行為其實(shí)挺好的。

如果不是在上課的時(shí)候進(jìn)行那就更好了。

于是，高一（1）班的班長(cháng)和副班長(cháng)在早晨第一節課剛上課十分鐘的時(shí)候被雙雙請出了教室

48.

“出去溜達一圈？”孫哲平站在走廊向窗子外面看了看隨口問(wèn)。

“走啊，盯著(zhù)墻看有個(gè)什么意思?！睆埣褬?lè )點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同。

然后兩人順著(zhù)樓梯一溜煙地就跑沒(méi)影了

也不知道那句出去靠墻站著(zhù)是數學(xué)老師說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)的。

49.

早起八點(diǎn)多天還挺冷的.

準確來(lái)說(shuō)是張佳樂(lè )看著(zhù)孫哲平就穿一短袖坐自己旁邊,

張佳樂(lè )覺(jué)得看著(zhù)自己都覺(jué)得挺冷的。

然后他想到了那個(gè)被自己擦頭發(fā)用了的校服外套,

再然后他把自己的外套脫了遞給了孫哲平。

50.

“不是，我說(shuō)你這是想讓我猜猜你有幾斤是嗎？”

孫哲平拿著(zhù)張佳樂(lè )的衣服打量著(zhù)對方露在外面沒(méi)幾兩rou的胳膊問(wèn)。

后者假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的擱草坪上打了個(gè)滾。

51.

然后空無(wú)一人的cao場(chǎng)正中央出現了兩個(gè)躺在地上擺著(zhù)大字型曬太陽(yáng)的人。

那件校服長(cháng)袖被兩人可憐地遺忘在了一邊。

當然有更可憐的

比如住在學(xué)校cao場(chǎng)外圍居民樓里的人。

52.

仔細想想這幫居民也算挺倒霉的,

就說(shuō)知道住在學(xué)校隔壁對著(zhù)一幫熊孩子面朝大海春暖花開(kāi)是不大可能了。

但是一早晨起來(lái)打開(kāi)窗戶(hù)就看到倆橫在綠草地上跟橫尸似的人，

換誰(shuí)都覺(jué)得挺心累的。

不過(guò)顯然曬太陽(yáng)的這倆完全沒(méi)注意到周?chē)用竦膽n(yōu)慮。

53.

“大孫，還八分鐘上課，起來(lái)嗎？”張佳樂(lè )在草地上瞇著(zhù)眼躺得正舒服，看了眼表不情愿地問(wèn)道。

“不起?！睂O哲平躺在張佳樂(lè )旁邊雙手枕在腦后，眼睛都不睜就說(shuō)了句。

于是張佳樂(lè )決定愉快地繼續曬太陽(yáng)。

然后孫哲平翻了個(gè)身，睜開(kāi)一只眼。

54.

“副班長(cháng)同學(xué)，下節課我體特生訓練，你不去上課是打算跟著(zhù)我跑個(gè)幾千米？”

“孫哲平你大爺！”

張佳樂(lè )一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳起來(lái)邁開(kāi)步子就往教學(xué)樓跑。

55.

“看著(zhù)點(diǎn)路，不著(zhù)急還5分鐘呢！”孫哲平撐起身子樂(lè )著(zhù)喊了一嗓子，隨后拿起一旁張佳樂(lè )給自己買(mǎi)的可樂(lè )擰開(kāi)。

孫哲平突然想起張佳樂(lè )似乎剛才特意搖晃了半天這瓶飲料，

可樂(lè )噴了孫哲平一臉。

56.

“張佳樂(lè )你小子給我站??！”

孫哲平猛地站起身，在跑步的途中順便貓腰拾起張佳樂(lè )的校服外套跟著(zhù)追了出去。

57.

事實(shí)證明張佳樂(lè )還是沒(méi)能跑過(guò)孫哲平，不過(guò)他也還是趕在上課鈴響之前被對方扔進(jìn)了班里。

哦，外帶自己那件校服外套。

從某種意義上來(lái)說(shuō)高一（1）班的人一直都覺(jué)得他們的正副班長(cháng)關(guān)系真是好，

經(jīng)常嬉戲打鬧為同學(xué)們之間和睦相處做出示范，

當然這是在忽略了事情的起因以及兩人的表情之后得出的結論。

58.

那天孫哲平回家的時(shí)候上身只單穿了一件校服外套，還是張佳樂(lè )的。

第二天張佳樂(lè )把洗干凈的T恤和校服外套還給了對方。

59.

“挺有誠意啊，一看就是手洗的?！睂O哲平拎起自己那件T恤反復打量了半天后開(kāi)口說(shuō)道。

“我靠這你也看得出來(lái)？”張佳樂(lè )有點(diǎn)驚訝。

“是啊，不過(guò)我記得我衣服正面明明有一排英文字母?！睂O哲平認真地點(diǎn)點(diǎn)頭繼續說(shuō)。

“我去！洗的時(shí)候我以為那是泥點(diǎn)子！”張佳樂(lè )驚恐地張大了嘴。

60.

“現在是二十一世紀了?！睂O哲平痛心疾首地看著(zhù)張佳樂(lè )說(shuō)。

“是啊?！睆埣褬?lè )點(diǎn)了點(diǎn)頭

“所以下次咱用洗衣機洗好嗎？”孫哲平循循善誘地繼續繼續說(shuō)道。

“行?！睆埣褬?lè )繼續點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己會(huì )用，隨后他覺(jué)得有點(diǎn)不對。

“你等會(huì )兒？你還想讓我給你洗幾次衣服啊姓孫的？！”

然后孫哲平趴在自己桌子上笑瘋了。

61.

孫哲平最恨理科方面的上課隨堂考試，

比如數學(xué)物理化學(xué)還有高二要加進(jìn)來(lái)的生物。

“別掙扎啦，要知道大學(xué)生物可是算文科的?！?/br>
每次張佳樂(lè )看著(zhù)對方和試卷大眼瞪小眼的時(shí)候都會(huì )探身過(guò)去好意提醒，

然后被孫哲平反手按回去。

62.

“努力一下吧，大學(xué)沒(méi)有政治可是還有馬哲呢?！?/br>
后來(lái)孫哲平每次看到張佳樂(lè )奮筆疾書(shū)抄政治的時(shí)候也會(huì )好心地提醒一句。

然后樂(lè )呵呵看著(zhù)人呲牙咧嘴的樣大搖大擺地坐回座位上。

然后把自己政治作業(yè)本扔人桌上。

63.

哦對，孫哲平政治學(xué)的不錯，是課代表。

不過(guò)后來(lái)政治老師明白了，按照成績(jì)選課代表也特不科學(xué)，比按人緣選班長(cháng)還不科學(xué)。

特別是在他選了孫哲平當課代表之后。

這個(gè)沒(méi)幾根頭發(fā)的老爺子發(fā)現自己的想法是對的。

64.

“大孫，我完了?！睆埣褬?lè )在拿到試卷后拿鋼筆戳了戳人后背，一臉悲哀地小聲說(shuō)道。

“哦，小抄丟了？”孫哲平已經(jīng)習慣了，反問(wèn)了一句。

“還不如丟了呢，怎么今天下午考政治??？”張佳樂(lè )卷起自己左胳膊的校服袖子，露出一排歷史概念，黑壓壓一片，

還好我不是密集恐懼癥。

孫哲平在內心暗自慶幸了下。

65.

“張佳樂(lè )，我到現在才知道，你不是個(gè)文科盲，你小子壓根就是個(gè)文盲?！睂O哲平表情精彩地看著(zhù)對方小臂上那黑壓壓一片的文字，壓低了聲音調侃道。

“滾蛋，我怎么就文盲了?！睆埣褬?lè )瞪了人眼，不樂(lè )意地把袖子放了下來(lái)。

“你告訴我政治和歷史這倆字，哪長(cháng)得像了?！?/br>
66.

“……有什么區別，反正我都不會(huì )?！?/br>
“你贏(yíng)了?！睂O哲平表情又一次變得絕望了起來(lái)。

67.

“孫哲平我覺(jué)得你其實(shí)適合去唱變臉?！睆埣褬?lè )在看似認真地思考了至少五秒之后這樣說(shuō)道。

“……你告訴我這倆事挨著(zhù)嗎？”孫哲平絕望地抬手拍在了自己臉上。

然后兩人被從一旁冒出來(lái)的老師按住了腦袋。

咣。

67.

“我卻，大孫你腦袋真硬。你是不是從小就喝六個(gè)核桃啊?！睆埣褬?lè )揉著(zhù)自己的腦袋嘟囔著(zhù)說(shuō)道，然后在想不出答案的政治試卷上亂涂亂畫(huà)。

坐在前面的孫哲平揉著(zhù)腦袋奮筆疾書(shū)，聽(tīng)到了張佳樂(lè )說(shuō)完前半段，他產(chǎn)生了想反手把張佳樂(lè )腦袋按桌上的沖動(dòng)