超開(kāi)心的?。▁）

第25章香飄

扶蘇讓?xiě)巡虐褜㈤偹突厝ァ?/br>
馬上年底了，嬴政暫且沒(méi)給扶蘇安排文武課程，扶蘇接下來(lái)還是蠻清閑的。

既然答應要教三個(gè)弟弟識字，扶蘇自然不能毫無(wú)準備，他讓?xiě)训卵泻媚?，挑揀?zhù)書(shū)中看過(guò)的短故事單獨整理出來(lái)，好用講故事的方式教他們認識些常用字。

扶蘇沒(méi)有養過(guò)孩子，靈獸倒是養過(guò)不少，靈獸幼崽時(shí)期已開(kāi)了靈智，思維和普通小孩差不多，扶蘇每日給它們講講故事、讀讀詩(shī)文，它們便長(cháng)留在他師門(mén)之中不走了，偶爾還會(huì )到外面把別的靈獸喚過(guò)來(lái)一起聽(tīng)。

這事可羨煞了不少人，畢竟一般宗門(mén)有一只靈獸就很了不得了，他們師門(mén)的靈獸卻成群成群地出沒(méi)，誰(shuí)看了能不眼紅？

據師父所說(shuō)，靈獸也不是傻的，不全是因為他的聲音好聽(tīng)才聚集過(guò)來(lái)，而是因為聽(tīng)他讀書(shū)講故事有利于它們提升靈智、幫助它們早早進(jìn)階。

他與那些靈獸相互喜愛(ài)是真的，互利互惠也是真的。

養孩子和養幼獸，感覺(jué)應該差不多才是，說(shuō)不定幼獸還更難纏些，畢竟很多幼獸一開(kāi)始什么也不懂，容易無(wú)意識地搗亂。

扶蘇準備好第二天要教將閭他們的內容，看著(zhù)天色不早了，便換上寢衣歇下。

第二日一早沒(méi)有李由陪練，扶蘇還有點(diǎn)不太習慣，不過(guò)他的劍法已經(jīng)很不錯，自己練一練也沒(méi)問(wèn)題。他練完劍，用了早膳，將閭便領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)弟弟過(guò)來(lái)了。

昨天下了一天的雪，夜里就已經(jīng)停了，外面也不算太冷。

扶蘇招呼三個(gè)小孩到懷才收拾出來(lái)的“講堂”里，先摸了他們的底。

兩個(gè)年紀稍長(cháng)的小家伙應答得都挺流利，唯獨最小的小不點(diǎn)說(shuō)話(huà)有點(diǎn)磕磕絆絆。

扶蘇把他們都夸了一邊，叫人送上提前做好的糕點(diǎn)。宮里的廚子廚藝比別莊那邊好，他給了模子過(guò)去，很快便按照他的要求做出了各種模樣可愛(ài)的糕點(diǎn)送過(guò)來(lái)。

對小孩子來(lái)說(shuō)，新鮮的吃食當然很有吸引力，在扶蘇的引導之下，三個(gè)小孩兒很快放松下來(lái)，先是吃吃喝喝，而后聽(tīng)扶蘇講課。

扶蘇講的內容非常淺顯，但有趣得很，三個(gè)小孩聽(tīng)得津津有味，到扶蘇讓他們輪流復述故事時(shí)大都能講出來(lái)，顯見(jiàn)是都聽(tīng)進(jìn)去了。

到用午膳時(shí)，他們已經(jīng)能記住自己名字的寫(xiě)法，還把故事里出現的簡(jiǎn)單字眼認了個(gè)遍。

扶蘇留他們用了飯，才命人送他們回去，讓他們好好記好今天學(xué)的東西。要是能把故事講給別人聽(tīng)就更好了，因為在復述故事的過(guò)程中等同于自己也復習了一遍，印象肯定會(huì )更加深刻。

三個(gè)小孩有些不舍，這邊有故事聽(tīng)，有可可愛(ài)愛(ài)的糕點(diǎn)可以吃，最重要的是扶蘇還對他們這么好，他們多想直接住下！

不過(guò)，將閭也知道他們不該占掉扶蘇太多時(shí)間，所以一手牽著(zhù)一個(gè)弟弟乖乖走了。

回去之后，三個(gè)小孩果然按照扶蘇的吩咐，把故事講給了平時(shí)一起玩的小伙伴聽(tīng)，當然，可可愛(ài)愛(ài)的糕點(diǎn)也是要夸上天的。

對于其他小孩來(lái)說(shuō)，將閭他們的故事講得不算太流暢，有趣是有趣，但吸引力不算很大，倒是他們說(shuō)的糕點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)叫人心向神往。

于是到第三日，將閭他們去找扶蘇時(shí)身后多了一串小伙伴，有男孩兒也有女孩兒。

扶蘇看到一串小娃娃后微微一愣，再瞅瞅年紀比較小的那幾個(gè)走路還有點(diǎn)搖搖擺擺，他莫名想起當初那些呼朋喚友來(lái)聽(tīng)他講學(xué)的幼獸們。

他性格偏靜，但確實(shí)挺愛(ài)熱鬧，一群小蘿卜頭弟弟meimei全來(lái)了他也不嫌棄，只是提前準備的糕點(diǎn)不太夠，又叫人去讓膳房多蒸了一批。

初來(lái)乍到，小娃娃們都蠻乖巧懂事，只有少數幾個(gè)東摸摸西看看，瞧著(zhù)對什么都挺好奇。

都還是小孩子，扶蘇也不拘著(zhù)他們，想坐下聽(tīng)講的讓他們圍坐一圈，想搞東搞西的也由他們去，徑自給他們講起一些言語(yǔ)淺顯、寓意不錯的小故事來(lái)。他的聲音不疾不徐，卻莫名地吸引人，很快連那幾個(gè)好動(dòng)寶寶都湊了過(guò)來(lái)，挨著(zhù)他巴巴地等他往下講。

一輪認字故事講完，糕點(diǎn)也蒸好了，明明還是膳房那邊做的糕點(diǎn)，形狀一變，小蘿卜頭們便都覺(jué)得它們聞起來(lái)香噴噴，都吃得美滋滋。

扶蘇見(jiàn)平時(shí)愛(ài)護弟弟的將閭都吃得很開(kāi)心，連嘴角沾了糕點(diǎn)碎屑都沒(méi)發(fā)覺(jué)，不由伸手替他把那碎屑擦了。

將閭面上一紅，奶聲奶氣地說(shuō)：“謝謝大哥?！彼X(jué)得這兩天是他這輩子最開(kāi)心的日子了，大哥對他們太好了！

扶蘇笑笑，等他們吃盡興了，又給他們講了一輪故事，教他們認了好幾個(gè)生字。

都是小孩子，一直拘在屋里也不成，扶蘇見(jiàn)太陽(yáng)出來(lái)了，外面暖洋洋的，便帶他們出去玩，教他們耍一套好學(xué)的鍛體法。

修行之人不僅得有超乎常人的意志，體能也不能弱，畢竟外出歷練時(shí)不可能有人一路相護，到了兇險之地還是得自己應對。

這套鍛體法的動(dòng)作源自于數種靈獸，集合了它們的優(yōu)點(diǎn)之余又頗有趣味，一群小蘿卜頭眼也不眨地看著(zhù)扶蘇演示了一次，都迫不及待地跟著(zhù)學(xué)了起來(lái)。只是他們的冬衣都比較笨重，有年紀小的學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就啪嘰一下往旁邊歪倒，鬧得旁邊的小伙伴忙去把他扶起來(lái)。

扶蘇莞爾，上前指導他們笨拙的動(dòng)作。

經(jīng)過(guò)幾輪啼笑皆非的鬧騰后，所有小蘿卜頭基本都記住了這套鍛體法的動(dòng)作，只是做得標不標準就另說(shuō)了。

扶蘇也沒(méi)想著(zhù)讓他們做得多標準，只是想讓他們活動(dòng)一下筋骨，別因為錦衣玉食的生活被慣成了四體不勤、懶散成性的廢物而已。

如果他始終不能讓父皇滿(mǎn)意，扶蘇希望這些小蘿卜頭和以后的弟弟meimei里面有能讓父皇滿(mǎn)意的孩子，他希望他們身體康健、明辨是非，有自己的判斷力，不輕易被人牽著(zhù)鼻子走，將來(lái)成長(cháng)成能撐起大秦未來(lái)的存在。

扶蘇讓一群小蘿卜頭在暖烘烘的冬日下練習兼玩鬧，自己叫人搬出琴給他們彈起了歡快的曲子，好讓他們玩得更盡興一些。

等小蘿卜頭們玩累了，他才喊他們進(jìn)屋歇一會(huì )，他叫人做了竹筒臘腸飯。

過(guò)去扶蘇平時(shí)對吃的不甚關(guān)心，山珍海味他吃過(guò)，粗茶淡飯他也吃過(guò)，食物只要能入口，對他來(lái)說(shuō)差別不大，還是因為要給小孩時(shí)常送米糕才做了米糕模子。

眼下來(lái)了這么一群小蘿卜頭，扶蘇倒是來(lái)了點(diǎn)興致。

小孩子都是要哄的，不能光和他們說(shuō)什么“你要好好學(xué)習以后為大秦做牛做馬”，別說(shuō)他們聽(tīng)不懂，就是聽(tīng)懂了也不會(huì )傻乎乎地照做。對小孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)常做些新鮮的吃食勾著(zhù)他們，他們自然習慣往這邊跑了。

扶蘇剛數了數小蘿卜頭的個(gè)數，發(fā)現