?！?/br>
“你為什么要來(lái)看比賽？有支持的選手？”周凜似若不經(jīng)意地詢(xún)問(wèn)著(zhù)，自然地與紀寧進(jìn)行交談。

“今天的一個(gè)選手是我的學(xué)生?！奔o寧笑著(zhù)說(shuō)，“我跟他家關(guān)系很好，他父母都要上班，沒(méi)法到現場(chǎng)，就拜托我來(lái)給他錄像?！?/br>
“你是老師？”周凜面露意外之色，“但你看起來(lái)很年輕?！?/br>
紀寧解釋?zhuān)骸拔也皇钦降睦蠋?，只是我學(xué)生的家教，還在念書(shū)，就在這所學(xué)校的數學(xué)系?！?/br>
紀寧是A大的學(xué)生？周凜心中微動(dòng)，不僅是相遇的方式改變了，就連他所就讀的學(xué)校都與之前徹底不同了。

既然紀寧是家教的話(huà)……

“能考進(jìn)這所大學(xué)，你的成績(jì)一定很好?！?/br>
他斟酌幾秒，開(kāi)口說(shuō)道：“我有個(gè)不情之請，我弟弟數學(xué)不太好，正想找個(gè)家教給他補習，我覺(jué)得你很合適，不知道你還有沒(méi)有多余的時(shí)間？”

“我倒是有時(shí)間……只不過(guò)，周存同學(xué)的數學(xué)不好？但他看起來(lái)很聰明……”紀寧有點(diǎn)驚訝地說(shuō)著(zhù)。

“……我數學(xué)真的不好，拿手的是文科，就像是我哥哥說(shuō)的，家里正打算給我請個(gè)家教?！?/br>
少年看著(zhù)他們，沉默片刻后，緩緩說(shuō)道。

“那行，回頭我們可以詳細說(shuō)一下這件事……加個(gè)聯(lián)系方式？”紀寧問(wèn)道。

“好?！敝軇C拿出自己的手機，“我叫周凜，‘凜然’的‘凜’?！?/br>
“您好，我是紀寧?！?/br>
兩人互換了聯(lián)系方式，中場(chǎng)休息結束，下半場(chǎng)比賽繼續開(kāi)始，他們便認真地看著(zhù)比賽，輪到紀寧的學(xué)生出場(chǎng)時(shí)，他替學(xué)生錄了錄像，比賽結束后，雙方禮貌地打了個(gè)招呼，便各自離去了。

“數學(xué)不好啊……”

在坐上車(chē)后，少年拿起書(shū)包，將金獎證書(shū)和獎?wù)露既M(jìn)了包里，意味深長(cháng)地看了一眼周凜，拿出文件夾，將里面的一張試卷抽出來(lái)遞了過(guò)去。

“我好像沒(méi)給你看我的期中試卷?！?/br>
周凜垂眼看向少年的數學(xué)試卷，標注著(zhù)鮮紅的滿(mǎn)分，便又遞了回去，淡淡說(shuō)道：“那就請個(gè)家教充實(shí)鞏固，再接再厲?！?/br>
“也對?！鄙倌晷α诵?，將試卷收了回去，又說(shuō)，“不過(guò)你明顯醉翁之意不在酒，只是拿我當擋箭牌。哥，你是對他很感興趣嗎？”

“……”

周凜動(dòng)作一滯，忽然抬眸看向少年，沉默片刻后回應著(zhù)他：“如果我說(shuō)是呢？”

“我覺(jué)得很好?！鄙倌暾f(shuō)，“但是他好像是個(gè)Omega吧，你不排斥他的信息素？”

“不會(huì )?！敝軇C搖頭，“我喜歡他的信息素，對我來(lái)說(shuō)，他的信息素是正常的味道?！?/br>
“還有這樣的Omega？”

少年露出驚訝的表情，眨了眨眼睛，突然笑了起來(lái)，很開(kāi)心地說(shuō)道：“太好了吧……哥，他簡(jiǎn)直就是你命中注定的伴侶，你一定不能錯過(guò)他?！?/br>
“對，我也這么想?！?/br>
周凜眸色深深，與少年純澈的目光對上，嗓音低沉地回應。

“這一次，我絕不會(huì )錯過(guò)他了?！?/br>
第79章周凜（六）

與紀寧交換聯(lián)系方式后，當天晚上，周凜就和他聊了一下，說(shuō)的主要是做家教的事。

他開(kāi)出的時(shí)薪很高，又介紹了周存的情況，將他塑造為數學(xué)成績(jì)普通、還有很大提升空間的形象，不算難帶，紀寧確實(shí)沒(méi)什么拒絕的理由，很快就同意下來(lái)，最后商定如果沒(méi)有特殊情況，就固定在每周日的上午進(jìn)行輔導。

一般來(lái)說(shuō)周凜每周日的上午都沒(méi)什么事，能夠留在家里，他找紀寧做周存的家教，是為了和紀寧見(jiàn)面，如果他不在家，自然就沒(méi)有了意義。

第一次上課，周凜以帶著(zhù)紀寧認門(mén)的名義，親自去開(kāi)車(chē)去學(xué)校進(jìn)了紀寧，商務(wù)車(chē)開(kāi)進(jìn)別墅區后，紀寧的臉上浮現出驚訝的神色，似是沒(méi)想到周凜的家庭條件會(huì )這么優(yōu)越。

“紀老師好?！?/br>
走進(jìn)別墅后，少年周存露出笑意，站在門(mén)口迎接紀寧，紀寧沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，換鞋之后進(jìn)了客廳，問(wèn)道：“那我們是在哪里上課？周存同學(xué)的房間？”

“就在客廳吧?！鄙倌晷Φ?，“我房間有點(diǎn)亂，不好意思讓老師看見(jiàn)?！?/br>
“那也好?！?/br>
紀寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么，和少年一起坐到沙發(fā)上，喝了點(diǎn)茶，又對周凜點(diǎn)頭微笑一下，便開(kāi)始了今天的授課。

之前他已經(jīng)向少年了解了學(xué)校的進(jìn)度，并提前做了準備，兩人很快就進(jìn)入狀態(tài)，針對某些問(wèn)題進(jìn)行起了講解。

周凜也坐到一旁，修長(cháng)的雙腿交疊在一起，一言不發(fā)地靜靜聽(tīng)著(zhù)。

在客廳講課其實(shí)是他的意思，因為他不放心讓那兩個(gè)人在封閉的房間里獨處，而且在客廳里，他還能隨時(shí)看到他們的情況，另一個(gè)原因則是為了避免讓紀寧看到臥室書(shū)柜中大大小小的奧數獎杯和競賽獲獎證書(shū)。

很快半節課過(guò)去，到了休息時(shí)間，少年聲稱(chēng)自己要去洗手間，暫時(shí)離開(kāi)了客廳。

周凜看著(zhù)在整理稿紙的紀寧，便如一位關(guān)心弟弟課業(yè)的兄長(cháng)，詢(xún)問(wèn)起紀寧：“紀老師，你剛才給我弟弟上課的感覺(jué)如何？”

“周存同學(xué)真的很聰明，無(wú)論是什么問(wèn)題，他都能一點(diǎn)就透?！?/br>
紀寧微笑一下，隨后微微蹙眉，略有不確定地說(shuō)道：“所以其實(shí)我還沒(méi)太摸清他的水平，他向我提了一些問(wèn)題，有的是很基礎的，也有比較拔高的，我總感覺(jué)有一些他不應該不會(huì )，反而像是有意提出來(lái)的……”

周凜不語(yǔ)，實(shí)際上為了讓紀寧給周存進(jìn)行輔導，周存也提前做了不少準備，畢竟他實(shí)在是不需要普通課業(yè)的輔導，那些問(wèn)題都是他向同學(xué)收集來(lái)的。

以周存的數學(xué)水準，這些問(wèn)題在他看來(lái)沒(méi)有區別，都是一樣的簡(jiǎn)單，所以干脆全都問(wèn)了，卻在無(wú)意中出現了紕漏，沒(méi)能偽裝好。

“他基礎還可以?！背烈髌毯?，周凜開(kāi)口說(shuō)，“只是經(jīng)常容易犯些簡(jiǎn)單的錯誤，或許是不夠細心的緣故?！?/br>
“好，我知道了?！?/br>
紀寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后少年出來(lái)，又進(jìn)行了后半節課程，順利結束后，周凜又要開(kāi)車(chē)送紀寧回去，紀寧立刻擺手說(shuō)：“不用麻煩周先生了，我知道怎么坐車(chē)，自己回去就行?！?/br>
“不要緊，正好順路，我去那邊有事要辦?！?/br>
在周凜的堅持下，紀寧只好又坐上了他的車(chē)，在開(kāi)車(chē)回去的路上，周凜似若不經(jīng)意地開(kāi)口：“紀老師是不是很喜歡推理？”

“啊，對，我是……”紀寧有點(diǎn)怔忪地應了一下，“您是怎么知道的？”

“我看到你的頭像，是一串縮寫(xiě)字母，那應該是中調香師在死前所留下的訊息?！?/br>
俊美的Alpha勾唇微笑，目光輕輕掃過(guò)身邊的人：“我是凱登的書(shū)迷?！?/br>
“這么巧？我也是，他是