已。

雖然趙安有些不滿(mǎn)足于書(shū)的數量和類(lèi)型，不過(guò)最終還是選擇了三本心滿(mǎn)意足的書(shū)。

，由一名國宴廚師總結的川菜心得，讓趙安感覺(jué)到滿(mǎn)意的是其中也有關(guān)于川味鹵菜的一些描述。

趙母雖然在做菜方面有一定的天賦與心得，但是畢竟沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的培訓。如果趙母要在食品方面繼續做下去，這絕對是有用的。

，一本聽(tīng)上去有些像教材的科普讀物，有介紹食品安全的一些基本知識，比如細菌、著(zhù)色劑、糖精等等。

這些概念在華夏還沒(méi)有普及開(kāi)來(lái)，但趙安同樣認為趙母需要掌握這些知識。

最后一本則是，這本書(shū)與趙母目前的生意看起來(lái)最沒(méi)有聯(lián)系，但趙安最終還是選擇了它。

改革/開(kāi)放以來(lái)，西方文化快速沖擊著(zhù)華夏傳統文化，不僅僅體現在衣物、電影方面，飲食也是如此?，F在在沿海開(kāi)放城市，最高級的食物不再是傳統華夏美食，而是所謂的牛排西餐。

趙安也知道這些異國美食會(huì )多本土餐飲造成多大的影響，現在先讓自己的母親有所了解，總不是一件壞事。甚至趙安還想到了一些取巧的手段，這個(gè)以后再談。

選好這三本書(shū)，趙安來(lái)到了另外一個(gè)區域——農業(yè)。這次可不僅僅是兩個(gè)書(shū)柜這么簡(jiǎn)單，數百本有關(guān)農業(yè)的書(shū)籍依次擺好。

其實(shí)華夏對于農業(yè)現代化和科技化的探索與努力從未停止，只不過(guò)小農經(jīng)濟模型以及農村文化、教育等遺留問(wèn)題，導致了現代的農業(yè)技術(shù)很難被農民們采用。

如何送農業(yè)科技下鄉，一直是個(gè)大難題。

趙安想過(guò)如果趙母的生意越來(lái)越大，那趙父的失落感肯定會(huì )越來(lái)越明顯。而且趙父充當的角色在趙母的鹵菜生意之中并不是必要的存在，他所做的一切都可以通過(guò)雇傭他人解決。

為了防止自己的父親以后會(huì )越來(lái)越抑郁，趙安還是希望他能夠從事自己喜歡做的事情。

不是悠閑享受，而是享受從事自己喜歡的工作。而趙父最喜歡的自然是與他生命三十多年一直息息相關(guān)的農業(yè)，無(wú)論是種植還是養殖，都是趙父所喜歡的。

不過(guò)趙安對于農業(yè)的了解并不多，再加上農業(yè)相關(guān)的書(shū)實(shí)在太多了，沒(méi)有辦法像為趙母挑選書(shū)籍一樣快速做出選擇。

趙安原本是想挑選種植類(lèi)的書(shū)籍，不過(guò)他突然看見(jiàn)了一本名為?？吹竭@本書(shū)，趙安的某些記憶和想法突然被喚醒。

就是它了！

趙安抱著(zhù)自己挑選的六本書(shū)回到漫畫(huà)去計嘉樹(shù)，計嘉樹(shù)看到趙安手上重重的書(shū)，立刻放下手中的漫畫(huà)，來(lái)幫趙安拿書(shū)。

趙安當然拒絕了，還把書(shū)舉過(guò)自己的頭頂示意自己不用幫忙。

然后趙安又陪著(zhù)計嘉樹(shù)去挑選了兩本音樂(lè )方面的書(shū)籍，不過(guò)這一次并不是鋼琴曲，而是樂(lè )理知識。

在絕大多數音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生眼中都相當枯燥乏味的樂(lè )理知識，計嘉樹(shù)卻能夠那耐住性子學(xué)習，這是上輩子趙安在這個(gè)年紀都沒(méi)有辦法做到的事情。

樂(lè )理知識可不是那么容易理解，趙安便會(huì )借著(zhù)一起學(xué)習的借口來(lái)幫助趙安。畢竟趙安經(jīng)過(guò)系統專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，而且成績(jì)還相當優(yōu)異。

兩人各自用書(shū)卡結賬之后，便走出了新華書(shū)店。

計嘉樹(shù)嘟著(zhù)嘴嚷嚷了一句：“這么早就要回家了啊?！?/br>
本來(lái)計嘉樹(shù)的想法是等一起買(mǎi)完書(shū)后，就邀請趙安去自己家玩，不過(guò)現在看著(zhù)趙安拿著(zhù)這多書(shū)，也就把自己的想法給壓了下來(lái)。

計嘉樹(shù)以為自己已經(jīng)把想法給藏得很好了，但是依然趙安一眼看穿。

趙安笑著(zhù)說(shuō)到：“我們之后還是二四六見(jiàn)面吧，明天你先來(lái)我家玩?！?/br>
“好?！甭?tīng)到趙安的話(huà)，計嘉樹(shù)的臉上的悶悶不樂(lè )瞬間消失，已經(jīng)開(kāi)始期待著(zhù)明天的見(jiàn)面了。

章節目錄031書(shū)

“爸媽,你們回來(lái)了！”

趙安從書(shū)店回家的時(shí)候，趙父趙父都不在家,兩個(gè)人都去北街了，趙安便自己一個(gè)人熱飯吃。

十一歲的趙安，雖然沒(méi)有辦法像趙母一樣輕松顛鍋舞鏟，但是做蒸菜、熱飯什么的，還是不在話(huà)下。

趙安一個(gè)人在外漂泊的時(shí)候,最開(kāi)始也有嘗試著(zhù)自己做飯。明明已經(jīng)將自己母親做飯每一個(gè)步驟都記了下來(lái),但是趙安總覺(jué)得差了一點(diǎn)什么。

一直沒(méi)能尋找到答案的趙安,最后把這一切都歸結于自己沒(méi)有做菜的天賦。久而久之，趙安也不愿意再下廚了,而是不斷出入于各種飯店。

現在趙安已經(jīng)決定接受一個(gè)庸俗且普通的自己，自然也就沒(méi)有了這樣的顧慮。他估算著(zhù)父母回家的時(shí)間,便把中午剩下的飯菜熱好,然后又炒了兩個(gè)簡(jiǎn)單素菜。

趙父趙母回到家看到這一幕的時(shí)候,心里自然有說(shuō)不完的感動(dòng)。尤其是趙母,眼眶一瞬間就變得紅潤。

“兒子,真懂事?！壁w母收拾好情緒,抱了抱趙安。對于趙安會(huì )做菜這件事情,趙母并沒(méi)有特別的驚訝,以前還在下東村的時(shí)候，趙安便會(huì )幫忙熱菜。學(xué)會(huì )做兩個(gè)炒素菜，并不是什么難受。

稍微讓父母二人感覺(jué)到意外的是，趙安第一次做菜,起碼在他們眼中的第一次，竟然味道還不錯。

趙母吞下口中的醋溜白菜，然后說(shuō)到：“果然是我的兒子，做菜也有天賦?！?/br>
晚飯結束，洗完碗后，趙父趙母正在記賬，核算今天的成本和營(yíng)銷(xiāo)額。趙安拿著(zhù)自己下午在書(shū)店買(mǎi)的書(shū)，走過(guò)來(lái)對趙父趙母說(shuō)：“爸媽?zhuān)矣袞|西送給你們?！?/br>
二人對于趙安會(huì )送自己禮物并不奇怪，畢竟趙安從小就是個(gè)懂事的孩子。但是看到趙安手中的禮物后，就感覺(jué)到有些頭疼了。

趙安手中的四本書(shū)，看起來(lái)就很厚。趙父趙母也就小學(xué)畢業(yè)，不屬于文盲而已。他們對于“文化”既有一種害怕，又有一種向往。所以才會(huì )對于趙安的學(xué)習成績(jì)有一種近乎偏執的驕傲。

“你給我們兩買(mǎi)書(shū)做什么??？我和你媽就是兩農民?！壁w父對于趙安手中的書(shū)毫無(wú)興趣。

“就是，你這不是在浪費錢(qián)嗎？我們兩看書(shū)做什么?！壁w母也在一旁附和。

這是趙父趙母的第一反應，也最常見(jiàn)的反應，人們總是把農民和沒(méi)文化