了點(diǎn)東西，居然敢跟她擺臉色。

平時(shí)作威作福慣了的蔣蘭，這時(shí)候也只能壓著(zhù)怒火，接過(guò)合同。

她倒是要看看，什么公司還敢列設備清單出來(lái)，在他們沈氏面前丟人現眼。

高科這種名不經(jīng)傳的小公司，竟然故弄玄虛做的中英雙語(yǔ)合同。

厚厚的一疊，還詳細列了一堆型號復雜根本不知道有什么用的設備名。

她看那些設備列表，就像在看無(wú)數的資金往校方的口袋里塞。

現在這些學(xué)校變著(zhù)方法要錢(qián)的手段越來(lái)越新了，這些什么儀器、什么檢測機，動(dòng)不動(dòng)好幾十萬(wàn)，不知道學(xué)校的人從里面拿了多少回扣。

不過(guò)，沈氏家大業(yè)大，不怕學(xué)校拿回扣，就怕學(xué)校不貪心太正直，不肯幫她把沈浩的事情蓋下去。

蔣蘭沒(méi)耐心，直接把合同里設備詳細清單往最后合計頁(yè)一翻——

共計：六千萬(wàn)。

她猛然將合同拍在桌上，挑眉厲聲斥道：“你這是敲詐，誰(shuí)會(huì )給一個(gè)破學(xué)校這么多錢(qián)！”

上萬(wàn)億？

原本因為生活報寫(xiě)的千萬(wàn)身價(jià)，腹誹小報信口雌黃的教職工，頓時(shí)一片嘩然。

他們對謝春應的名字不熟悉，但十分清楚澄明工程大學(xué)。

國內一流工科院校，匯聚了國家級研究所、實(shí)驗室，年年出震撼全國的研發(fā)成果，自己班上的學(xué)生以澄明工程大學(xué)為奮斗目標，老師們都要欣慰到落淚的那種。

這位澄明工程大學(xué)出來(lái)的謝老師，敢隨口說(shuō)高中生搗鼓的實(shí)驗價(jià)值萬(wàn)億？

這什么專(zhuān)家？！

就在大家驚疑不定的時(shí)候，沉默許久的沈明洲開(kāi)了口，“我這只是實(shí)驗理論上的太陽(yáng)轉換技術(shù)，一切標準建立在符合實(shí)驗條件下的運算才能得到60.12%的結果，跟實(shí)踐應用有很大的差距?！?/br>
“謝教授，您研究的追導技術(shù)哪怕現在只有45.3%的轉換率，隨著(zhù)后續新材料的發(fā)展，這項技術(shù)的轉換率將出現飛躍式突破。這是真正能夠投入實(shí)踐，進(jìn)行普及的太陽(yáng)能研究成果?！?/br>
謝春應詫異的盯著(zhù)沈明洲，“小同學(xué)，你知道我研究的追導技術(shù)？”

“我讀過(guò)您的論文?！鄙蛎髦拮鎏?yáng)能實(shí)驗，幾乎讀遍了國內外所有公開(kāi)論文。

不僅如此，他可以十分篤定的斷言，“您的技術(shù)唯一瓶頸在于硬件配置，追導技術(shù)轉換率越高，設備性能必須更優(yōu)秀，以至于成本高昂。但是，高成本不是追導技術(shù)的缺點(diǎn)，是硬件設備的缺點(diǎn)?！?/br>
“等到下一個(gè)時(shí)代的智能設備出現，追導技術(shù)不但能夠突破70%光電轉換率，還能大面積推廣應用，讓太陽(yáng)能成為主力能源?！?/br>
他說(shuō)得斬釘截鐵，直接將轉換率拉高到70%。

不是因為沈明洲感謝謝春應的認可，而開(kāi)始商業(yè)吹捧，是因為他見(jiàn)過(guò)。

謝教授研究了三十多年太陽(yáng)能，堅持革新追導技術(shù)十年之后，終于實(shí)現了研究突破，乘著(zhù)低成本高效的新智能設備的東風(fēng)，逐漸融入人們的生活。

太陽(yáng)能的普及讓人忘記了電能捉襟見(jiàn)肘的時(shí)代。

沈明洲回到這個(gè)時(shí)代，研讀謝教授的論文，從字里行間都能感受到他對太陽(yáng)能研究事業(yè)的執著(zhù)。

這個(gè)人窮盡一生只做了一件事，而這件事讓全世界受益終生。

可是，始終在昂貴成本里一籌莫展的謝春應，聽(tīng)到這番話(huà)，只當做是小孩子對未來(lái)的展望。

單純而赤誠。

他笑道：“你所期望看到的，也是我的畢生追求。也許你覺(jué)得理論付諸實(shí)踐很難，可對我來(lái)說(shuō)，理論只要有了突破，實(shí)踐應用不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題?！?/br>
“小同學(xué)，你不用謙虛，也不該謙虛，就憑這套太陽(yáng)能轉換技術(shù)模型，澄明工程大學(xué)都會(huì )向你敞開(kāi)大門(mén)，哪怕你考試成績(jì)再差，也能免試錄取?！?/br>
聽(tīng)到這句話(huà)，大家都在為了沈明洲免試錄取的好事高興。

本想著(zhù)借這次的事情，打壓沈明洲威風(fēng)的許方，臉色僵硬的視線(xiàn)來(lái)回不斷的在謝春應和沈明洲之間打轉。

他教了多少學(xué)生，都不一定能考上澄明工程，憑什么沈明洲靠個(gè)實(shí)驗，卻能免試錄??？！

杜校長(cháng)松了一口氣，說(shuō)道：“有您這句話(huà)，我們學(xué)校也好給輿論一個(gè)交代了?！?/br>
沈明洲成績(jì)差怎么了？

只要謝教授力保上澄明工程大學(xué)，考0分也是優(yōu)秀學(xué)子！

然而，沈明洲突然說(shuō)道：“謝教授，我做這個(gè)實(shí)驗，不是為了免試錄取，只是為了參加創(chuàng )新科技大賽。謝謝您的好意，但是我不需要?！?/br>
他這一句話(huà)，所有人都愣了。

像澄明工程大學(xué)這樣的一流學(xué)府，多少學(xué)生努力學(xué)習、參加比賽、競賽，就為了夠上提檔線(xiàn)的門(mén)檻。

沈明洲居然為了參賽，不要免試錄??？

這不是本末倒置嗎！

古青來(lái)都急了，低聲提醒道：“沈明洲，你想清楚?，F在謝老師看你優(yōu)秀，想讓你上澄明工程大學(xué)，你都不用參加比賽拿獎加分，直接就能讀985、211了！”

指導老師為他cao心，沈明洲卻十分平靜。

他說(shuō)：“這個(gè)太陽(yáng)能轉換技術(shù)，不是我一個(gè)人的功勞，是我和歐陽(yáng)博藝一起努力的成果，我們?yōu)榱粟s上比賽報名，才一直堅持到現在?！?/br>
“謝教授，一開(kāi)始的參賽項目，是歐陽(yáng)博藝親手做的太陽(yáng)能對接轉換密封艙，實(shí)用效率達到國內一流水平。我只是半路參與，幫她做了一點(diǎn)兒理論技術(shù)?！?/br>
“60.12%看起來(lái)厲害，無(wú)法實(shí)際應用再厲害也只是空想家，當不起您的稱(chēng)贊?！?/br>
“不是的！”沒(méi)等別人評判，歐陽(yáng)博藝先打斷了沈明洲的話(huà)，她急切的向謝春應解釋?zhuān)吧蛎髦迬臀易龀隽丝梢猿晒\轉的密封艙，也是主導建成了這次技術(shù)的模型，我才是打打下手幫幫忙的人。謝教授，他很厲害的！”

謝春應看了看沈明洲，又看了看歐陽(yáng)博藝。

兩個(gè)小了他幾輪的孩子，在實(shí)驗室里培養出來(lái)的友誼，令他有些感動(dòng)。

他問(wèn)道：“那你愿意免試進(jìn)入澄明工程大學(xué)，也幫幫我嗎？”

歐陽(yáng)博藝一愣，怯生生的說(shuō)：“我、我成績(jì)很好，我想自己考取夢(mèng)想中的大學(xué)?！?/br>
謝春應連續遭到兩次拒絕，不怒