昀心里有煩惱的事，也沒(méi)空和祁帆耍嘴皮子，擺擺手讓他們回教室去。

祁帆以為是自己讓易書(shū)昀吃癟了，心情極為美妙，招呼上沈縐高高興興，雄赳赳氣昂昂地出了辦公室。

沈縐不明所以，跟著(zhù)祁帆出來(lái)后，也沒(méi)有什么別的目標，追上去就牽住祁帆的手，乖乖跟著(zhù)。

祁帆：……

“松手，下課了，待會(huì )兒大家都看我們！”

沈縐無(wú)辜地眨眼睛，低頭看他們牽著(zhù)的手，問(wèn)：“不能給他們看嗎？”

祁帆：……

“不是，兩個(gè)男孩子牽手很奇怪的！男孩子都是和女孩子牽手！”

“可是都是手呀?！鄙蚩U委屈巴巴晃晃手，不愿意松開(kāi)。

這時(shí)，有班級下課了，學(xué)生陸陸續續從教室里出來(lái)，或是在走廊上放松，或是去衛生間或小賣(mài)部，來(lái)來(lái)往往的。

祁帆沒(méi)時(shí)間再和沈縐解釋什么了，一把甩開(kāi)了他的手，雙手抱臂，避免他再來(lái)牽，無(wú)奈地回了教室。

沈縐愣在走廊上，捏捏自己的掌心，空落落的，許久，才委屈巴巴地跟回教室。

走到自己座位邊上，沈縐沒(méi)急著(zhù)坐下，就看著(zhù)后座的祁帆。

祁帆看了他一眼，簡(jiǎn)直怕了他了，直接把兩只手塞進(jìn)自己的咯吱窩里藏好。

沈縐當然看出小船不給他牽手，心里委屈吧啦的，小眼神一下一下地瞥著(zhù)祁帆，把祁帆看得莫名其妙的罪惡感都要溢出來(lái)了。

“沈縐縐，交一下筆記本，老師要檢查，就剩你的啦?！?/br>
坐在沈縐前面的語(yǔ)文課代表笑著(zhù)向沈縐伸出手要本子。

沈縐看了看祁帆，想著(zhù)他說(shuō)的話(huà)，又看了看語(yǔ)文課代表伸過(guò)來(lái)的手，愣了一會(huì )兒，默默伸手牽了上去。

課代表：？？？?。?！

祁帆：?。。。?！

“噗！傻縐縐，我跟你要本子呢！”語(yǔ)文課代表紅著(zhù)臉笑。

祁帆一看，頭皮發(fā)麻，蹭地一下站起來(lái)把沈縐拉了過(guò)去。

“你干嘛？！”

沈縐懵懵的，“小船說(shuō)男孩子要牽女孩子的呀?！?/br>
祁帆：……

“那也不是隨便就能牽女孩子的懂不？！不能牽別的女孩子的！”

沈縐更懵了，聽(tīng)不懂，可憐巴巴地低下了頭。

祁帆覺(jué)得自己要爆炸了，他該怎么和一個(gè)傻子解釋不能隨便牽別人的手？！

想了一會(huì )兒，不知道怎么說(shuō)，祁帆自暴自棄地把自己的手塞到了沈縐手里。

“牽牽牽，給你牽，不能牽別人懂不？！”

祁帆認為，哥們兒之間開(kāi)玩笑牽牽手，就算被別人嘲笑了，也總比這小傻子去sao擾女孩子然后被當流氓一頓揍好吧？

嘖，仗義的帆哥，真是為了哥們兒兩肋插刀，犧牲自己呢！

祁帆把自己感動(dòng)了。

沈縐也很開(kāi)心，高高興興地牽著(zhù)祁帆的手，覺(jué)得坐到座位上不好牽了，把自己的椅子拉到了祁帆邊上。

兩人坐下，手牽手，晃一晃。

看了全程的語(yǔ)文課代表：？？？

什么情況？？？

筆記本還交不交了？？？

作者有話(huà)要說(shuō)：

祁帆：兄弟情??！我真是仗義！

沈縐：小船真好呀，真是好朋友！

課代表：呵tui，gay里gay氣！

☆、第12章紙條

手發(fā)熱，燙燙的。

沈縐緊緊牽著(zhù)祁帆的手，晃啊晃，晃了一會(huì )兒，放到自己腿上，跟對待玩具似的捏啊捏，滿(mǎn)臉都是傻乎乎的笑容。

語(yǔ)文課代表見(jiàn)沈縐壓根不理自己，無(wú)奈地抱著(zhù)一疊筆記本去辦公室，暫時(shí)不收他的了，反正其實(shí)老師也不會(huì )在乎有沒(méi)有收到沈縐的本子。

其他同學(xué)，漸漸地注意到了后門(mén)口那兩個(gè)互相牽著(zhù)手的，驚呆。

明明沈縐剛來(lái)這個(gè)班級的時(shí)候，祁帆這個(gè)惡霸還看他很不順眼，這才幾天，怎么好成這樣了？

同學(xué)們你拍拍我，我戳戳他，一個(gè)個(gè)都偷偷看了過(guò)去，就見(jiàn)沈縐在玩祁帆的手，莫名gay里gay氣，紛紛露出了好奇的看戲眼神。

祁帆本來(lái)就因為手被瘋狂玩弄而絕望，再一看到同學(xué)們的眼神，整個(gè)人都不好了，兇巴巴地白了他們一眼，整個(gè)人自暴自棄地癱在椅子上躺尸。

手機不在身邊，祁帆癱在椅子上，眼睛死死盯著(zhù)黑板上方的時(shí)鐘，心底瘋狂怒吼：快上課吧！快打鈴吧！

直到預備鈴響起，祁帆才覺(jué)得自己整個(gè)人活過(guò)來(lái)了，坐直拍了拍沈縐。

“傻縐，上課了，快回自己位置上去?！?/br>
“好~”

沈縐那是相當聽(tīng)話(huà)了，拖著(zhù)自己的椅子就回自己座位，一并帶走的，還有祁帆的手。

祁帆本以為自己要解脫了，沒(méi)想到沈縐根本沒(méi)放開(kāi)他的手，一起拉到了前面去，導致他不得不往前坐一點(diǎn)，不然胳膊不夠他拉的了……

“傻縐，上課了……我手要寫(xiě)字……”

祁帆整個(gè)人趴在桌面上，看著(zhù)自己那只被拉走的手，一臉生無(wú)可戀。

沈縐聞言，扭身過(guò)來(lái)，一副我要告訴你一個(gè)秘密的樣子，小聲道：“那是預備鈴，還能牽牽?jì)煞昼娔?！?/br>
祁帆：……

嘖，平時(shí)傻乎乎的，這事兒上倒是精得很。

這節晚自習是英語(yǔ)課，易書(shū)昀進(jìn)教室的時(shí)候，就感覺(jué)到很多同學(xué)都在看祁帆他們，也順著(zhù)視線(xiàn)望了過(guò)去，隨后又是滿(mǎn)臉問(wèn)號。

這倆娃可真有意思，又是晃手手的游戲？

祁帆看到易書(shū)昀的視線(xiàn)，更加絕望了，索性整個(gè)人埋頭在桌上，放空自己。

易書(shū)昀看得忍不住笑，要是換做別人牽手不停，他可能還會(huì )注意一下是不是存在戀愛(ài)問(wèn)題，但這兩個(gè)里面有個(gè)傻縐縐，易書(shū)昀絲毫不會(huì )往那方面想。

想必是沈縐傻乎乎纏著(zhù)祁帆吧，祁帆真是個(gè)有同學(xué)愛(ài)的好孩子，竟然沒(méi)有嫌煩，看來(lái)讓他收心好好上課指日可待。

過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴聲終于敲響了，祁帆才把臉從課桌上抬起來(lái)，抽了抽自己的手，沒(méi)抽動(dòng)。

沈縐認認真真聽(tīng)著(zhù)鈴聲，直到最后一聲響完，才又扭身回來(lái)，像還寶貝似的雙手捧著(zhù)祁帆的手，摸一摸，很是不舍地放到祁帆的桌上。

祁帆：……

這不是物件……這真的不是一個(gè)物件……

“下課可以再給我牽牽嗎？我可以給你看懷表呢?！鄙蚩U小聲請求。

祁帆：……

這不是交易……我也不想看你的懷表……