他的名字，他沒(méi)有進(jìn)理科實(shí)驗班，474班也劃定成了一個(gè)理科班，于是他仍舊在原來(lái)的班級不動(dòng)，班主任也仍然是梁浮月。

474班的名單里沒(méi)有陳非譽(yù)的名字。

陳非譽(yù)在理科實(shí)驗一班，同時(shí)在那個(gè)班的，還有李思衍和葉程安。

宋楚選了文科，進(jìn)了文科實(shí)驗班。

和俞白仍舊在474班的，只有周子林。

沒(méi)有和陳非譽(yù)在一個(gè)班，俞白下意識地松了一口氣。

陳非譽(yù)看到分班名單后臉色很難看，他直接跑去找梁浮月，問(wèn)梁浮月為什么他會(huì )進(jìn)理科實(shí)驗班，明明他連期末考試都沒(méi)有參加。

梁浮月不理解陳非譽(yù)的怒火，在她看來(lái)，能進(jìn)實(shí)驗班是一件好事。陳非譽(yù)進(jìn)實(shí)驗班，是年級開(kāi)會(huì )討論了很久的結果，最后，年級組同意，取陳非譽(yù)參加了的三次考試的成績(jì)，按難度系數折合后的平均成績(jì)，作為分班依據。

陳非譽(yù)沒(méi)有道理不進(jìn)實(shí)驗班。

他甚至是附中高考狀元的種子選手。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　sorry，今天更新的太慢了~大家晚安

☆、一條路

梁浮月耐心地問(wèn)陳非譽(yù)：“為什么不想進(jìn)實(shí)驗班？”

陳非譽(yù)皺眉：“我覺(jué)得沒(méi)有必要進(jìn)實(shí)驗班，我在474班挺好的，實(shí)驗班沒(méi)意思?！?/br>
梁浮月有些詫異：“可李思衍他們都會(huì )去實(shí)驗班，實(shí)驗班會(huì )提供更好的師資條件，更好的學(xué)習環(huán)境，能夠幫助你取得更好的成績(jì)?！?/br>
陳非譽(yù)眉頭一直皺著(zhù)：“我不需要?！?/br>
梁浮月第一次和這樣帶著(zhù)刺頭意味的陳非譽(yù)打交道，不由得問(wèn)：“假期里出現什么事情了嗎？”

陳非譽(yù)搖搖頭：“梁老師，分班名單要去哪里改？”

梁浮月第一次發(fā)現和陳非譽(yù)溝通這樣棘手：“分班的事情，我做不了主，還需要年級主任和組長(cháng)的意見(jiàn)，你先去理科實(shí)驗班，感受一下，好嗎？你的意見(jiàn)，我會(huì )向主任他們反饋的?！?/br>
陳非譽(yù)想都沒(méi)有想就說(shuō)：“我不需要感受，我不會(huì )去的?！?/br>
梁浮月嘆氣：“陳非譽(yù)，你這樣是不符合規定的?！?/br>
“我進(jìn)實(shí)驗班才是不符合規定的?！标惙亲u(yù)垂著(zhù)眼睛，語(yǔ)氣里頭是藏不住嘲諷的意味，“最先改變規則的就是學(xué)校?！?/br>
梁浮月點(diǎn)頭：“是，你說(shuō)得對。不過(guò)，陳非譽(yù)，你可以選擇不進(jìn)實(shí)驗班，但474班依然也不會(huì )有你的位置?！?/br>
陳非譽(yù)不配合，梁浮月也不買(mǎi)他的賬，直接把人給送到實(shí)驗班上去。

陳非譽(yù)不能直接跟梁浮月動(dòng)手，縱然再不愿意，還是坐到了實(shí)驗班的教室里。就是他的臉色太臭，像數九寒冬里從茅坑里掘出來(lái)的石頭，別說(shuō)新同學(xué)，連李思衍都沒(méi)敢湊上前去說(shuō)一句話(huà)。

實(shí)驗班單人單座，學(xué)習氛圍確實(shí)比474班好，競爭氛圍也強，就連個(gè)大課間，也沒(méi)什么人說(shuō)話(huà)。

大家全都低著(zhù)頭搞著(zhù)自己的學(xué)習，實(shí)驗班班主任的名言是：“整個(gè)附中只要有一個(gè)人在學(xué)習，你就要想，這個(gè)人是不是你?！?/br>
陳非譽(yù)沒(méi)能在實(shí)驗班待上多久。

進(jìn)到實(shí)驗班的第二天，陳非譽(yù)就因為和英語(yǔ)老師在課堂上爭吵，被罰站到教室外。

等到下課，陳非譽(yù)也沒(méi)和任何人打招呼，直接搬著(zhù)自己的課桌，回到474班。

俞白看到陳非譽(yù)搬著(zhù)桌子從后門(mén)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，嚇了一跳，他立刻上前，幫陳非譽(yù)扶住那一沓搖搖欲墜的練習冊，問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”

俞白同桌的位置被周子林霸占了，陳非譽(yù)毫不留情地把周子林的課桌挪開(kāi)，將自己的放了回來(lái)。

陳非譽(yù)還沒(méi)來(lái)得及想好怎么跟俞白說(shuō)，梁浮月就氣勢洶洶地進(jìn)教室了：“陳非譽(yù)！”

梁浮月從來(lái)沒(méi)有用這樣的語(yǔ)氣叫過(guò)陳非譽(yù)的名字。

她的班長(cháng)陳非譽(yù)，一直是懂事又聰明的優(yōu)秀少年，從來(lái)沒(méi)有讓她cao心過(guò)，她真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，有一天陳非譽(yù)會(huì )因為不想進(jìn)實(shí)驗班的事情折騰成這樣。

陳非譽(yù)把課桌擺好，回頭看向梁浮月。

梁浮月叫他：“出來(lái)！”

陳非譽(yù)看了一眼俞白，依著(zhù)梁浮月的話(huà)出了教室。

俞白不知道發(fā)生了什么，前后腳就追了出去。

梁浮月沒(méi)有帶陳非譽(yù)去辦公室，就在走廊里同他談話(huà)：“為什么要在課堂上和田老師發(fā)生沖突，田老師年紀那么大，你這樣當眾氣他，就不擔心他身體出問(wèn)題嗎？”

陳非譽(yù)臉色白了些，但仍舊不肯服軟：“是田老師先要為難我的，那道題答案沒(méi)有錯，是他先stubborn，他就是不肯承認?！?/br>
田老師是附中英語(yǔ)組年齡最大、資歷最深的英語(yǔ)老師，手底下帶出的清北尖子生不計其數，他常常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“Don’tbestubborn，你們這些學(xué)生，總是固執！認為自己能進(jìn)附中，能進(jìn)這個(gè)班很了不起，不愿意聽(tīng)老師的話(huà)，不懂得老師的良苦用心?！?/br>
梁浮月對田老師很了解，她嘆氣：“你以前不是這樣的，你明明可以選擇更加合理、迂回的方式跟老師指出問(wèn)題。會(huì )在課堂上和老師起爭執，這不像你?！?/br>
“這就是我?！标惙亲u(yù)偏過(guò)頭，揚起下巴，“我不喜歡田老師的上課方式，我有自己安排學(xué)習時(shí)間的能力，我不需要像他要求的那樣，每天去背他圈出來(lái)的課文，做完兩套英語(yǔ)試卷。我知道我需要學(xué)到什么程度，他的教學(xué)方式，非常、非常、非常不適合我?！?/br>
陳非譽(yù)為了強調自己對田老師的不滿(mǎn)，連說(shuō)了三聲非常。

叛逆。

叛逆到扎手。

梁浮月甚至瞬間腦洞大開(kāi)，猜想陳非譽(yù)是不是出去一趟，遇到什么靈異事件被魂穿了。

“你其實(shí)還是在為不想去實(shí)驗班這件事鬧別扭對不對？”梁浮月拿出耐心，繼續去找陳非譽(yù)身上的問(wèn)題。

陳非譽(yù)遲疑一會(huì )兒，抿著(zhù)嘴巴堅定地說(shuō)：“我不會(huì )回實(shí)驗班的。474班沒(méi)有我的桌子，我自己搬了張過(guò)來(lái)，占不了你們多少地方?！?/br>
梁浮月愁得揪掉了兩根頭發(fā)：“你們這些孩子，每天都在想什么呢？”

陳非譽(yù)低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，非暴力、不合作，就是要回474班。

梁浮月拍了拍他的肩膀：“算了，不進(jìn)實(shí)驗班就不進(jìn)。但是你得保證，首先，不能因為學(xué)習環(huán)境的改變而導致成績(jì)下滑，這是對你自己負責?！?/br>
陳非譽(yù)點(diǎn)頭：“我會(huì )的?！?/br>
他打心底里不認同田老師的話(huà)，他就是覺(jué)得自己挺了不起的，每個(gè)人都有自己努力的方法，你不能因為自己站在普適的那一方，就否定了其他所有路的合理性。

聰明小孩陳非譽(yù)，不需要勤能補拙式的教育方法，這是他的天賦。

梁浮月還有第二個(gè)要求：“給田老師道歉?！?/br>
“……好?！焙诵睦嬉呀?jīng)