衣服撕成布條，將長(cháng)木棍和昨天插下去的木棍綁在一起，做了個(gè)簡(jiǎn)單的柵欄。

這個(gè)只是暫時(shí)圍著(zhù)，讓藤蔓長(cháng)大后有地方靠著(zhù)長(cháng)，好讓它能連成一片來(lái)。

弄好后，葉晏寧去簡(jiǎn)單的吃過(guò)午飯后，就去吳小英家找黃樹(shù)明，黃樹(shù)明因為是在村里讀的小學(xué)，所以中午都會(huì )回家吃飯。

“小寧你來(lái)找我玩嗎？”在做作業(yè)的黃樹(shù)明看到葉晏寧的時(shí)候很高興，自從上次葉晏寧幫他們躲地震后，他就很喜歡跟葉晏寧玩，無(wú)奈她總是不見(jiàn)人影。

葉晏寧搖搖頭道：“我來(lái)找你借書(shū)，你有一年級的書(shū)嗎？我想學(xué)?！?/br>
“有，我一年級的書(shū)還在呢，還新得很，我去給你拿?！秉S樹(shù)明說(shuō)完一溜煙的往旁邊的房子跑去。

葉晏寧上前看了眼他寫(xiě)的作業(yè)，放眼望去，全是密密麻麻的字，看得她頭皮發(fā)麻，雖然大部分看不懂。

葉晏寧也沒(méi)去亂動(dòng)黃樹(shù)明的東西，看了兩眼后，就坐在旁邊等著(zhù)他。

沒(méi)一會(huì )，黃樹(shù)明就拿了四本書(shū)出來(lái)，那些書(shū)都保存得很完好，可見(jiàn)平時(shí)也是很寶貝的。

書(shū)對于這個(gè)年代的農村孩子來(lái)說(shuō)，不管是愛(ài)讀書(shū)還是不愛(ài)讀書(shū)，都會(huì )下意識的去愛(ài)護，他們知道那來(lái)之不易，便會(huì )更加珍惜。

“這個(gè)是語(yǔ)文書(shū)，這個(gè)是數學(xué)書(shū)，寫(xiě)著(zhù)上的是第一學(xué)期的，寫(xiě)著(zhù)下的是第二學(xué)期的?！秉S樹(shù)明介紹完書(shū)本后，問(wèn)道：“小寧你也要開(kāi)始上學(xué)了嗎？”

葉晏寧邊翻著(zhù)書(shū)本邊道：“我先自己學(xué)，想明年直接去上下學(xué)期?！?/br>
只是看著(zhù)書(shū)本里怪異的圖案，葉晏寧真是看得一頭霧水，這書(shū)本是給啟蒙的小孩讀了？怎么她一堆都看不懂。

黃樹(shù)明疑惑道：“可是沒(méi)老師教，你怎么自己學(xué)？”

“是哦，得有人教…”葉晏寧說(shuō)著(zhù)將目光盯上了黃樹(shù)明。

黃樹(shù)明看著(zhù)她的眼神，疑惑道：“干嘛？”

“樹(shù)明哥啊，你覺(jué)得雞蛋好吃不？”

“好吃??！”

“想不想每天都有雞蛋吃？”

“那當然了，可是我奶三天才給我吃一個(gè)，每天吃是可能的?！?/br>
說(shuō)到后面，黃樹(shù)明便有些失落，所謂半大小子吃窮老子，他現在這階段正長(cháng)身體，其實(shí)吃的還是蠻多的，吳小英家就這么一個(gè)孩子，已經(jīng)是有好吃的都緊著(zhù)了，可是條件擺在那，沒(méi)辦法。

葉晏寧聽(tīng)后，伸出食指在他前面擺了擺，“不不不！還是有可能的，只要你每天放學(xué)后來(lái)教我讀書(shū)，我就每天都請你吃一個(gè)雞蛋?！?/br>
黃樹(shù)明眼睛一亮，“真的？”

“真的！要是教得好，還獎勵一顆糖，這種的?！比~晏寧說(shuō)著(zhù)從口袋里掏出一顆糖遞給他。

“給…給我的？”黃樹(shù)明看著(zhù)那顆糖沒(méi)敢接。

葉晏寧又拿了一顆出來(lái)放桌上，“給你的，謝謝你借我書(shū)?！?/br>
“小寧你真好！”黃樹(shù)明說(shuō)著(zhù)伸手拿起一顆糖，然后將另一顆糖遞給葉晏寧道：“小寧你自己也吃?！?/br>
葉晏寧笑了，拍拍自己的口袋道：“那是給你的，我還有?！?/br>
因為豆芽喜歡吃，所以她隨身都會(huì )備著(zhù)糖，不過(guò)這甜滋滋的東西，偶爾吃還行，天天吃的話(huà)，估計就只有豆芽才受得了。

黃樹(shù)明看了眼她的口袋，發(fā)現真有后，才將糖果拿過(guò)去，然后保證道：“我肯定好好教你，我上課也會(huì )認真聽(tīng)老師的課，然后下課就做作業(yè)，放學(xué)就有時(shí)間教你了?！?/br>
“好，那你先做功課吧，我先回去了?！?/br>
葉晏寧拿著(zhù)書(shū)就回到家里，坐在屋里的椅子上，接著(zhù)打開(kāi)書(shū)本看了看，發(fā)現開(kāi)頭是一堆類(lèi)似圖案又不像圖案的東西，她完全就看不懂，倒是后面的字，雖然有些缺胳膊少腿的，但好歹還能知道那是字。

她嘆著(zhù)氣合上了書(shū)本，說(shuō)真的，要不是陳茹萍說(shuō)這年頭讀書(shū)是農村孩子最好的出路，加上為了方便出村子去找沐玄塵，就這玩意，她還真不愛(ài)學(xué)，打幾套拳都比學(xué)這東西來(lái)得舒坦。

豆芽看著(zhù)她在翻書(shū)，忘了之前她欺負它的事，湊過(guò)來(lái)聞了聞她手上的書(shū)，然后道：“不是吃的?！?/br>
葉晏寧接著(zhù)嘆了口氣，道：“也是吃的，但和平時(shí)的吃法不一樣?！?/br>
“嗯？”豆芽小小的腦袋大大的問(wèn)號，不明白都是吃，怎么會(huì )不一樣。

“都說(shuō)讀書(shū)人肚子里都有墨水，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的，就是吃這書(shū)吃出來(lái)的，算啦，你吃糖就好了?！?/br>
葉晏寧想著(zhù)這么復雜的問(wèn)題，還是不要往豆芽那小腦袋里塞了，剝了顆糖遞給它，拍拍手接著(zhù)干活去了。

豆芽在她走后，含著(zhù)嘴里的糖，瞅了瞅那幾本書(shū)，最后趴在上面試探性的咬了一口，最后默默地松開(kāi)了自己的牙齒，心道：嗯，真的不好吃！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　二更來(lái)咯，感謝支持的小天使呀，送你們一個(gè)超大的么么噠~(づ￣3￣)づ

☆、一夜長(cháng)成

太陽(yáng)漸漸落山,一聲聲手動(dòng)的鈴聲響起，小朋友們拿著(zhù)放書(shū)本的布袋從學(xué)校里沖了出來(lái)。

黃樹(shù)明心情有些激動(dòng)的往家里跑去,今天是他當小老師的第一天,他要快點(diǎn)的回去，然后去教葉晏寧讀書(shū)。

吳小英看著(zhù)風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)來(lái)的黃樹(shù)明,抬頭喊道：“慢點(diǎn),你這是餓了？平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)你這么急著(zhù)回來(lái)?！?/br>
“奶我不餓，我去小寧家了，等會(huì )再回來(lái)吃?！秉S樹(shù)明將自己的書(shū)袋擱在桌上,一溜煙兒跑了。

“這孩子…”吳小英以為他急著(zhù)去玩兒，搖搖頭接著(zhù)做事。

葉晏寧想著(zhù)黃樹(shù)明差不多放學(xué)了,將提前煮好的雞蛋拿到屋里,然后把屋里的窗戶(hù)打開(kāi)些,等著(zhù)他過(guò)來(lái)。

“小寧！我來(lái)了！”黃樹(shù)明人為到聲先到，踏進(jìn)院子后,看到房門(mén)開(kāi)著(zhù),葉晏寧已經(jīng)坐在那等他了,就走了進(jìn)來(lái)。

“給,先吃一個(gè)墊墊肚子?！比~晏寧知道他上了一下午的課，肯定餓了。

黃樹(shù)明也不客氣，畢竟這是之前就說(shuō)好的，開(kāi)心的將雞蛋吃了，然后打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始教。

“a，o,e，你跟我念一遍?！秉S樹(shù)明逐個(gè)指著(zhù)書(shū)本上的符號，讓葉晏寧跟著(zhù)念。

“這個(gè)跟學(xué)認字有關(guān)系嗎？”這是葉晏寧一下午都想不通的事情。

黃樹(shù)明摸了摸腦袋，“老師就是這么教的啊，這些認識了，后面的字你才會(huì )認識啊?！?/br>
黃樹(shù)明平時(shí)雖然愛(ài)玩，但老師上課教的東西還是有認真學(xué)的，所以年紀雖然不大，但也知道拼音的作用。

他翻開(kāi)后面的內容，指著(zhù)字上面的拼音道：“那些拼音學(xué)會(huì )了，這些字不認識的話(huà)，看拼音就會(huì )了，每個(gè)小朋友都要先學(xué)拼音的?！?/br>
葉晏寧被說(shuō)服了，于是便拗口的跟著(zhù)黃樹(shù)明學(xué)著(zhù)最基本的拼音，剛開(kāi)始還有些不適應，后面說(shuō)多了就順口了。

葉晏寧的記性好，近一小