而且，親密異常的感覺(jué)。

到底，什么時(shí)候，發(fā)展成那樣的關(guān)系的。

不知道。

沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

——完全沒(méi)注意到。

這種發(fā)展事態(tài)，根本就在意料之外。

（為什么，偏偏是尚人？）

這樣想著(zhù)的同時(shí)，腦子的蕊部都灼熱得疼痛起來(lái)。

在十月份的下半月，翔南高中進(jìn)入文化祭準備工作的最后階段，放學(xué)后各班不單是社團成員就連歸宅部也有許多自主留下的學(xué)生，齊心協(xié)力為同一個(gè)目標而努力的集體榮譽(yù)感使得氣氛高漲。

自然，尚人所在的二年七班也不例外。

雖然他們不像中野和山下手工活的班級那樣有完成指標，并且和式點(diǎn)心的所有問(wèn)題都交給津村老家不用cao心任何事，即使如此，那之外的其他準備也是需要的，而這正是位于班級委員職位上的尚人與櫻坂的任務(wù)所在。

今天第六堂課的超長(cháng)班會(huì )便是以此為中心議題。

“當天分成上餐組、接待組、清潔組、會(huì )計組，為了不給津村家添過(guò)多麻煩，把與他們的合作和接客工作分開(kāi)，這樣好嗎？”

尚人沒(méi)有停頓干脆利落地做出指示的同時(shí)，立刻得到?jīng)]有異議的拍手贊同。

“各組的組長(cháng)由前幾天選出來(lái)的文化祭委員擔任?！?/br>
誰(shuí)任何組，這已經(jīng)在事前商討決定了。

“那么，大家各自在白板的意向組下簽名，完畢后請各組長(cháng)自行判斷進(jìn)行人員調整?！?/br>
尚人說(shuō)完步下講臺，臺下的同學(xué)就像是先決定為勝一般不約而同振奮沸騰起來(lái)。

吵吵嚷嚷。

喧喧鬧鬧。

嘰里呱啦。

教室內的熱烈議論不止。

“喂，喂，你想進(jìn)哪組？”

“果然得是接待組吧?！?/br>
“說(shuō)到這個(gè)就想到‘道拉基’，所有接待都穿和服褲裙對吧？”（‘道拉基’為音譯）

“正是，無(wú)敵可愛(ài)的懷舊感呢?！?/br>
“那種，好想穿穿看?！?/br>
“我啊，單是會(huì )計敬謝不敏?！?/br>
“我也一樣，會(huì )計責任重大?！?/br>
“怎么說(shuō)，收支失誤很恐怖?！?/br>
“和計算器兩兩相望也很討厭呢?！?/br>
“上餐服務(wù)生感覺(jué)還不錯?！?/br>
“當天到底是要往返多少個(gè)來(lái)回？”

“想想就有頭昏眼花的感覺(jué)不是？”

“會(huì )被折騰的全身酸痛吧?！?/br>
“清潔組呢，是做什么的？”

“指的是收拾清洗類(lèi)吧？”

“那個(gè)，在營(yíng)業(yè)結束后才需要的吧?！?/br>
簽名的白板前大家議論紛紛。

（吁……事情總算暫時(shí)告一段落了。）

尚人暗暗松了一口氣，此時(shí)把會(huì )議全部交由尚人主持的櫻坂走至他身邊。

“辛苦了?！?/br>
他小聲低語(yǔ)。

“櫻坂，這樣好嗎？”

“什么事？”

“意向組?！?/br>
“無(wú)所謂，哪組都一樣?！?/br>
雖然在這一點(diǎn)上，尚人也同樣是不拘泥的。

“即使是接待組？”

聽(tīng)聞便像櫻坂最棘手的差事被尚人脫口而出。

“當然不可能吧?！?/br>
斷然拒絕。

接待組理當是面向女生招人——應該也沒(méi)有人想要男生為自己引路的。

“最沒(méi)有人氣的是會(huì )計組?！?/br>
恐怕……迅速瞟了一眼白板，會(huì )計組下還未寫(xiě)上任何名字。

“想來(lái)比起算賬頭疼，收入揣在身上才更讓人緊張吧?！?/br>
“……更有是，必須準備一定數目的找補零錢(qián)，其他預備事項也還有?！?/br>
“……啊，這樣??？”

櫻坂完全沒(méi)有考慮到如此的細節。

（……這，難道，他們任此職的可能性很大？）

大概，照此情形……

罷了，拿別人剩下的東西也是一種福氣。

“反正，學(xué)生會(huì )執行部發(fā)放的準備金也是交予我們班級委員的手上的?！?/br>
“最糟糕的情況，就是不用換手直接使用了？”

“……或許?！?/br>
果真是如此的話(huà)，可謂是不走運了。櫻坂如是想到。

——結果。

正如預想，沒(méi)有人自愿加入會(huì )計組。其他組過(guò)多的有意者通過(guò)猜拳或者抽簽的方式?jīng)Q定，最后余下來(lái)的散員無(wú)可奈何只能歸于會(huì )計組下。

而兩名班級委員——尚人和櫻坂當然也在其中，他們已經(jīng)擺上一張早有準備的臉了。尚人給組員們可以依靠的安心感，但總是板著(zhù)一張冷得太過(guò)的臉的櫻坂卻帶來(lái)了壓迫感，互補成一圓倒是正好。

之后，各小組分工完畢的同時(shí)，時(shí)間剛剛好的第六堂的下課鈴響了。

——在喧鬧依然的教室里，就像是等待著(zhù)尚人回座般前座的羽田湊過(guò)身來(lái)。

“嘿，篠宮君?！?/br>
干嘛？——以眼神詢(xún)問(wèn)。

“莫非，MA……你哥來(lái)看我們的文化祭這種事……不可能的吧？”

“……??？”

尚人不自覺(jué)瞪大雙眼的同時(shí)，跟吵翻了鍋般的教室不知為何瞬間安靜下來(lái)。

突如其來(lái)的爆炸發(fā)言？

甚至連把問(wèn)題問(wèn)出口的羽田本人，一瞬也因為周?chē)h(huán)境的改變腦子里只埋怨著(zhù)“什么情況？”而全身凝住。

跟這預料外的問(wèn)題比起來(lái)，尚人自己都完全不曾想過(guò)，關(guān)于雅紀會(huì )來(lái)翔南高中參觀(guān)文化祭的可能性這種事。

在這普通人的休息日星期天，每年文化祭都有大量人潮前來(lái)?；蚴峭霞規Э诨蚴乔閭H約會(huì )，還有其他結伴同游的閑雜人等，翔南的畢業(yè)生自是不在話(huà)下，在校生的家人啊朋友之外的毫不相干的甲乙丙丁也紛紛來(lái)湊熱鬧。

翔南所有學(xué)生的家人每年必到校參加體育祭與文化祭兩樁學(xué)?；顒?dòng)屬正?！蝗缯f(shuō)，是常識范圍內的事，即使是櫻坂，也是如此認為的。

雖然果然是，已是高中生仍然要在體育祭時(shí)與雙親圍著(zhù)便當就餐——對此他也頗有微詞，但是連中午一起吃飯的朋友都沒(méi)有的情況持續到去年也是事實(shí)，今年的體育祭又由于尚人被卷入那件專(zhuān)門(mén)襲擊騎自行車(chē)上下學(xué)學(xué)生的暴力事件而急劇喊停。

也正是因為這樣，學(xué)生們對文化祭的開(kāi)展比以往任何一年都要熱烈歡欣——話(huà)雖是如此。

對從初中開(kāi)始就完全沒(méi)有得以享受學(xué)?；顒?dòng)時(shí)的天倫之樂(lè )的尚人而言，在羽田提