從宇宙大爆炸一直看到人類(lèi)的誕生滅絕，恒星變成黑矮星，最后整個(gè)宇宙歸為死寂。

浩瀚的星海實(shí)在過(guò)于驚人。

視頻結束后，她還有點(diǎn)回不過(guò)神。

下面和他反應一樣的人很多，都是一片沉默。

此刻所有人心里只有一個(gè)感受。

震撼。

對宇宙，對生命。

辛辰給他們足足留了一分鐘的反應時(shí)間，才笑了笑。

“如你們所見(jiàn)?！?/br>
“我們的課題是——?！?/br>
這場(chǎng)科普出奇的安靜。

學(xué)生十之八九瞪大了眼睛，愣愣看著(zhù)屏幕上的仙女座和獵犬座。

而辛辰帶領(lǐng)著(zhù)他們，不是去往兇險的深淵，而是從一個(gè)星系奔赴另一個(gè)星系。

其實(shí)到了這種時(shí)候，已經(jīng)不需要用他或者陳楊帆那張好看的臉去吸引別人了。

連隨時(shí)都想討論帥不帥的唐樂(lè )樂(lè )都閉緊了嘴巴遨游星海。

沈梨也如此。

——辛辰比她想象中的還要耀眼。

不僅僅是明亮的眼睛、漂亮的手指、筆直的脊骨……他不是以好看出頭，從來(lái)不是。

辛辰這個(gè)人本身，遠比他秀致的外表更吸引人。

就像她以前說(shuō)過(guò)的，即便他站在背景板中，也會(huì )被人們擁護為主角。

而沈梨現在才知道，就算沒(méi)有人擁護，辛辰也能閃閃發(fā)光，也能燦爛到光芒萬(wàn)丈。

他不需要別人的簇擁。

只要他想，他隨時(shí)可以成為主角。

只要他想。

因為他是真正的星辰。

***

這場(chǎng)科普直到三點(diǎn)半才結束，后面還留了十分鐘，給觀(guān)眾自由提問(wèn)。

做完主要工作的辛辰退居二線(xiàn)，把接下來(lái)的出場(chǎng)機會(huì )留給其他組員。

下面問(wèn)什么的都有。

有正兒八經(jīng)的問(wèn)題，關(guān)于外星生物的生命形態(tài)。

“請問(wèn)你們?yōu)槭裁磿?huì )認為外星生物也有可能是碳基生命？”

化學(xué)相關(guān)，由陳楊帆回答。

“因為質(zhì)子、中子、電子組成元素，這一點(diǎn)全宇宙通用，而碳是最穩定的有四個(gè)共價(jià)鍵的元素，這是復雜大分子形成的基礎?！?/br>
男生點(diǎn)頭坐下。

也有非常不正經(jīng)的問(wèn)題，來(lái)自女生。

“請問(wèn)剛才科普的那位同學(xué)叫什么名字？電話(huà)是多少？”

這話(huà)一出，下面哄然一片！

連唐樂(lè )樂(lè )都跟著(zhù)興奮地鼓起了掌。

“告訴她！告訴她！”

她一邊喊，一邊找個(gè)借力點(diǎn)——手臂搭在沈梨肩膀上，興奮得直晃：“沈梨郁青，一起喊??！”

郁青不會(huì )喊，沈梨也不會(huì )喊。

她倆唯一的不同是，沈梨有點(diǎn)不高興。

郁青覺(jué)得沈梨有點(diǎn)不高興。

一丁點(diǎn)。

不知為何。

倪桀從旁邊發(fā)出感嘆。

“我現在希望做科普展示的人是我，那女生挺漂亮的?！?/br>
而辛辰滿(mǎn)足了他這個(gè)小小的愿望。

無(wú)數雙嬉笑曖昧的視線(xiàn)掃過(guò)來(lái)，如果他手上有試卷或者書(shū)，他一定已經(jīng)擋住了自己半張臉，只留下一雙眼睛。

可是他沒(méi)有。

他只能不真誠地笑了下，想了想，右邊眸子稍微一眨，討價(jià)還價(jià)。

“不如我給你兩個(gè)我們學(xué)校校草的名字，然后把我給拋開(kāi)，怎么樣？”

“你不是校草嗎？”

“當然不是。我們學(xué)校只有兩個(gè)校草，一個(gè)叫倪桀，一個(gè)叫陸之遙?！?/br>
溫萌噗嗤一聲。

倪桀撓撓頭，有點(diǎn)措手不及：“他怎么不提陳楊帆？”

“因為陳楊帆并不希望剛才做科普的人是他?！?/br>
沈梨面無(wú)表情的回答，似乎還剩了一丁點(diǎn)不高興沒(méi)消散。

下一個(gè)問(wèn)題依然是女生。

“你剛才說(shuō)到了小行星命名權，每個(gè)人都有機會(huì )成為小行星的命名人，對不對？”

這個(gè)“你”代表了辛辰，別人不好幫忙解答。

于是辛辰思索對策似的，非常緩慢地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她繼續說(shuō)。

女生突然咧開(kāi)嘴，本來(lái)還嚴肅的表情搖身一變！

“那請問(wèn)，你如果有了一顆小行星的命名權，你會(huì )將它取名叫什么？！”

又是一陣起哄！

辛辰露出尖尖的小虎牙，隨意跟著(zhù)他們笑了笑。

他準備了百來(lái)個(gè)可能會(huì )遇到的問(wèn)題，但七中這群學(xué)生的思維比他想象中的還要捉摸不透。

他想了好半天，抬起手。

“小壞蛋？”

“好rou麻！”

大家一起表達不可以。

“小惡魔？”

“不好聽(tīng)！”

“大魔王？”

“太中二——”

最后，辛辰笑了笑，頓了十幾秒，輕輕的、輕輕的回答。

“……小甜梨?！?/br>
第31章

在相當大一部分學(xué)生心里，高二代表的不是離高考更近一步，而是人生中極為重要的一次選擇。

文理分科。

當然沈梨辛辰這種本來(lái)就偏理科的學(xué)生沒(méi)什么好選。對于文科優(yōu)勢稍強的郁青一眾，就非常關(guān)鍵了。

很久之前，郁青就曾在沈梨下筆如飛做數學(xué)試卷的時(shí)候沒(méi)頭沒(méi)腦冒出一句：“沈梨，我真羨慕你們這種理科成績(jì)好的人?！?/br>
沈梨從她眼睛里面看到了和她口中如出一轍的羨慕。

不是嫉妒。

她想了想，放下筆，和郁青一樣趴在桌上。

“決定好讀文科還是理科了嗎？”

郁青搖頭：“我覺(jué)得我適合學(xué)文科，但是我家里硬要我學(xué)理科。還有……”

她抿了抿嘴，唇線(xiàn)微微發(fā)白。

“我其實(shí)也想留在我們班，我不想換環(huán)境?！?/br>
“其實(shí)別看我平時(shí)和你們嘻嘻哈哈的，只是因為開(kāi)學(xué)的時(shí)候大家誰(shuí)也不認識誰(shuí)，都是純新人……你明白我的意思嗎？還沒(méi)有結成固定的小圈子，所以我們變熟了，玩到一起去了，我能對你們肆無(wú)忌憚——我很害怕去新環(huán)境。尤其是這種，他們圈子早就固定下來(lái)的環(huán)境。我不好意思插入他們，也覺(jué)得拉不下臉去加入他們……”

說(shuō)到這里，郁青重重地嘆了口氣，無(wú)奈地將腦袋擱在手臂上。

“你大概不會(huì )明白?！?/br>
與郁青想的相反，沈梨覺(jué)得她非常明白。

她小時(shí)候也這樣想。

總而言之，糾結難言的氣氛在年級上持續了接近一個(gè)月時(shí)間，郁青最終還是按照家里的叮囑，選擇了理科。

班上其他同學(xué)也各有去留。

走了大概七八個(gè)，來(lái)個(gè)十一二個(gè)新同學(xué)。最讓沈梨沒(méi)想到的是，她在新的分班表里面看到了溫萌的名字——溫萌居然也選擇了理科！

***

早上去班主任辦公室領(lǐng)新一年的座位表。

沈梨剛走到辦公室門(mén)口，里面出來(lái)個(gè)人，和她差點(diǎn)撞上。

她下意識退了一步，抬起頭。

陳楊帆也從剛才的